1、“做铺垫”和“引出下文”的区别【铺垫】为了让后文的意思表达的更清楚，更形象而做的一种烘托，一种陪衬。1、利用写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。或为行将来临的事物的衬托。例如，鲁迅在孔乙己中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天, 看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。 再如，王周生的作品这不是一颗流星开头写“我” 和孩子在体育馆看戏熊，熊的出现，孩子异常激动，“我”奇怪，读者也好奇：孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢？接着孩子希望熊死
2、，更是使人大吃一惊，“我” 对孩子的训斥使孩子感到委屈，才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情：要给阿婆做熊皮手套。读者这时才恍然大悟，为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。“熊” 这个物件，为故事情节的发展作了绝妙的铺垫。 2、也叫伏笔：文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。例如，冰心的作品小桔灯的第一自然段，特意交代竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。果然，第三自然段中，小姑娘“挪动竹凳” 、“ 登上竹凳想去摘墙上的听话器” ，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现，为故事情节的发展埋下了伏笔。 最后一课开头的作用开头三段，写
3、了小弗郎士的贪玩和快乐，表现了他的天真无知，和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比，表现了“最后一课” 的巨大的教育力量。写他还能管住自己，则为下文写他的转变埋下伏笔，打好思想基础。由上可知，为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说，它们是有相通之处的，它们都有为下文服务的共同目的。【伏笔与铺垫的区别】 1,从目的和作用上看:铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。它常常与“ 照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。2.从形态上看:为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用
4、的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，铺垫可以说是“显性” 的；而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏” 字，通常比较隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点。因而，伏笔是“ 隐性” 的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应” 之前，貌似“闲笔”。3.从笔墨上看:铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩（当然，其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“ 伏” 的意义。 【引出下文】：一般是作者的一句思考或者疑问,来引发下面的内容。分总领和引出（起）两种。引出下文：上文说明某道理，下文往往回答“为什么这么说”；上文流露某感情，下文具体阐释这种情感的来由。例： 诗的境界中必须有山有
5、水。那么，请看济南吧。（老舍济南的秋）总领全文：有相似之处，只不过是 “总领”存在总与分的关系，“总 ”是文章的中心所在，而 “引起”的二者同属一个结构层次。（苏北四市听松开头。）【渲染】背影开头三段的作用第一段写了对父亲的深切的思念。第二三两段写“祸不单行”“满院狼藉”“变卖典质”“还了亏空；又借钱办了丧事”，写出了家中的凄惨，这些都为下文写“背影 ”渲染了悲凉的气氛 。这三段，共同 为全文奠定了思念、伤感的基调。（第一段还有点题的作用）1.指 物 像 间 的 衬 托 。2.文 艺 创 作 的 一 种 表 现 手 法 。 对 所 写 对 象 作 突 出 的 描 写 、 形 容 、烘 托 。
6、秦 牧 艺 海 拾 贝 艺 术 力 量 和 文 笔 情 趣 ： “古 代 诗 人 形 容 大雪 纷 飞 ， 说 是 战 罢 玉 龙 三 百 万 ， 败 鳞 残 甲 满 天 飞 。 形 容 贴 梗 海 棠 的 艳丽 ， 说 是 八 万 四 千 天 女 洗 脸 罢 ， 齐 向 此 地 倾 胭 脂 。 这 都 一 下 子 就 把平 凡 的 事 物 渲 染 得 瑰 奇 起 来 了 。 ”3.指 对 事 物 铺 张 、 夸 大 。 巴 金 春 二 一 ： “ 王 氏 便 把 事 情 的经 过 加 以 渲 染 ， 有 声 有 色 地 叙 述 一 遍 。 ”渲 染 必 用 描 写 ， 但 描 写 不 一 定
7、 是 渲 染 。 【 常 用 的 渲 染 方 法 】（ 1） 反 复 ： 它 用 形 式 相 同 或 相 近 的 句 子 反 复 出 现 ， 以 抒 发 情 感 ，渲 染 情 绪 ， 突 出 主 题 ， 如 周 总 理 ， 您 在 哪 里 一 文 。（ 2） 烘 托 ： 它 借 描 写 环 境 或 特 定 的 气 氛 ， 表 现 人 物 的 一 定 情 绪 。鲁 迅 小 说 故 乡 开 头 对 故 乡 冬 景 的 描 写 ， 就 是 这 样 ， 这 样 的 环 境和 气 氛 ， 对 人 物 凄 楚 心 理 和 作 品 的 主 题 ， 起 着 有 力 的 渲 染 作 用 。（ 3） 环 境 描 写 。（ 4） 景 物 描 写 ： 渲 染 气 氛 ， 烘 托 人 物 ， 寄 托 感 情 。
