1、普通心理学,第一章 绪论,第一节 心理学的研究对象 第二节 心理的实质 第三节 心理学的任务 第四节 心理学的研究方法 第五节 心理学的发展,第一节 心理学的研究对象,心理学是研究人的心理现象的科学 研究人的行为与心理活动的规律的科学,心 理 现 象,心理过程,个 性,认识过程,情感过程,意志过程,个性倾向性,个性心理特征,第一节 心理学的研究对象,一、心理过程 （一）认识过程 感觉 、知觉、记忆、思维、想象、（注意） （二）情感过程 人对客观事物是否满足人的需要而产生的态度体验。 （三）意志过程 人自觉的确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。,第一节 心理学的研究对象,一
2、、心理过程 三者的关系： 认识过程基础 情感过程动力或阻力 意志过程重要的调节力量,认识过程,意志过程,情感过程,第一节 心理学的研究对象,二、个性 一个人整体的精神面貌 个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。 （一）个性倾向性 人对客观事物的态度及对活动对象的选择与倾向 人的活动的基本动力 需要、兴趣、信念、世界观、理想、价值观等,第一节 心理学的研究对象,二、个性 一个人整体的精神面貌 （二）个性心理特征 人在心理活动过程中形成的稳定而经常表现出来的特点。 集中反映在人的精神面貌上。 能力、气质 、性格,第二节 心理的实质,一、唯心主义和唯物主义心理观 （一）唯心主义心理观 分为主观
3、唯心主义和客观唯心主义 二者都将虚构的精神作为世界的本原,第二节 心理的实质,一、唯心主义和唯物主义心理观 （一）唯心主义心理观 远古时期“灵魂”,存在世界,物质世界 物质第二,精神世界 精神第一,第二节 心理的实质,一、唯心主义和唯物主义心理观 （一）唯心主义心理观 “自我”self，唯一真实，世界本原 一切皆是我的感觉、观念和意志 陆九渊：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。” 贝克莱：“存在就是被感知。”,第二节 心理的实质,一、唯心主义和唯物主义心理观 （一）唯心主义心理观 客观唯心主义 “客观”精神，万物的主宰 董仲舒：“天”是“百神之大君”、“万物之祖。” 柏拉图：“理念”是世界唯一的存
4、在，物质是“理念”的模本。” 黑格尔：“绝对精神”是宇宙的本原和基础。,第二节 心理的实质,一、唯心主义和唯物主义心理观 （二）唯物主义心理观 荀子：“形具而神生，好、恶、喜、怒、哀、乐臧焉，夫是之谓天情。” 韩非：“人也者，乘于天明以视，寄于天聪以听，托于天智以思虑。” 王充：“人之精神载于形体之内。” 范缜：“形者神之质，神者形之用。”,第二节 心理的实质,一、唯心主义和唯物主义心理观 （二）唯物主义心理观 黄帝内经：“诸髓者，皆属于脑。” 李时珍：“脑为元神之府，泥丸之宫，神灵所集。”,第二节 心理的实质,一、唯心主义和唯物主义心理观 （二）唯物主义心理观 欧洲，德谟克利特、亚里士多德,
5、第二节 心理的实质,二、辩证唯物主义心理观 （一）心理是脑的功能 心理是物质发展的最高产物，心理是脑的机能 从物种发展史上看 从个体发展历程看 生理心理学、认知神经心理学的研究 脑部切除研究或疾患案例证实,第二节 心理的实质,二、辩证唯物主义心理观 （二）脑是心理的器官 现代科学研究表明： 人的一切心理活动，就其产生方式来说都是脑的反射活动。 人脑对内外信息进行加工、储存，对自己行为进行调节的器官。,第二节 心理的实质,二、辩证唯物主义心理观 （二）脑是心理的器官 人脑对内外信息进行加工、储存，对自己行为进行调节的器官。 现代科学研究表明： 人的一切心理活动，就其产生方式来说都是脑的反射活动。
6、,第二节 心理的实质,二、辩证唯物主义心理观 （二）脑是心理的器官 反射 笛卡尔 谢切诺夫 巴普洛夫,第二节 心理的实质,二、辩证唯物主义心理观 （二）脑是心理的器官 反射活动的三个环节： 开始中间环节终末环节,第二节 心理的实质,二、辩证唯物主义心理观 （三）心理是人脑对客观现实的主观反映 1.客观现实是人的心理活动的源泉和内容 2.心理是人脑对客观现实的主观反映 3.人的心理是对客观现实的主观反映,第三节 心理学的任务,通过陈述、解释、预测、调控人的心理和行为，探索和揭露人的心理活动和行为产生的规律。 一、心理学研究的理论意义 坚定人类的辩证唯物主义哲学观 为人类自身的认识提供理论支持。,
7、第三节 心理学的任务,二、心理学研究的任务陈述 description 解释 explanation 预测 prediction 调控 control 。,第三节 心理学的任务,三、心理学的分类基础理论领域应用领域,普通心理学、生理心理学 实验心理学、发展心理学 社会心理学、人格心理学,教育心理学、管理心理学 消费心理学、工业心理学 咨询心理学、法律心理学 临床心理学、健康心理学,第四节 心理学的研究方法,一、心理学研究的基本原则 客观性 客观的方法 科学和客观的态度 发展性 种系的发展（生物的进化） 个体的发展（个体的社会化、个体的生理成熟） 教育性 遵循道德伦理，不能做损害被试身心的事。
8、被试有自由选择参加实验与否的权利。 充足的补救措施。,第四节 心理学的研究方法,二、心理学的研究方法观察法 实验法 调查法 测验法,第四节 心理学的研究方法,一、心理学的研究方法观察法 实验法 调查法 测验法,第五节 心理学的发展,二、 哲学对心理学发展的影响三位重要的人物：在对人性的解释上，理性主义与经验主义两派哲学主张，对科学心理学发展，产生了极大的影响。1、亚里士多德 (Aristotles, 384-322)他的著作中已讨论到了人性、人类知识的由来、五官的运用以及记忆功能等。,第五节 心理学的发展 2、笛卡尔(Rens Descarts,1596-1650),(1)、身心关系：灵魂与身
9、体有密切的关系，感知觉，想象及某些情绪活动都离不开身体，而身心关系中，人仿佛是一部自动机器，活动受力学规律的支配。(2)、提出了反射的概念，他断定心与身的交流基地是松果腺，位置在大脑底部。他不相信演绎法， 而维护机械论观点，因而鼓励生理学者运用经验论 的解剖方法， 以发现动物躯体的机械构成。(3) 提出了“天赋概念”，认为人的某些观念不是 由经验而得到的，而是人的先天组织所赋予的。,第五节 心理学的发展 3、 洛克(John Loke ,1632-1704),提倡经验主义，强调人类一切知识均来自后天经验，因而反对理性主义倡导的先天观念的说法，他认为人类本性犹如一块“白板”，纯然无色，不分善恶，
10、其后来的一切改变，完全决定于后天的经验。,第五节 心理学的发展 三 、生理学对心理学发展的影响,生物、生理学的研究对心理学的发展产生了重大影响，例如达尔文的进化论中的诸多观点：遗传、环境、个别差异、适应等，都成了以后心理学研究的部分主题。生理学的研究对心理学的影响，主要始 于19世纪法国三位生理学家的研究，他们的研究奠定了生理心理学的基础，他们也被人们称为心理学研究的先驱。,第五节 心理学的发展,提出神经特殊能量说 主张大脑的功能分区。 人类对外界刺激之所以能够感觉，能够辨别，就是因为不同的神经传导具有特殊的能量，神经冲动是由于细胞之间的电化作用而产生的。 上述理论被赫尔姆霍兹进行了实验证实
11、他用青蛙的运动神经测量了神经的传导速度，为生理学和心理学中应用反应时的测量方法奠定了基础。,第五节 心理学的发展,2、 赫尔姆霍兹（HermannVonHelmholtz,1821-1894）：倡导色觉理论与听觉理论。,第五节 心理学的发展,3、费希纳 （Gustav Theoder Fechner,1801-1887）：创立实验法，以物理刺激的变化转化为心理经验（凭感觉判断物体的大小、轻重、远近等）的历程，探讨争论未决的心身关系问题。心理物理学：以生理感官功能为基础进行试验研究。,第五节 心理学的发展,四、现代心理学的发展 (一) 构造主义（Structuralism） 奠基人为冯特（W.W
12、undt，18321920） 著名的代表人物为铁钦纳（E.B.Titchener,1867-1927）。 冯特被认为是现代心理学诞生的奠基人，1879年他在德国的莱比西大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学脱离开哲学的怀抱，开始走向科学的道路。,第五节 心理学的发展,四、现代心理学的发展 (一) 构造主义（Structuralism） 主张心理学应该研究人们的意识经验。 并把人的经验分为三种元素：感觉，意像和精神状态 在研究方法上，强调内省的方法（introspection）。 在他们看来，意识经验是人们的直接经验，要了解它，只有依靠试验者对自己经验的观察和描述。,冯特的主要贡献：
13、,1、1874年出版生理心理学原理，集心理学与生理学之大成，犹如心理学的独立宣言。冯特为 缪勒和赫尔姆霍兹的学生。2、建立心理实验室。采用系统的科学实验方法，以突破性的构想来探究人的心之结构,主要的方法为内省法。,3、首创系统的实验法，使科学特征中所强调的客观性、验证性、系统性三大标准，在心理学中得以体现。,（二）机能主义（functionalism）,这一学派的创始人是美国心理学家詹姆斯（William James，1842-1910）；杜威（John Dewey，1859-1952）；安吉尔（Jemus，Angall，18691949）。其基本主张是心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或
14、意识的功能，而不应该像结构主义那样，只求分析意识之元素。机能主义认为意识不是个别心理元素的集合，而是川流不息的过程，意识的作用就是使有机体适应环境。机能主义的这一观点推动了美国心理学面向实际生活的过程，使之比较重视心理学在教育领域和其他领域的应用。,（三）行为主义（behaviorism）,创始人是美国心理学家华生(John B.wation，18781958），于1913年创立。行为主义不但反对结构主义的心理结构与意识元素的观念，而且根本就不同意结构主义与功能主义将意识作为心理学研究的主题。,1、激进的行为主义（radical behaviorism） 华生：强调四点,(1) 强调科学心理学
15、研究的都应该是能够由别人客观观察和测量的外显行为。(2) 构成行为基础的是个体的反应，多种个体的反应构成了可知行为的整体。(3) 个体行为不是与生俱来的，不是由遗传决定的，而是受环境影响而被动学习的。(4) 经由对动物或儿童实验所得到的行为原理原则，即可推论、解释一般人的同类行为。,2、新行为主义（Neo behaviorism） 斯金纳（B.Skinner 1904-1990） 行为主义发展到30年代以后，有些学者不再坚持“客观的客观”的原则，接受意识成为心理学研究的主题之一的理念。,3认知行为主义（cognitive behaviorism托尔曼（E.C.Tolman, 1886-1959
16、）白鼠的三路迷津实验。托尔曼认为，白鼠在迷津中经过到处游走之后，已学到了整个迷津的认知图（cognitive map）。这使得他在迷津中的行为是目的导向的，而不是操作性条件反射理论所说的是反应导向的。,（四）格式塔心理学（Gestalt psychology）,由德国心理学家魏特墨（Max.Wertheimer, 1880-1943）于1912年在法兰克福大学所创立。这一学派先反对结构主义的心理元素观，后又反对行为主义的集多个反应而成整体行为的观念。格式塔心理学强调，知觉经验虽得自外在刺激，各个刺激可能是分离零散的，但人的知觉却是有组织的。集知觉而成意识时加多了一层心理组织，所以整体大于部分之
17、和。,格式塔心理学在知觉方面的研究，对心理学有极大的贡献。例如：图形认知、似动现象等。心理现象未必反应物理刺激本身，物理刺激是 客观存在，而心理现象则是经由个人对之加以选择与组织后的反应。,（五）精神分析理论（phychoanalysis）,由奥地利精神医学家弗洛伊（SigmundFreud，18561939）于1896年创立，是现代心理学中影最大的理论之一，也是影响人类文化最大的理论之一。1、人格动力论（personality dynamics）：人格的一切社会性行为都根源于心灵深处的某些动机、本能等，提出了潜意识、生本能、死本能等概念。,2、人格结构观 （personality struc
18、ture）人格的结构：本我（id）：本能需要的满足， -无意识部分 遵循快乐原则自我（ego）：遵循现实原则超我（super ego）：遵循理想原则意识部分，控制系统,3、人格发展观（personality development）以口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、性征期以及认同、恋母情结等概念解释个体心理发展的历程。4、精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无 意识内容，使病人回复童年期的记忆和情绪状态，通 过释梦，揭露无意识的伪装，了解象征符号的真实含 义；通过对治疗者的移情，了解病人生活中主要事件 的线索，并导出适合的情感出路，使病人认出无意识 动机冲动，提高自知力。,(六)人本主义心
19、理学 （humanistic psychology）,由美国心理学家马斯洛（Abraham Maslow，19081970）和罗杰斯（Carl Rogers，19021987）于五十年代创立。因为这一学派的出现是继精神分析理论和行为主义之后，故被称为现代心理学上的第三势力（third force）。人本主义心理学批评精神分析为伤残心理学，因为其是以精神病患者的心理现象为基础的，批评行为主义是幼稚的心理学，因为其是以动物与儿童心理现象为基础的。,人本主义认为，心理学的研究应以正常人为对象，研究人类不同于动物的一些复杂经验。诸如：动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任生命意义以及爱情、嫉妒、
20、仇恨等。人本主义心理学的两大特征：1、以人的需要为出发点去研究人性。 2、冲淡了心理学纯科学的色彩，这是心理学近年来发展的趋势之一。,（七）认知心理学 （cognitive psychology）,它受多种因素影响，逐渐演变而成的，约在二十世纪五十年代出现。 1、认知（cognition）：由一系列心理能力所组成的复杂系统。它的基本作用是获得外部世界的信息，把这种信息转变为自身的经验结构，然后运用这种认知结构去指导自己的行为。信息加工心理学将人与计算机进行类比，计算机从周围环境接受输入信息，经过加工并储存起来，然后产生有计划的输出，人的系统和计算机一样，知识的获得也是一个对信息的输入、转换、存
21、储和提取的过程。人的认知的各种具体形式就是整个信息加工过程的不同阶段。,2、 认知心理学的产生 （1）吸收传统心理学各派别的观点，强调综合地研究人的认知结构、过程和功能，并以客观的方法研究内部过程的机制。 （2） 现代语言学Chomsky的句法转换生成理论的影响。 （3）信息科学的产生系统论、控制论、信息论。3、主要研究方法：反应时记录法、口述记录法（内省）、计算机模拟。,（八）神经心理学（neuropsychology）是现代心理学中研究大脑神经生理功能与个体行为及心理历程之关系的一种新方向，也就是研究个体表现某种行为或从事某种心理活动时，其大脑的整体及其不同部位发生如何变化的学科。它是从生理心理学中分离出来的。,
