1、一个教育函数式的解读精品文档！欢迎下载大家下载阅读！ 本文档是本人花费多年，收集整理的，精心挑选！一个教育函数式的解读-河北省衡水中学探秘背景 衡中现象：一个教育的神话 自高考制度恢复以来，“应试教育“就紧紧地与学校(特别是普通高中)联系在了一起，与“应试教育“这个词几乎同时诞生的一个“孪生姐妹“就是“升学率“。 不能否认，长期以来一些学校为了片面追求“升学率“采取了各种各样违背教育规律的“应试教育“方法，因此，也使这些学校的“升学率“达到了一定的“高度“。但人们不得不承认，正因为“片面追求升学率“的“应试教育“的方法违背了教育规律，它不可能使大面积的学生大幅度提高学习质量和学习成绩。“应试教
2、育“与“素质教育“一个本质的区别就是：一个是面向少数学生，为了应试；一个是面向全体学生，为了提高全民素质。换言之，如果一所学校学生学习质量和学习成绩实现大面积丰收的话，这应该不是“应试教育“所能够达到的境界和结果。 近 3 年来，该校考入清华大学的学生有 20 名，考入北京大学24 名，成为了清华、北大在河北最大的生源基地之一。据跟踪，这些学生进入大学后，后劲十足。 衡水市地处河北省南部，经济比较落后，教育也比较落后。衡水中学其实“名不符实“，招生范围只限衡水市的桃城区，全区人口只有 30 万多一点，是河北省的重点中学中招生人口范围最小的学校之一，而河北省重点中学中招生人口范围最大的学校达到了将近1000 万人。 招生人口范围小，又没有处在中心城市，这必然导致衡水中学的生源基础并不好。一直
