1、奇妙的二氧化碳,第三节,资 料,意大利北部的一个山谷被当地人称为“死亡之谷”。当人们牵着小狗穿越山谷时，小狗便会莫名死亡,而人却无妨。当人蹲下去想要抱起小狗时，便也会倒地身亡。后经人们发现此山谷中聚集着较多的二氧化碳气体。,根据你对二氧化碳的了解，回答下列问题:,（1）这则故事涉及到了二氧化碳的哪些性质？,（2）你能根据一些事实或通过实验证明二氧化碳的密度比空气密度大吗？zxxk,一、自然界中的二氧化碳,二、二氧化碳的奇妙变化,1.二氧化碳的状态变化,固态的二氧化碳不经过液态就可以直接变成气态的二氧化碳,人工降雨、舞台烟雾,干冰固态二氧化碳,1、打开雪碧瓶瓶盖，塞上单孔橡皮塞，把导管一端伸入装
2、有澄清石灰水的试管中，摇动雪碧瓶观察现象。,问题：实验1有何现象？证明汽水中冒出的是什么气体？,体现了二氧化碳的什么性质？,探究实验,2、取一只洁净的试管，倒入约2毫升的蒸馏水，滴入12滴紫色石蕊试液，观察现象。,3、取1支洁净的试管，倒入约2毫升的白醋，滴入2滴紫色石蕊试液。,问题：实验3有何现象？Z，xxk,紫色石蕊试液遇酸性物质会变红,4、在另一支空试管中加入几小块大理石（或石灰石），再加入一定量的稀盐酸，迅速塞上带导管的橡皮塞。将导气管伸入实验2的试管中，观察现象。,问题：二氧化碳溶解于水的同时有无发生其它变化？,5、把实验4中的试管加热到沸腾，观察现象。 注意安全！,二氧化碳通入含有
3、紫色的石蕊试液的水中，原来呈紫色的溶液变成红色，说明生成了酸性物质。（碳酸：H2CO3）,小结：,二氧化碳能溶于水,碳酸是一种不稳定的物质，加热溶液容易分解成二氧化碳和水，石蕊试液重新变成紫色。,加热,练习：写出下列反应的文字表达式,1.铁在氧气中燃烧 2.磷在氧气中燃烧 3.二氧化碳溶于水 4.铜绿受热 5.碳酸氢铵受热 6.碳酸的分解,由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做化合反应,由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫做分解反应,练习：判断下列变化属于化合反应还是分解反应,1.镁+氧气 氧化镁 2.水 氧气+氢气 3.石蜡+氧气 二氧化碳+水 4.硫+氧气 二氧化硫 5.过氧化
4、氢 水+氧气 6.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 7.食盐水蒸发得到食盐和水,二氧化锰,通电,人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化碳为什么能灭火吗？,3.二氧化碳与灭火,活动与探究,（1）二氧化碳的制取 （2）燃着的火柴放在集满二氧化碳的瓶口的现象 （3）二氧化碳熄灭梯形蜡烛火焰的实验,思考：,1、实验室制取二氧化碳的原理 2、发生装置中用长颈漏斗有什么优点 3、根据实验现象，你能得出什么结论 4、由此你能否说明可以用二氧化碳灭火 的原因,碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳,CaCO3,HCl,CaCl2,小结：,1.二氧化碳密度比空气大（可以象倾倒液体一样倾倒）（物理性质）；二氧化碳不
5、可燃，也不支持一般可燃物的燃烧（化学性质）。 2.二氧化碳验满：用燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭。鉴别：用澄清的石灰水倒入集气瓶，振荡，看石灰水是否浑浊。,三、二氧化碳与人体健康,阅读教材P44-45，思考课本上的问题,收 获 知 识,1、通过今天的学习，你能说说二氧化碳有哪些性质？,2、请根据生活经验及本节所学知识，归纳二氧化碳有哪些用途、并找出与用途相关的性质,学 以 致 用,1、通过刚才的学习，你现在能解释为什么雪碧、可乐都属于碳酸饮料了吗？,2、夏天我们喝过冰雪碧后，常感觉胃里胀气，还直打嗝，你能解释为什么吗？,3、长期存放的蒸馏水还纯净吗？,4、观察长期盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶壁、瓶口，你发现了什么？它是怎样形成的？,5、人们常用石灰浆(主要成份是氢氧化钙)抹刷墙壁。石灰浆在墙壁上一段时间后变成又白又硬的物质，该物质是什么？为使其快干通常打开窗户，并且生炭火盆，你知道原因吗？为什么刚生炭火盆时墙壁反而潮湿？,二氧化碳含量超标会威胁到人的生命。北方冬天有人进入储藏白菜的地窖中，因二氧化碳含量较高而缺氧窒息死亡。1、如何向农民说明地窖中二氧化碳含量较高的原因。2、帮助农民确定进入地窖是否有生命危险。3、为测定地窖中二氧化碳的体积百分数，先用250mL集气瓶采集地窖气体样品，应如何操作。4、怎样测定该地窖中二氧化碳的含量？,谢谢,
