
会飞的教室.doc
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1、会飞的教室教学设计市五小 张格茹读物分析:会飞的教室精选了 38 个有趣的校园故事故事,图书通过孩子们喜闻乐见的形式,讲述了很多孩子们身边的故事。本书图文并茂,文字简明优美,易于小读者自主阅读、理解接受,是一本优秀的儿童读物。活动目标:1、在轻松愉快的氛围中阅读,感受读书带来的快乐,逐步培养对课外阅读的兴趣,喜欢阅读。2、能借助读物中的图画进行阅读,在阅读中渗透一些简单的读书方法,促进良好读书习惯的养成。3、能乐于与人交流读书收获。活动过程:一、设疑激趣小朋友们,你见过会飞的教室吗?你知道四大文明古国吗?你想了解更多的课本剧吗?我们班有几个同学阅读了会飞的教室一书,书中很多精彩的故事吸引了我们
2、的眼球。二、 读书交流1、好书交流。2、人物、情节交流在读书的过程中,有特别精彩的故事或难忘的人物想跟老师同学说说吗?引导学生谈自己对图书中人物的看法,最吸引自己的故事,最有趣的情节。三、感知书籍。1、展示体育馆的风波 、 会飞的教室 、 胆小的邬理 、 住在车厢里的老师中的四副插图,观察感知书籍,猜猜里面讲了什么故事。 2、学生看插图猜故事内容,相机渗透学法,图文结合,边读边想。究竟猜得对不对呢?我们一起来看看吧!老师有个温馨提示:看书要认真、仔细哦!要做到认真看,多观察,图文结合,边读边想。老师要考你们的。四、师生共读1、师生共读 关注学情,尤其是对中下生的指导,师可站在身边伴读一阵子。巡
