1、就任北京大学校长之演说,蔡元培,你印象中的北京大学是什么样？,北京大学位于京城西郊，占地2707 853平方米（4062亩）。学校现教职工16073人，29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业，以及覆盖 139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。现任校党委书记闵维方教授、校长许智宏院士。,北大办公楼,北大图书馆,北京大学未名湖和博雅塔,100多年前的北大是什么样？,京师大学堂牌匾,北大历史,著名的北大红楼,京师大学堂旧址,京师大学堂开学,京师大学堂全体员工,本文是一篇用
2、浅易的文言文写成的演讲辞。 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。 京师大学堂，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1912年5月，改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，上学只是想方设法混资历，找靠山，只为了升官发财，对研究学问没什么兴趣。,小资料:北京大学始建于1898年戊戌变法时期，称京师大学堂。但旧时的北大实质上是一处官僚养成所，由于学生多为京官子弟，毕业后也是当官，因此教员称学生为“老爷”；学生称
3、教员为“大人”。教员们不从事研究，只为养家糊口；学生们更无心学习。教员：“老爷们请起立！老爷们请向左转！老爷们请向右转！老爷们请向后转！” 众生：（懒懒散散地做动作） 教员：“老爷们好！” 众生：（齐声）“大人好！” 教员：“老爷们辛苦了！” 众生：（齐声）“升官发财！”,没有蔡元培，北大就不成其为北大； 没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。,“北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试，故允为担任。” 1916年12月22日，蔡元培抱着整顿、改革北大的宗旨和决心，迎难而上，赴京就任北大校长的职务。,兼容并包 思想自由,先生改变了北大, 北大影响了中国.,没有北大就没有五四，而没有蔡元培先生
4、就没有北大。,蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。 在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减不称职教员，清除大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这种思想的集中体现。,兼容并包 思想自由,陈独秀（文科学长）,胡适（教员）,
5、李大钊（图书馆主任）,讲坛上的教授,胡适,辜鸿铭,走近北大,鲁迅（教员）,毛泽东（图书馆馆员）,杜威(美国著名哲学家、教育家)：“拿世界各国的大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中在某些学科上是有卓越贡献的，固不乏其人。但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除了蔡元培外恐怕找不到第二。”,学界泰斗，人世楷模。 毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。 周恩来,蔡元培像,蔡元培,蔡元培, 字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年十二月十七日（1868年1月11日）生于浙江绍兴府山阴县。蔡元培是
6、20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。,学界泰斗 人世楷模,他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以救国。 他旧学深沉，却
7、有明确的开放意识；他身居要职，却两袖清风、一身正气。 他担任北大校长，倡导思想自由、兼容并包，开创北大新局面。 他有巨大的人格感召力。北大学生向来自视很高，但见了蔡校长都非常恭敬。,学界泰斗，人世楷模毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。周恩来“三不主义”一不做官，二不纳妾，三不打麻将。,蔡元培,一九一二年改名为 北京大学，严复担任 第一任校长。,北京大学,。,北大办公楼,北大图书馆,北大的未名湖和博雅塔,演讲辞，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议中，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。目标明确，重点（一个）突出
8、.,演讲辞又分为叙事型、说理型和抒情型。,【文体知识】,本文是篇演讲辞，就职演说。 1、讲什么？ 2、怎么讲？,就职演说，大都阐释自己的施政纲领、政策或对听众提出要求。（只能一个重点） 本文的重点是什么？演讲，在内容上首先抓住听众的心理和兴奋点，引人兴趣 （针对性和现实意义） 蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出要求的？,结构思路语言,梳理结构，本文在结构上有什么特点？阐述要求时，用了哪些论证方法？ 举例说明,文章语言具有什么特点？,研读课文，体会下列句子的含意。 诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。 【提示】这句话是蔡元培对青年学子的恳切
9、勉励，他认为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的阶梯。因此，学生在校应努力钻研学问，增长见识。这一点无论在当时还是现在，都有非常重要的启示意义。,方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。 【提示】这句话是针对当时的社会风气而言的。当时的北京社会，经历了辛亥革命的失败和军阀的混战，旧的道德已经失范，新的又没有树立起来，整个社会陷入道德沦丧的状态，一般人很少能不为所染。这也是作者寄希望于青年学子，希望他们不仅能洁身自好，而且能担当起为社会匡正流俗的职责的主要原因。,不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有
10、不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。 【提示】这句话讲的是青年学子之间相互友爱、相互劝勉，在德行上共同进步的必要性，蔡元培对北大学生寄予了深切厚望。,就任北京大学校长之演说,（1）五年前所贡献 ：心系北大,（24）以三事告诸君,(5）兹所计划者二事,改良讲义，能裨实用 添购书籍，旁稽博采,抱定宗旨，端正学风 砥砺德行，改良社会 敬爱师友，改良校风,1对下列各组词语中加红色字注音全部正确的一项 是（ ） A会晤w 数载zi 指摘zhi 孜孜求学z B商榷qu 殷勤yn 聘请pn 砥砺德行d C訾詈z 弭谤m 造诣y 道义相勖x D切磋co 肄业y 敷衍yn 能裨实用p
11、 解析：选C。A，载：zi； B，聘：pn；D，裨：b,C,2下列各组词语中字形全部正确的一项是（ ） A怡误 自趋正轨 根基深固 以诚相待 B详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采 C提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗 D卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责 解析：A，怡贻；C，渡度；D，弛驰,B,3下列句子中红色的词语，解释错误的一项是（ ） A入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商 业学校。（肄业：就学） B二曰砥砺德行。（砥砺：培养） C今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再 为商榷可也。（商榷：商讨） D余到校视事仅数日，校事多未详悉。 （详悉：详细知道） 解析：B项应为“磨炼
12、”。,B,设想自己当了班长，写一篇“就任班长之演说”的文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，不少于400字。,蔡元培90多年前在北大的就职演说，不仅唤醒了当年的北大学子，也打动了我们的心灵。他不朽的声音，将穿越时空，永远回荡在我们灵魂的深处，陪伴我们不断成长，走向每一个成功。,课堂小结,蔡元培指出：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”,什么是大学,梅贻琦1931年12月出任清华大学校长，其就职演说中有一段话，近年广为传诵：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”,牛津的培根；波隆那的但丁； 北大：蔡元培、马寅初、吴树青、许智宏； 清华：梅贻琦、王大中 华中科技大学：朱九思、杨叔子、周
13、济、樊明武； 浙大：竺可桢、潘云鹤； 武大：刘道玉、侯杰昌、顾海良、刘经南 人大：李文海、纪宝成。,1、大学之“大”，因有“大家”而谓大。,2、大学之大，因有“大师”而谓大,北京大学：五四时期成为新文化运动中心，汇集了胡适、李大钊、陈独秀、鲁迅、周作人、刘半农、高君宇、许德衍等； 新中国成立后，有李四光、冯友兰、宗白华、朱光潜、翦伯赞(历史)、曹靖华(翻译)、王力(语言学)等； 现在，费孝通、雷洁琼、陈岱孙、季羡林、张岱年、黄楠森、胡代光、肖灼基、厉以宁、赵敦华等。,3、大学之大，大学因有馆藏丰富的图书馆，设备先进的教学大楼，实验室和浓郁的校园文化氛围而谓大。,4、大学因对知识探究的高深与博大
14、而谓大。,浙大校歌的歌词，将大学拆分为“大”和“学”两个字来分别解释，其中，“大学”之“大”是“海纳百川，有容乃大”的“大”，而不是自以为自己已经很有学问的自大的大；而“学”是指“学问”，学问几乎是无穷尽的，因为世间万事万物，都是学问.,5、大学有“大学生”而谓大。,剑桥大学：62人获诺贝尔奖，被称为世界政治家的摇篮。 牛津大学：英国前50位首相中，29位出自该校。 哈佛大学：35人获诺贝尔奖，6位总统，美国500家大企业老板有23在该校学习过，包括：比尔盖茨。 东京大学：18位首相，4位诺贝尔奖，日本14的大企业家。 清华大学：200多位部长级人物，朱镕基、胡锦涛、吴官正、吴邦国等。,时代与
15、使命,人类社会正昂首步入信息文明的时代,农业文明时代（蒸汽化）,工业文明时代（电气化）,信息文明时代（电子化）, 农业文明、工业文明与信息文明的不同,农业经济时代的主要资源：土地+劳力,工业经济时代的主要资源：能源+机械+劳力,知识经济时代的主要资源：知识,生产第一要素不同,农业经济生产第一要素是体力,工业经济生产第一要素是机械,知识经济生产第一要素是知识,财富流向不同,农业经济：体力大王,工业经济：石油大王、汽车大王、钢铁大王,知识经济：信息大王、软件大王、数码大王,美国是世界研究院印度是世界办公室中国是世界加工厂,三流企业卖产品 二流企业卖技术 一流企业卖专利超一流企业卖标准,MP3售价7
16、9美元1、专利费 47.4美元 占60%2、生产成本 30.65美元 占38.8%3、中国获利 0.95美元 占1.2%,强者做势,中者做市,弱者做事。,大学毕业生就业形势严峻,03年：212.6万 扩招67万70万人失业，就业率为67 04年：280万 再扩招67万人80万人失业，就业率为70 05年：338万 再扩招53万 101万人失业，就业率为70% 06年：413万 再扩招75万 124万人失业，就业率为70% 07年：495万 再扩招82万 148.5万人失业，就业率为70%,大学生就业新形势,2007年河南省毕业生就业双向选择洽谈会,招聘会3万大学生将电梯挤变形,问问自己：N年后
17、我凭什么在社会立足？,哈佛大学对大学生人生目标调查结果,你所以感到巨人高不可攀，只是因为你自己跪着。如果你站起来，你一定会发现，自己并不比别人矮一截。,关于立志、道德、交往的名人名言。 （1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 孔子 （2）志不强者智不达。 墨翟 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉！ 陈涉 （4）穷且益坚，不坠青云之志。 王勃 （5）生当做人杰，死亦为鬼雄。 李清照 （6）为中华之崛起而读书。 周恩来 （7）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 刘备 （8）如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 陶铸 （9）嫉妒是心灵的肿瘤。 艾青 （10）对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼,你从本文感受到蔡元培先生身上的哪些亮点？,一种赤诚 对教育，对北大，对学子 一种卓识 于社会，于民族 一种美德 美国学者杜威也曾经这样评价蔡元培：“拿世界各国的大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的，固不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学并对一个民族、一个时代起转折作用的，除蔡元培以外，恐怕找不到第二个。”,祝你早日成功！Bye bye,
