1、运动和呼吸,运动起来会怎样-,西关小学 冯国梁,测量一分钟呼吸的次数,温馨提示:1. 从吸入到呼出算一次呼吸。2. 不要故意控制呼吸。3. 对照钟表记下数据,积极汇报,1. 第一次测量:平静时一分钟的呼吸次数。,2. 第二次测量:跳动一会儿后一分钟的呼吸次数。,运动前后呼吸记录表,为什么?,鼻腔,气管,支气管,肺 fi,咽喉,人体呼吸系统,1.装一袋空气,2.袋口紧贴脸上别漏气, 然后反复呼吸。,3.静静地等待汇报,你有什么感受?,注意:感到难受时就停下来,不比时间长,要比不漏气!,吸气时,新鲜空气从鼻腔进入,经过( )、( )、 支气管到达肺部,进行气体交换。,咽喉,气管,呼气时,人体不需要
2、的气体在 肺部 集中,经过 支气管( )、咽喉、( )排出体外。,气管,鼻腔,科学实验室,实验要求: 1、点燃的竹签要慢慢放入集气瓶中,放入后立即盖上毛玻璃。 2、仔细观察发生的现象,说明了什么?,科学实验室,一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较, 我们发现了: 人的呼吸其实就是把( )吸收进入血液,把( ) 等气体排出体外的过程,实际上是在不断进行着( )。,氧气,二氧化碳,气体交换,科学家研究成果,dn,科学家研究成果,人体呼吸的秘密:人体运动需要更多氧气,通 过呼吸使氧气进入血液,同时排出更多二氧 化碳,完成气体交换过程。,人体在运动的过程中,需要消耗( )氧气,所以呼吸的次数要比平时( ),吸入和呼出气体的数量也比平时( ),所以运动后呼吸会( )。, 肺活量:是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。 肺活量越大,呼吸能力越强。 经常运动,会增大我们的肺活量,获得更多的氧气。,肺 活 量 测 量,小课题:,1.肺活量大与我们身体健康有什么关系?,2.怎样保护我们的呼吸器官?,