1、扣好人生第一粒扣子友善篇” 说活动背景：“四（1）中 队” 曾是一个 团结友爱的集体。二年 级时，队员们帮助一名患白血病的队员叫南雷朋，其感人故事被评为“感动校园十大事件” 。这学期，中队又新转来的一名队员，他多动、狂躁，经常与队员发生冲突，影响了大家之间的感情。怎样通过集体的力量帮助这名队员呢？习总书记今年的五四讲话启发了我，他说：青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 “穿衣扣扣子”的比喻恰如其分，贴近生活、内涵丰富，指出了一个人在青少年时期价值观养成的重要性。 “扣好
2、第一粒扣子”，就要从少年儿童做起，自觉践行核心价 值观，努力在实现中国梦的实践中创造自己的精彩人生。 “爱国、敬业、诚信、友善”8 个字是社会主义核心价值观公民层面的价值准则。而“友善” 是公民的重要价值准则，也是最基本的为人处世的道德准则。于是，我结合队章中“我们的队风 ”“诚实 勇敢 活泼 团结” 的内容，和小干部们商量后，决定以价值观中“ 友善”为重点，开展“ 系好人生第一粒扣子” 活动，将“社会主义 核心价值观 ”入脑、入心、入行。如何帮助队员认识“友善”的含义，以真诚的情感传递“友善”的品格，践行“友善” 的美德？说活动目标：1.知识目标：通过此次队会让队员认识到“友善” 是交往的需
3、要，是获得友谊的渠道，在生活中极其重要。2.能力目标：通过队会活动使队员感受到“友善” 的魅力，学会关心他人、爱护他人，将“友善”贯穿于自己的言行中。3.情感、态度与价值观目标：教育队员们要为别人着想，关心、帮助别人，从而获得美好的友谊，享受学校生活的乐趣。说活动准备：1.加强宣传发动，向队员公布本次系好人生的第一粒扣子“友善”主题队会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围。2.让队员们收集有关“友善” 的资料，如同学互相帮助的 视频资料、自己组织写倡议书等。3.将适合本节队会课的资料制作成多媒体课件。4.布置会场（在教室前面黑板书写班会主题，布置教室座位。 ）说活动过程及引导要点：环节一
4、：“微游戏，快乐动手系扣子。 ”活动从游戏入手。这个游戏由“快乐智多星小队” 设计的。当音乐响起，每名队员迅速穿好衣服，系好扣子，互相检查，发现错误，互相纠正。游戏结束后，我引导队员们谈感悟， 让他们明白扣好第一粒扣子的重要性，并适时点拨：“培育和践行核心价值观正如 扣扣子一样，如果扣错了，衣服就歪了，人就不正了，看起来就不和谐了。从而引出活动的主题：走进与认识核心价值观中的第一粒扣子友善。 ”这个活动环节发挥了队员的自主性和创造性，在游戏中，我和队员们一起观察、倾听、交流，达到了 “教育无痕， 润物细无声”的活动目的。环节二：“微视频，回忆往昔悟友善。 ”活动课之前， “爱心志愿小队”的队员
5、们通过查找资料，制作了一个微视频。在活动现场，队员们一起观看并回忆：三年前，为鼓励白血病的小伙伴战胜病魔，早日回到集体中来，中队开展了“ 南雷朋，我们等你回来”主 题队会。队员们边看视频，回忆 着帮助小伙伴的故事，此时，我引导大家分享感言。队员们被集体的温暖和伙伴们的友善、团结、互助所感动，也 认识到“四（1）中队”是一个团结友善的集体，而经过两年的成长，集体应该更加有爱心！生活即教育，温馨传能量。在这个环节中，辅导员是引领者，要走进队员中，以“ 手拉手共成长”为切入点，唤起队员们主人翁意识，帮助他们领悟“友善” 就是 给予和奉献，大家 齐心协力，团结友爱，中队才有凝聚力和向心力！环节三：“微
6、电影，七嘴八舌 话友善。 ”在这一环节中， “我爱电影小队”从学校电影库中找到两段微电影：鸟，鸟，鸟讲述的是电线杆上的一群小鸟，不肯让大鸟停驻，结果大鸟从电线杆上掉下来，电线杆因此失去平衡，小鸟们也纷纷落地。这个故事让队员认识到友善就是接纳和包容。 跳跳羊讲述的是跳跳羊被牧羊人剪掉了全身的毛，很自卑，后来在同伴的帮助下，它找回了自信，快乐成长。看完微电影，队员们议论纷纷，各抒已见，认识到“ 要积极生活，乐观向上，传递正能量。 ”在这个环节，我从正反两方面引 导队员们辩证地看待友善，抨击假恶丑，传递真善美。环节四：“微传递，日行一善 传友善。 ”活动课上，队员们和学校小记者一起随机采访队员，并发
7、起倡议：让友善的种子在校园开花结果，让核心价值观扎根队员们的心田。我和孩子们说：我们与友同行，与善牵手，系好人生的第一粒扣子，只有这样，衣挺了，人正了，心 顺了，世界更和谐了，国家也就更富强了！让我们一起传递正能量，一起走在行知的路上，向善、向上、向前！说活动延伸和反思：队员们在校园里发起“日行一善” 的倡议 ，号召全校队员从自己做起，从小事做起，从身边做起，通 过“ 雏鹰争章 ”传递友善，争做 “最美少先队员”，从而将少先队的组织意识与理想教育融合在一起。此次活动后， “四（1）中队”的孩子们对毕程同学有了宽容之心，集体归属感、荣誉感强了，同学之间也更加友善。而毕程也认识到自己身上有缺点，主动向小伙伴们寻求帮助，队员们建立起深厚的友谊，他们还一起组建了“雏鹰假日小 队” ，帮助集体中有困 难的小伙伴们，让“友善”之花处处 开放。
