1、一、文心-文为心声 (19:41:46)天堂有雨 (19:19:26)1.该材料反映了进城务工人员随迁子女面临诸多的教育问题。一，民工学校办学条件差，师资队伍不健全，财政投入不足，没有法律保障，很难保证学生有效学习；二，公立学校接纳农民工子女的门槛高，收费高，大部分农民工负担不了；三，在公办学校就读的农民工子女面临众多压力，容易产生心理健康问题；四，父母跟换工作，导致孩子多次转学，甚至面临辍学；五，严格的户籍管理制度，随迁子女在迁入地的升学考试也是困难重重。文心-文为心声 (19:42:35)2012 邢小凡 (19:12:27)第一大题：（一）答：问题有三大方面：一、学校方面：1，公办学校入
2、学门槛高、收费高，进城务工人员承担有困难。2，民办打工子弟学校得不到政府支持，大多无办学许可，且设施简陋，教师水平参差不齐、流动性大，教学质量无法保证。二、进城务工人员方面：1，获取不到入学信息。2，部分家庭无法承担学费。3，工作繁忙无心关注子女受教育情况。三、子女本身方面：1，家长务工地点不固定导致经常转、退、辍学。2，在公办学校遭受不公平待遇产生自卑感。小叶 (19:43:47)问题主要表现为：1、 入学难 公立学校费用门槛高，且存在距居住地较远、教材与全国统编教材不统一等问题；私立学校则存在缺乏办学资质，师资、生源不稳定，教学环境和质量没有保障等问题；2、 升学难 受户籍限制影响不能就近
3、参加升学考试；3、 受歧视 非本地户口额外收费较多；上学期间遭受歧视产生边缘心理4、 少重视 农民工对子女的教育缺乏重视，对学校教学质量关注较少，随迁子女常因父母务工地点变化而转学影响学业。孟大 (19:56:13)一）入学前面临的问题，即入学难，主要表现在：1） 户籍限制，很难进入公办学校；2） 公办学校借读费和赞助费等费用太高；3） 民办农民工学校由于办学艰难，学校较少，务工住处附近没学校二） 入学后面临的问题：1） 民办学校，条件简陋且教师队伍流动性大，教学质量难以保证；2） 农民工子女作为弱势群体，面对不公正和歧视，对他们心灵的伤害是难以抚平的；3） 父母务工地点变化，屡次转学，没有稳
4、定的学习环境。二、momo：困境是读书难，就业难。对农民来说教育成本占家庭支出极大，甚至超过家庭承受能力。而且即使接受了教育,毕业后就业形势也不乐观。但就是这样的条件农民仍然付出一切寄希望于下一代受教育改变命运，这就是不绝的希望，这两个困境如不突破，辍学之势将加剧，农村通过教育改变命运的希望将动摇，从而影响到社会稳定和发展。因此急需突破现有困境,保证教育资源合理分配，保障农民子弟充分就业。让困境不在，希望不绝。2012-amay127 (20:14:57)困境：教育资源分配不合理，教育成本越来越高，教育支出占比高，许多家庭因教致贫，返贫；大学生就业难，贫困家庭所受损失难以弥补。希望：虽然既希望
5、于教育脱离贫困的想法靠不住，还是孤注一掷的将孩子的教育放在第一位，这就是困境中的希望。所以我们应该反思这种现状，从根本上解决教育资源的不合理分配和就业难问题，让人人享受到寄以希望的教育。小臭鱼-文由心生-化骨龙 (20:16:36)这句话说明在当今教育成本提高，大学生就业形势严峻的档口，因教返贫导致辍学之风死灰复燃时仍旧有不少的农民请全家之力供子女受教育的悲壮举动。作为政府相关部门，应该重点放在调整教育资源不合理分配。加大教育投入，以市场为导向培养人才，积极解决就业。让群众的血汗投入成为名副其实的希望教育投资。142心得：真在政府角度 分析看待问题 说明现象 列出措施指明方向2012 邢小凡
6、(20:20:33)（二）答：“困境中的不绝希望”是指一些农民家庭在因教致贫、返贫的情况下仍然将子女接受教育放在第一位的观念。这种观念一方面反映了农民家庭认识到接受教育的重要性，渴望通过教育改变子女命运，另一方面也要求我们在今后的教育工作中降低教育成本、增强社会对知识的尊重、扩大提高高学历人才的就业和待遇。（140 字）文心-文为心声 (20:24:09)作为政府相关部门，应该重点放在调整教育资源不合理分配。加大教育投入，以市场为导向培养人才，积极解决就业。让群众的血汗投入成为名副其实的希望教育投资三、小臭鱼-文由心生-化骨龙 (20:30:47)给各村中小学家长的一封信尊敬的各位中小学家长:
7、您好！为了改善我县区教学环境和提升办学水平，提高办学效益，让您的孩子能更好的接受教育，我们先将逐步推进“寄宿制学校”的办学模式，提高办学效益和质量。寄宿制学校是改善我县区农村教育现状的有效途径，我们也将吧寄宿制学校的推进工作当成今后的重点工作来抓，统筹各方力量，充分利用“义教工程“，边境教育建设项目，中小学危房改造等积极改造教学环境，并针对农村教舍散小等状况进行统筹规划和统一合理配置教育资源，争取通过联村寄宿学校民族寄宿制边境形象学校等特色办学实现改善办学条件，提高办学水平和效益的目的。我们将逐步以百倍的努力，一流的师资永远的爱心呵护教育进入寄宿学校的每一个学生，打消您对孩子的担心。寄宿制学校
8、的推进工作离不开您的理解，关注与支持，把学校办好，让学生|“进的来留得住学得好”是我们共同的心愿，希望我们共同努力把学校办好！县教育局 年月日孟大 (20:32:14)给各村中小学生家长的一封信尊敬的各位学生家长：您好；首先感谢您对我们教育工作一如既往的支持，在今后的工作中，我们会以更大的热情投身于教育事业中，给您和社会一份满意的答卷。为了更好地提高我县的办学效益和质量，我局决定将在我县创建寄宿制学校，以达到教育资源的合理优化配置和改善孩子学习环境的目的。寄宿制学校有以下几大好处：1） 调整学校布局，使教育资源优化配置，集中师资，使办学条件得到改善，使孩子得到更好的教育；2） 解决了部分地区交
9、通不便，适龄儿童不能暗示入学的问题；3） 国家经济政策的扶持， 学校统一寄宿就读，便于管理，避免了安全问题的出现；知识改变命运，孩子的教育关乎他的一生，希望家长们能够积极配合我们工作的开展，给孩子提供更好的教育环境。县教育局11 年 9 月 10 日momo：尊敬的各位家长： 你们好！为了切实提高我县办学效益和质量，改变学校不合理的校点布局，进一步改善办学条件，合理配置教育资源，我县将从今年秋起，大力推进寄宿制办学模式。寄宿制学校的建立，意味着自己的子女要去更远的地方读书，难免会增加家长的担忧，但是寄宿制学校的推进必然是立足于提高教学质量，保证教学效果的，这从长远来看对于子女们的未来有着更大的
10、好处。对此，我们教育局一会因地制宜，从实际出发，科学规划学校布局，撤并一些教学点，集中了资金和教育资源，寻找推广符合地区民情的特色办学模式，二会加大了资金投入，通过兴建教学用房、学生宿舍楼、学校食堂等措施，完善，优化寄宿制学校硬件条件，保证学生住的安全、住的舒适。三会通过学校管理、完善学生的生活服务。通过我们的努力。我县去年试点的鸣凤中心小学、水口中学等都获得了极大的成功，欢迎广大家长朋友实地参观了解，更请广大家长朋友们关心和支持寄宿制办学！ L 县教育局年 月 日小叶 (20:34:07)给各村中小学生家长的一封信尊敬的各位家长：你们好！为了调整我县一些不合理校点布局，进一步改善办学条件，明
11、显提高办学效益，合理配置教育资源，我县将综合利用各方面条件，逐步推进寄宿制学校建设工程。我们会加大资金投入，完善学校的各项设施。将资金投入到建议新的教学用房、学生宿舍楼、学校食堂，厕所等，保证学生学习的环境。寄宿制学校的建立将有效解决因转学而带来的交通不便，同时我们将落实学校的安全保障工作，然后孩子们在更安全更良好的环境里接受教育，请各位家长放心。另外县政府将投入资金减免相关住宿费用，尽量帮助各位家长减轻经济负担。我们将把教育资源的合理配置作为中心工作来抓，努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学生“进得来、留得住、学得好”的学校。希望广大家长朋友能够关心和支持我县寄宿制学校的建设，共同为孩
12、子们营造一个良好的教学环境。县教育局年月日樱桃 (20:34:58)亲爱的各位村中小学生家长:你们好！为了改善学校办学条件、提高办学效益、合理配置教育资源，我们 L 县按照“调整一些不合理校点布局，逐步推进寄宿制办学”的工作思路，配合国家“西部地区农村寄宿制学校建设工程”实施，因地制宜、科学规划、盘活了教育资源，提高了教学质量。L 县一直将教育资源的合理配置当做中心工作来抓，把创建寄宿制学校作为改变农村教育现状的重点工作来抓，因地制宜调整学校布局，创办了联村办寄宿制学校、民族寄宿制学校、边境形象学校等，我们一直在努力将寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学生“进得来、留得住、学得好”的学校。各位
13、村中小学生家长，也请你们大力支持我们的工作，将寄宿制学校越办越好，使全县受益，使每一个学子受益！L 县教育局XX 年 XX 月 XX 日2012 邢小凡 (20:36:13)尊敬的学生家长：您好！首先感谢您在百忙之中查阅本封来信。为使您的孩子得到更加良好的教育，给孩子一个更加安全、稳定、合理的学习环境，同时使您更放心孩子的学习和成长，我县拟在全县范围内进一步开展寄宿制办学模式。随着我县人口出生率的降低，生源减少，寄宿制学校更有利于合并教育资源，使孩子去到教学质量更好的学校就读；我县部分地区交通不便，寄宿制学校更能方便您的孩子就学，同时解决孩子上学放学难的问题，让家长放心。同时，寄宿学校实行封闭
14、式管理，给孩子一个安全、宁静的学习环境。学校内食堂、浴室等设备设施齐全，孩子的生活会得到较好保障。国家也给予在校学生一定生活补助，保证孩子的生活质量，减轻您的负担。请您相信，在孩子进入寄宿制学校后，会有更好的学习条件，同时我们的教师也会更加关注孩子的成长，共同为孩子的明天添砖加瓦。四、樱桃 (21:05:52)原因：农村教育布局调整；农村生源减少；“撤点并校”政策的推广；学龄儿童随外出务工家长走；经费紧张，有效投入降低等。对策：1.加大经费投入，提高经费的有效利用；2.对希望小学的救助由以硬件建设为主，转向教师培训、现代化教育设施软件建设为主；3.对于闲置的希望小学可由因地制宜办幼儿园、托儿所
15、等；4.各地应因地制宜，不可僵化地“撤点并校”，应在考虑学生、学校的权力利益基础上合理调整教育布局。小叶 (21:13:14)希望小学遭废弃的原因主要有：1、新的农村教育布局调整， “撤点并校”的政策大规模推广；2、外出务工人员增多，学龄儿童随迁异地就读，生源开始锐减；3、农村税费改革，引发农村学校经费紧张。具体建议如下：第一，对于未建学校，应目光长远，统筹规划。对于今后将建设的学校进行合理规划，不搞重复建设、面子工程，应尽量符合当地教育布局和实际需求；第二，对于列入撤销行列的学校，应审慎考察，听取民意。以当地人民实际需求及校舍硬件条件为考量，防止盲目撤并引发的教育资源和财政投入的浪费。第三，
16、对于已撤销校舍，应结合实际，合理利用。采取积极措施建立乡村图书馆、村文化活动中心等村民文化娱乐场所，提高农村居民生活质量，实现撤销不废弃。第四，对于撤并整合后的学校，应集中资源，吸引生源。通过资源的优化配置实现教学环境和教学质量的提高，并尽量采用修建宿舍楼、广泛宣传、推动就业等方式吸引生源，防止教育资源的浪费。天堂有雨 (21:09:59)Xx 部长：近几年来，我们做了不少教育方面的工程，效果明显，但也出项了一些重复建设，资源浪费的问题。比如多所希望小学遭废弃。原因如下：一， 随着经济的发展，年轻人外出务工，部分儿童随其迁走，也有部分儿童由于家庭贫困，造成当地生源不够甚至没有。二， 随着“撤点
17、并校” 的政策推广，很多希望小学闲置，没有得到妥善规划。三， 农村税费改革引发农村学校经费的紧张，当地政府取消教育工程费用。对策：一完善教育投入体制，大方向是中央政府逐步减少各类专项性教育经费，增加一般性教育经费。同时给地方特别是基层支配教育经费更大的自主权，提高资金利用率。二加强政府负责资金补助措施。由于各地经济发展不平衡，地方财政比较紧张，政府要给这部分地区适当支持。三，统筹学校规划。各地政府应从实际出发，因地制宜，合理利用教育资源。XXX年月日momo：希望小学遭废弃的原因有：1.农村“撤点并校”政策的影响。2。由于学龄童随父母异地就学等原因，生源不断减少。3.希望工程战略转移及农村财政
18、改革造成的教育经费紧张，资金投入不足；4.学校距离远，没有住校条件。 作为支教人员，看到这样的情况很痛心，对此提出建议：一是要明确管理、科学并校。把各地学校统一纳入教育部门进行管理，从而保证教学点能整体规划，教育资源能集中优化，为科学并校提供基础，避免资源浪费、重复投资，对于所撤学校的学生和老师也要安排好就读和就业。二是要合理利用废弃资产，由教育部门、民政部门、文化部门共同利用废弃的希望小学组建村图书馆、文化活动中心等文化场所，扶持鼓励民间力量办学，继续发挥文化传播作用。三是合并后的学校要推广寄宿制办学模式，用宣传手段鼓励农民工子弟本地就读。四是政府要引导社会慈善的资金投入，保证教育投入的完备
19、和效度。五是政府通过多种渠道做好社会捐助的公示工作，引入社会监督力量。2012 邢小凡 (21:23:33)一，原因有三：1，政策上， “撤点并校”政策的推广使部分希望小学校舍闲置，导致废弃。2，生源上，学校生源减少，部分子女随父母外出。3，资金上，教育经费紧张，有效投入降低。（87 字）二，建议：首先针对政策方面，闲置校舍由政府牵头，当地科技、文化部门主管，建立夜校、电影放映厅、科技宣讲场地。在丰富村民业余生活、提高农民科技文化水平的同时优化资源配置，合理利用闲置校舍。其次针对生源减少问题，各村镇教育部门采取联合办学方式，集中生源、整合优质教育资源，统筹规划，保证入校学生的教学质量。同时开展
20、寄宿制教学模式，整合利用闲置校舍。最后针对资金紧张问题，当地财政部门进行资金专项投入、合理配置资金使用方式，对重点、合并后的学校加大资金投入。各级建委改造闲置校舍、完善学校设施及配套工程，如食堂。宿舍等。 （对应作答）（257 字）五、大作文建立农村新文化，解决农村失根危机人之素质,文化为基。农村亦如是。社会的发展进步需要建立与社会发展阶段相适应的文化体系。文化体系的缺乏必然带来价值观的错置，造成社会安全感的丧失，让社会群体失去发展的动力，甚至走向犯罪的道路。一个出身农村知识分子说“我已经无家可归”， 我在城市是寓公，在家乡成了异客 ，这代表现在乡村文化的危机，无法融入城市文化中去，又无法回到
21、过去的乡村文化里。在城市和乡村之间不断摇摆，无家可归。其实农村文化的缺失是一个社会背景的问题。经济的发展，物质的丰腴。旧有的农村文化限制了农民追求经济发展和物质的优越，这是与人性和社会发展趋势不符的，所以传统农村文化的衰落无可避免了，也不可能让当前的农村回到过去的状态。所以解决农村失根文化的重点就在于建立一个符合当前农村发展趋势的新文化体系。具体而言就是发展城乡一体化，推进新农村建设。发展城乡一体。一要打破现行的户籍制度，真正取消过去以城市、农村为隔膜的城市结构，让广大的农民不在受限于户口的限制，真正的融入城市中来。二要建立城乡一体的保障体系，使公共服务普遍惠及社会中生活与工作的各个群体、每一
22、名个人，把所有的公民都纳入社会保障体系，给予教育、就业、医疗、住房、养老等全方位的普遍保障，要让农民也能享受同等的权利和义务，特别要重点推进教育公平化，实现总理所说同在一片蓝天下，公平享受教育权利，让所有孩子通过教育站在同一起跑线上。三要加大对市民的宣传教育，逐步改变过去对农村的歧视心理。推进新农村建设。一要完善三农政策，推进科技下乡，村官制度，三支一扶，家电下乡等政策。为农村发展，带来新的思维，新的技术和发展所需的人才，逐步推进农村走上科技发展之路。二是加大对农村公共基础设施的建设，完善电影院，体育馆等新型文娱设施，丰富农村居民业余生活。三要完善政府基层单位设点工作，把法制精神和政治生活日常化到农村价值体系当中，取代过去的伦理价值次序。四要通过政策优惠等方式鼓励农民发展企业和鼓励企业到农村发展，盘活农村经济，为农村发展带来新的增长点。旧事物的灭亡必然带来新事物的诞生，只要我国持续推进新农村建设和城乡一体化建设，新的乡村文化必然在失根的废墟上像凤凰一样涅槃重生，为建设一个更健康，更进步，更和谐的新农村发挥重要的文化基础力量。小臭鱼-文由心生-化骨龙 (21:36:18)申论七绝申论贵深不贵博，小门进去院落多。地动四支绕主线，天观科学指北郭。倩目翠眉显灵气，名言佳句秀山河。天下文章一大抄，成败之基在概括。
