1、不褪色的迷失,赵丽宏,导语,时光可以流逝，却无法冲走曾经拥有的美丽 记忆。记忆可以淡忘，却永远无法抹去铭记心灵 的故事。赵丽宏的这篇不褪色的迷失会让你 重温亲情故事，感受人间永恒的温馨。,感知课文,1默读。 2理清文章的结构和线索：结构 一（17）：由一张照片引出对儿时往事的回忆。 二（813）：叙写“不褪色”的记忆： “我”走失的故事。 三（1415）：回到现实，抒发对父亲深切的依恋和感激之情。 线索一张旧照片。,分析课文,1.既然往事迷离、经历模糊，作者认为“不 褪色”的是什么？2.第二部分作者是怎样写一个孩童在和亲人 走失时的惊慌和无助以及对父亲的深深依恋？,一段难忘而美丽的记忆， 一个
2、感人的亲情故事。,主要用了行为和心理描写。如写走失，开始时是“大叫”，然后，认为自己再也见不到自己的父母了，便“一声不吭”“也不流泪”，最后认为“父亲大概真的不要我了”。写父子相见时“扑到父亲的怀抱里”感受父亲那双温暖的大手。,3.文章如何体现父亲身上的亲情之美？ 4.说一说文题为什么叫“不褪色的迷失”？ 5.以父亲眼里“闪烁着亮晶晶的泪花”结尾，有何用意？,作者为我们描绘了一个最完美的父亲，从他顷刻间消瘦的面庞里，从他那一向注意修饰此刻却乱蓬蓬的头发里，从他那噙满泪水的双眼里，还有那语无伦次的“我在找你，我在找你”我们都能体会到一种舔犊之情，一种令人震颤的厚重的父爱， 体现了亲情之美。,时光
3、可以老去，照片可以褪色，惟有儿时“迷路”的故事不会遗忘，那故事里弥漫的父子深情的爱不会遗忘，不会褪色。,在结构上照应前文，前后呼应。在意脉上深化了主题，由不褪色的父子深情扩大到歌颂人类至真至美的人性。这种人性之美足可以感动任何人。,艺术特色,1.文字质朴、自然，却不乏清新、美丽。 2.思想深邃的，意境宏阔。 3.以叙述为主，综合运用多种表达方式，尤其是 精彩的细节描写，起到画龙点睛的作用。,小结,本文以朴实的语言，记实的手法，深情叙写了四十 年前父子走散的往事，表达了亲情的可贵和美好。字里 行间流溢的亲情，令人感染，令人震颤。 全文结构合理，思路清晰，是一篇典范的叙事散文 。 作者善于从细处落
4、笔，小中见大，翻一翻照片本也 是一件平常事，作者却能表达感悟，启示人生。这种感 悟来源于平时的观察和思索。同学们，只要你细心观察和体会，总会发现有一屡记 忆飘忽难忘，有一份情感令人荡气回肠，只要发挥你们 青春灵动的奇思妙想，定会写出深刻、隽永的散文。,解题指导,一、朱自清的背影抓住的是人物形象一个特征“背 影”，不惜笔墨作具体细致的刻画，抒发特定的家境、心境、 慈父孝子之间相爱相怜的感情，字里行间有一屡淡淡的哀 愁，显得更加真挚动人。而赵丽宏的不褪色的迷失则是着力于人物肖像、 神情、语言的描绘，叙写了四十年前父子走散的往事，尤 其是细节描绘 ,语句不多，但饱含深情，表达了亲情的可 贵和美好。,全篇不分段落，一气呵成，有利于痛快淋漓的表达新奇、激动的情怀。全篇行文句法，骈散结合，意脉显动，似有一种原始野性的张弛气息。,
