1、沙 盘 游 戏,一沙 一箱 一世界,天圆地方，感宇宙之无限； 箱里庭外，觉世界之虚实。,箱庭疗法,本次内容,沙盘游戏概述 荣格的分析心理学与沙盘治疗 沙盘的制作 个案介绍,沙盘游戏概述,名称和流派 申荷永：复旦大学教授、华人心理分析联合会主要创办人,沙盘游戏概述,张日昇：北京师范大学教授,沙盘游戏概述,区别： 名称上：沙盘游戏是英文的翻译，箱庭游戏是日文的翻译； 理论溯源：沙盘游戏源于卡尔夫的象征性解释理论和荣格的分析心理学思想，箱庭游戏是罗杰斯以来访者为中心疗法的延续，强调咨访关系、个案的内在心像和自我治愈功能,沙盘游戏概述,共同点 都认为咨询师专心守护在旁就可以达到治疗效果,沙盘游戏概述,
2、沙盘游戏的发展史 ： 威尔斯与“地板游戏” 劳恩菲尔德与“世界技法” 卡尔夫与“沙盘游戏”,三、箱庭疗法的材料（一）箱子 1、规格：57cm72cm72cm 2、内侧：蓝色（“水、天空”） （二）沙 1、干沙和湿沙（两个箱子） 箱庭，就是睁着眼睛做梦！,沙盘游戏概述,指导语：“请用架子上的玩具，在沙箱里做个什么吧，随便做个什么都可以（没有时间限制）,荣格的分析心理学与沙盘治疗,原型理论 个性化理论 心理动力学理论,荣格的分析心理学与沙盘治疗,原型的内涵 ： 集体无意识 个人无意识,荣格的分析心理学与沙盘治疗,原型的类型 ： 阿尼玛、阿尼姆斯、阴影、面具、智慧老人 沙具上体现：再生原型（凤凰）、
3、死亡原型（骷髅）、力量原型（汽车人）、英雄原型（超人）、儿童原型、上帝原型、动物原型,荣格的分析心理学与沙盘治疗,原型的表现： 神话、传说、童话 梦 阴影,神话、传说、童话,梦,阴影： 人格中黑暗的部分 或者称为“影”,荣格的分析心理学与沙盘治疗,原型的性质： 阿尼玛与阿尼姆斯是荣格提出的两种重要原型。 阿尼玛原型为男性心中的女性意象，阿尼姆斯则为女性心中的男性意象。因而两者又可译为女性潜倾和男性潜倾,荣格的分析心理学与沙盘治疗,原型理论在沙盘游戏中的作用 ： 桥梁作用 整合作用,荣格的分析心理学与沙盘治疗,投射测验 ： 你的原型是什么？,荣格的分析心理学与沙盘治疗,荣格的个性化理论 个性化的
4、内涵 ： 一是使个体成为独特的、独立的个体；,重建心理的完整性与统一性,荣格的分析心理学与沙盘治疗,个性化的成分 ： 把个体与他人从心理上区分开来 个体内部的整合,荣格的分析心理学与沙盘治疗,个性化的目标 ：自性的实现,荣格的分析心理学与沙盘治疗,沙盘游戏中体现的个性化原理 ： 相信人的自我整合能力 沙盘治疗中的自由与限制 性化的体验,荣格的分析心理学与沙盘治疗,心理动力学理论： 心理能量 心理能量转化原则 心理能量的自我调节原则 沙盘治疗中的心理动力学体现,沙盘的制作,来访者陈述 提出制造沙盘建议 沙盘制作,沙盘的制作,制作中可能出现的情况 ： 自言自语 沉默,沙盘的制作,制作时间 作品完成
5、,沙盘的制作,治疗者的基本态度 ： 静默的见证者 共情的态度 母子一体性的态度,沙盘的制作,交流阶段的要点 ： 对话的心像性 对话的启迪性 对话的纵深性 关注全局的对话,对话的心像性,对话的启迪性,对话的纵深性,关注全局的对话,沙盘的制作,沙具的象征意义： 理解并推动来访者内心世界的途径,沙盘的制作,几个重要的原型 ： 人格面具 阿尼玛和阿尼姆斯 智慧老人 上帝原型 英雄原型 阴影,沙盘的制作,人格面具：不同的情景下表现为不同的角色。通过对自我像的确认来认识和评价,沙盘的制作,阿尼玛和阿尼姆斯： 可能是同时出现，也可能是单独出现，也可能是动物。,沙盘的制作,智慧老人：充满睿智的人物 ，魔术师、
6、隐士、渔樵、教师 显示遭遇困难，需要帮助,沙盘的制作,上帝原型： 如来、耶稣、真主、裁判员、校长等权威人物 闪电、龙等图腾 显示出作者对权威的敬畏，渴望得到慈爱、安全 也可能是升华,沙盘的制作,英雄原型：一般表现为运动员，善良而强大的动物，历史或传说人物。 显示出作者自我的觉醒。,沙盘的制作,阴影：在作品中表现为怪兽、恶鬼、邪恶的人或动物 显示不愿暴露的心理内容，或者是消极的部分。 阴影对个体而言是必不可少的部分甚至是驱动力。,沙盘的制作,人物： 医护人员：心理求救、自己受过创伤、自我正在治愈； 儿童：自我中孩子气部分、天真烂漫； 战士：愤怒、攻击性、伤害、破坏； 机器人、卡通人：对自身潜能的
7、估计、自我保护、人生观和价值观,沙盘的制作,动物： 鼠：灵性、生命力； 牛：倔强、献身精神，生命本体； 虎：巨大能量、活力、勇敢、权势； 兔：美好的希望、阴阳协调； 龙：祥瑞、权力、邪恶（西方）； 蛇：原始生命力、纠结、男性、阴险； 马：勇敢、胜利、帅气；,沙盘的制作,羊：温顺、善良； 猴：聪明、进化、顽皮、邪恶（西方）； 鸡：勤奋、辛苦、家园； 狗：忠诚、警觉、保护； 猪：蠢笨、懒惰、厚道。 狮子：威严王者； 大象：力量、稳定； 鹿：灵性、善良；,沙盘的制作,鱼：财富、自由； 贝壳：女性、自我保护； 乌龟：回归、母性、长寿； 青蛙：转化、进化； 鸟：自由、自然； 鹰：速度、力量；,沙盘的制作
8、,植物： 树木：生命； 花卉：女性、奖赏； 草：生命力、希望。,沙盘的制作,交通工具： 汽车：成长动力、财富、心理能量； 火车：援助、机遇；浪漫、迫切心理； 飞机：速度、愿望； 军车：矛盾、攻击、毁灭。,沙盘的制作,建筑： 房屋：家、内心； 商场：人际关系、补给； 塔和庙宇：宁静祥和、皈依； 城堡：安全感、封闭、防御； 桥：沟通、连接； 门：开表示连接，关表示障碍； 篱笆墙栅栏等：界限、障碍。,沙盘的制作,其它： 森林：自然、迷茫； 山：抱负、男性； 水：生命、女性； 沙漠：贫瘠、无望； 石头：力量、生命、永恒。,空间配置的象征：,被动、旁观区域,主动、发展区域,发端、回归、创伤区域,本能、地
9、上、纠纷区域,虚无，宇宙，憧憬,母性，过去,起源，诞生，水,精神，意识，神性,物质，无意识,终点，目标，至高,父性，未来,堕落，恶性，现实,交流条目,1、请你简单介绍一下你的作品可以吗？ 2、如果让你给作品起个名字，你认为是什么？ 3、整个作品中你最满意的是哪个部分？ 4、你觉得哪个沙具对你意义最大？那是什么？ 5、对作品你有什么想问我的吗？ 6、完成作品后，你有什么感觉？ 7、作品中你在哪个位置，或者哪个是你？,个案介绍,感悟心声： 案主，女，心理学研究生，刚入学，体验沙盘,个案介绍,感悟心声：女，心理学研究生，刚入学。体验沙盘,感悟心声,个案介绍,灵性的追求： 案主，男，心理学研究生第三年，体验沙盘（有同学观摩），15分钟,灵性的追求,个案介绍,一个重度考试焦虑学生的沙盘治疗 初三重点班学生，从小因父母严格，对自己要求很高 完美倾向，对考试有自信但考试结果却不是那么好 考试前、考试中、考试后均会焦虑，直到试卷发下 考试焦虑量表测试82分，为重度考试焦虑 班级表现良好,美丽的夏威夷风光,尼罗河两岸的战争,开始,
