1、第一天：认识第一步 调整心态，正确认识英语发音在对话中的作用 和做任何事情一样，学习英语得走过从“无把握”到“有把握”的历程。初学者往往是因为“无把握”而不敢开口，久而久之，不少人也就渐渐失却了开口的勇气。这也就是人们讲英语“欲说无言”的心理原因之一。发音不必至上，交流才属目的。英语学习者不必一开始就追求所谓的完美发音。不要期望自己一开始就不出错，犯错是学习中不可避免的。怕说错就不敢开口，不敢开口就是放弃练习机会，反而更容易犯错。哪怕你的英语带有一些口音、或者是不能把每个音都发得准确、优美，编辑也鼓励你一定要坚持开口练习:) 第二天：认识第二步 了解症状，发现、总结自己的发音问题 要解决问题就
2、必须先要发现问题，每个人发音都存在不同的问题。那你自己的问题在哪里呢。以下的办法将帮助你了解自己的发音问题： 1：录下自己的发音,与录音带相比较. 2：仔细听老师或英美人士的发音,大声重复练习,并请其纠正 . 3：请教老师发音的方式,在家面对镜子练习. 4：将发音困难的字列下来,反覆练习. 第三天：治疗第一步 学发音先要学音标 一般情况下，中国学生在口语学习的初级阶段都会错误的认为，语音和口语是一样的，两者并无区别。其实不然，从严格定义上来讲“语音是口语的基础，而口语是语音的延伸 ”。我们用一句话来进行逻辑排列“发音不过关，口语就不会过关，口语不过关听力就一定不会过关，从而也会导致这个整个英语
3、基石的坍塌。”很多时候当我们费了很大周折和对方进行口语表达时，对方却无法听懂你所想要表达的意思，使自己处于极其尴尬的境地。主要原因就是说话者的语音不过关。 第四天：治疗第二步 英美音的取舍问题 英语音标还有英式与美式之分，这给英语学习者带来了不小的混乱。所以首先我们来谈一下英美音的取舍问题。我国的英语教育在很长一段时间里是以标准的英国英语为准绳，因此以前所编著的小初中高及大学教材几乎无一例外的是英式英语的。随着近年来中国英语教育的大转向，美语教材开始频频出现。这里多少有政治因素在里面，我们且不去谈，只要明白美语在你未来的英语学习中将占很大的部分就可以了。 第五天：治疗第三步 校正音标 在第二天
4、里面，我们说到了中国人英语发音最常见的问题。若其中有一种情形符合你的发音特点，那就说明你得重新学一下音标了。找一本中小学英语课本，把国际音标列表找出来，然后参照以下提示开始你的纠音过程。 第六天：实践第一步 疯狂的练习发音 在充分认识到了自己的发音问题和了解了克服发音问题的方法之后，我们需要的就是大量的练习，疯狂的练习，不断的练习，直到每个发音都成为我们的习惯、一开口就能蹦出来的语言。 第七天：实践第二步 巩固发音，培养自己的发音习惯 中国人英语发音不地道的根源是缺乏严格而又有效的训练。不论是自己跟着课本读，还是跟着录音带读，还是跟着老师读，有些人总是不能真正地发现自己的错误，而是不断地重复自
5、己的错误，强化自己的错误，从而进入一个恶性的循环。 其实要想说一口地道的美式英语（或英式英语）并不难，对于有发音毛病的中国人来说，关键是要花一段时间在语音方面认真地下一番功夫，把毛病找出来并加以改正，否则他们的英语口语就永远也摆脱不了中国味。 到这一天，就基本靠你自己练习了，加油哦:) 语 调 （升 调 和 降 调）英语的语调总的特点是，全句的调子一般都是由高逐渐降低，语调主要表现在句末，升调和降调通常分别用“”和“ ”来表示。（1）升调升调常用来表示不肯定，语意未完，或表示礼貌，常有含蓄、委婉、安慰、虚心征求意见等意味。升调的用法可归纳为以下五种情况：一般疑问句通常用升调。Is he mak
6、ing a kite?Are they cleaning the classroom?Was the traffic very busy?.Does your uncle like making things, too?Did he go there alone last night?Must we wash our clothes now?Has your father finished the work yet? 数数、列举事物或列举一连串的动作时，除最后那个并列成分用降调外，前面所有的并列成分都要用升调。Lets count our new books. One, two, three,
7、 four, five. Oh, we have five new books.Wed like a bottle of coke, two bottles of apple juice, a hamburger and two cakes.John likes running, swimming and skating, but he doesnt like playing football, basketball or volleyball.He got up, got dressed, brushed his teeth, washed his face, had his breakfa
8、st, and then quickly went to school.The old man came in, asked for a cup of tea and sat down at a table. 选择疑问句的语调分为两个部分，or前的部分用升调，or后的部分用降调，记成“ 前升后降”。Is her answer right or wrong?Were they in the high jump or the long jump?Would you like a cup of tea or a glass of milk?Do you go to school late or ea
9、rly?Which colour do you like better, light blue or dark blue?Which do you prefer, going to the cinema or going swimming?反意疑问句的语调也得分两种情况：若说话者对所陈述的内容没有把握，想询问对方这一廉洁是否正确，则陈述句部分用降调，简略问句用升调；若说话者对所陈述的内容已经很有把握，只是想要对方同意自己的观点，或是想从对方那里得到证实，则前后两部分都用降调。-Your uncle is tall, isnt he? -No, hes very short.You like a
10、pples, dont you?He went to London with his family, didnt he?- You wont go there tomorrow, will you? - Yes, I will.- His sister has never been to Beijing, has she? - No, shehasnt.- Its a fine day, isnt it? - Yes, it is.Its quite a nice picture, isnt it?You were born in 1989. So you are fifteen, arent
11、 you? 含状语从句的复合句的语调也要分两种情况：若主句在前，从句在后，主句结束时意思已比较完整，则通常用降调，整个句子读完时也应该用降调；但是，若从句在前，主句在后，则常常是“前升后降”。I was drawing a picture when my mother came back.When she got to the station, the train had already left.（2）降调在英语句子中，降调的使用比升调更为广泛，它表示肯定、决断、坚决或终结，但有时含有生硬、不容质疑的意味。降调的用法可归纳为以下七种：陈述句用降调：Lucy is cleaning her b
12、edroom.Li Lei doesnt have a watch.I like swimming.Mary wrote a letter to her friend last night.Ive been to Beijing only once. 特殊疑问句也用降调：Whose is this coat?What happened to her car?What have you done with your my bike?Which shirt do you like?Where does your English teacher come from?When is Teachers
13、Day?Why didnt Jim come to school yesterday?How long have you been at this school?How soon will they finish the work? 表示命令的祈使句也常用降调：David, open the door.（3）特殊语调现象在日常口语中，人们除了使用规范的语调外，还经常灵活地运用语调，以表达自己的不同态度、感情、情绪、意图以及隐含意义。不同语调的“yes”Yes. （降调表示同意对方的观点）Yes?（升调表示疑问，意为“真的吗？”或“是吗？”。若在回答对方的呼唤时使用，则意为“什么事？”或者“ 怎
14、么啦？” ）两种味道的“all right”All right.(升调，正常的语调，意为“好吧”)All right! You shall repent this.（降调，带有威胁的口气，意为“好！以后不要懊悔！”）两种味儿的感谢用语Thank you.（降调，表示真诚的感谢。）Thank you.（升调，出于礼貌而说的客气话。）你喜欢哪种问候？Good morning.（降调，此乃真诚的问候）Good morning.（升调，这是较熟的朋友之间漫不经心的问候）特殊疑问句用升调表示亲切、礼貌、友好和关切。What is your name?What can I do for you?How are you, Lily?祈使句用升调表示委婉客气的请求。Come in and have a cup of tea, please.Close the window,please.Beg your pardon.陈述句用升调表示疑问、抱歉或含蓄的隐含意义。You have a new watch!You mended my clock.I cant help you this evening.I dont think so.（句意为“我不这样认为”，但隐含意义却为 “我把握不大”。）
