1、第九单元 溶 液,课题 3 溶液的浓度,课时3 一定溶质质量分数溶液的配制,课前预习,1. 用固体溶质配制溶液需要的仪器有：_、_、_、_、_、_。步骤是：_、_、_、_、_。2. 用液体溶质配制溶液的步骤是：_、_、_、_。3. 用量筒量取溶剂读数时，视线要与_，仰视会造成所配制溶液的溶质质量分数_，俯视会造成所配制溶液的溶质质量分数_。,托盘天平,药匙,量筒,胶头滴管,烧杯,玻璃棒,计算,称量,量取,溶解,装瓶贴标签,计算,量取,溶解,装瓶贴标签,凹液面保持水平,偏小,偏大,典例精练【例1】实验桌上有烧杯、药匙和玻璃棒三种仪器，小明要配制100 g 10%的氯化钠溶液还需要什么仪器( )托
2、盘天平、量筒、胶头滴管托盘天平、试管、胶头滴管托盘天平、量筒、漏斗托盘天平、量筒、酒精灯,课堂演练,知识点一定溶质质量分数溶液的配置,课堂演练,A,典例精练【例2】泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液质量分数偏小的是( ) 称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出 量水的体积时，俯视量筒 溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的用4 g食盐和100 g水配制溶液 B. C. D. ,课堂演练,课堂演练,B,典例精练【例3】在100 g的稀硫酸中加入质量分数为20%的硫酸溶液100 g，使所得溶液的质量分数为12%,则原稀硫酸的质量分数是_。,课堂演练,课堂演练,4%
3、,模拟演练1. 实验室有下列仪器： 烧杯；量筒；药匙；托盘天平；玻璃棒；漏斗；蒸发皿。配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液必须用到的仪器是( )A. B. C. D. 全部,课堂演练,课堂演练,A,模拟演练2. 用密度为1.03 g ，质量分数为5%的食盐溶液配制成50 g质量分数为1%的食盐溶液，其操作顺序为( )A. 量取溶解计算 B. 称量溶解计算C. 计算称量溶解 D. 计算量取溶解3. 配制30的浓硫酸溶液500 g，需密度为1.84 g 的98的浓硫酸_mL。,课堂演练,课堂演练,D,83.19,1. 下列有关“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是 ( )A. 使用
4、托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡B. 称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片C. 移动游码使其右侧对齐3g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上D. 取用规格为50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容2. 制作“叶脉书签”时，需要配制10%的氢氧化钠溶液200 g，应称取氢氧化钠的质量是( )A.10 g B.20 g C.170 g D.200 g,课后作业,知识点 一定溶质质量分数溶液的配置,C,B,3. 向一定量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4 g硝酸钾和16 g水，所得的溶液中溶质的质量分数为( )20% B. 15%C
5、. 10% D. 无法计算4. 在配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作不正确的是 ( ),课后作业,A,B,5. 实验室配制100 g质量分数为20%的食盐溶液,需要水的质量和取水用到的仪器是 ( )80 g,用100 mL量筒 B. 80 g,用托盘天平C. 20 g,用100 mL量筒 D. 20 g,用托盘天平6. 葡萄糖(化学式:C6H12O6)是生命体所需要能量的主要来源。有一瓶葡萄糖( C6H12O6)溶液，部分标签如图9-3-8所示，请计算:(1)配制这瓶葡萄糖溶液，需要固体葡萄糖的质量为_g；(2)要把这瓶葡萄糖溶液加水稀释为2%的葡萄糖溶液，需要水的质量为_g。
6、,课后作业,A,25,750,7. 化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液，请回答：(1)实验室配制质量分数为4%的氯化钠溶液50 g，需要固体氯化钠的质量为_g，需要水_mL(水的密度为1 g/ )。(2)若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50 g质量分数为4%的氯化钠溶液。需要8%的氯化钠溶液的质量为_g;该溶液配制过程中除用到量筒，玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是_。,课后作业,2,48,25,烧杯,8. 华雪同学想制取“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：(1)若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠_g。(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制，需25%的
7、氢氧化钠溶液_g；蒸馏水_g；配制时应选用_(填“10”“20”“50”或“100”)mL的量筒量取蒸馏水。(3)下列操作正确的是_。A. 在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体B. 将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解C. 将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好橡胶塞并贴上标签(4)在实验室配制氢氧化钠溶液时，_(填“需要”或“不需要”)用到玻璃棒。,课后作业,5,20,30,50,C,需要,9. 图9-3-9所示为配制100 g质量分数为5%的硝酸钾溶液的操作过程示意图。请完成下列问题：(1)B操作中应称量硝酸钾的质量为_g，放好游码和砝码后，向托盘上加硝酸钾时，若指针偏向分度盘的左边，接下来应进行的操作是：_；(2)D操作应选用_mL的量筒(填“10”或“100”)，量取水_mL，量筒必须放平稳，视线要与量筒内_保持水平；(3)E操作的目的是_。,课后作业,5,减少一些硝酸钾固体，直至天平平衡,100,95,凹液面的最低处,加快硝酸钾固体的溶解,
