1、掀起你的盖头来“探索月球奥秘”主题写作活动仰望夜空，你是否知晓了月球的无限奥秘？静看月亮，你是否触发了心中的无边遐想？孩提时，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头发”的儿歌，那时，月亮是让人神往的天堂；长大后，我们读着“明月几时有？把酒问青天的诗句，这时月亮是引人猜解的难题；再后来，我们怀着“举头望明月，低头思故乡的情愫，那里，月亮又成了令人难以割舍的牵挂。现在，人类下在逐步揭开月球的神秘面纱，我们对月球也有了越来越多的了解，下面就让我们带着对月球的无限向往，走近它，观察它，认识它，思索它。本次活动主题是“掀起你的盖头来” ，主要内容有：（1） 探究月球的科学奥秘；（2） 解读月亮的文
2、化意义。文本目标：在搜集、筛选信息的基础上，能够写简单的说明文；学写想象性文本。思维与能力目标：搜集和处理有关信息：掌握说明文的常见方法，用科学的语言条理清楚地介绍科学现象；了解想象的表达作用，能在写作中恰当地运用想象。素养目标：感受人类追求未知的人文精神；培养勇于探索未知世界的精神。1、 月球的起源月亮地球的妻子，姐妹，还是女儿中秋赏月，忽有友人问：“月亮生于何年，来自何方？ ”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总 的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，
3、或者是地球的女儿。 你看，月球的平均密度是每立方厘米 3.34 千克，只相当于地球密度的 3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40 亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕 太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说 称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？ 但是，地球的直径只是月球的 3.7 倍，相去并不 悬殊，况且，迄今为止人们所知的水行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么
4、一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它 们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“ 同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？ 最后一种推测更具有戏剧性：在 40 多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区 飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处 在地球的赤道面上，而实际 情况并非如此。
5、现在，造成这种“分裂说”的人已经比较少了。 你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！2、月球小知识：（1）月球月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，它与地球的平均距离约为 38万千米。它的平均直径约为 3476 千米，表面 积有 3800 万千米， 质量约 7350 亿亿吨。月球本身并不发光，只反射太阳光。月球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠。月球在绕地球公转的同时进行自转，周期 27.32166 日。（2）月食：传说，16 世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土著人发生了冲突。哥伦布和他的水手被困在一个墙角，断粮断水，情
6、况十分危急。懂点天文知识的哥伦布就向土著人大喊：“ 再不拿食物来，就不给你们月光！ ”到了晚上，哥伦布的话应验了，果然没有了月光。土著人见状 诚惶诚恐，赶快和哥 伦布化干戈玉帛。哥伦布和他的水手得到了帮助，摆脱了困境。原来哥伦布知道这天晚上要 发生月全食。古 时候，人们不懂得月食发生的科学道理，像害怕日食一样， 对月食也心怀 恐惧。月食是如何产生的呢？在农历十五、十六，月亮运行到和太阳相对的方向。 这时如果地球和月亮的中心大致在同一条直线上，月亮就会进入地球的本影，从而产生月全食。如果只有部分月亮进入地球的本影，就产生月偏食。当月球进入地球的半影时， 应该是半影食，但由于它的亮度减弱得很少，不
7、易察觉，帮不称为月食，所以月食只有月全食和月偏食两种。月食都发生在望（满月），但不是每逢望都有月食。每年最多发生 3 次，有 时一次也不发生。（3）月相：月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球环绕地球旋转时，地球、月球、太阳之间 的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光，月球可见发亮是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才有反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。当月亮运行到地球和太阳之间时，月亮被照亮的半球背对着地球，这时我们看不见月亮，叫做新月，也叫做“朔” ，即 农历的初一；过了新月，月亮被照亮的部分逐渐转向地球，我们
8、 看到一勾弯月，农历初二、三的月牙叫 “峨眉月”；到初七、八，我们所看到的就是半个月亮了，叫做“上弦月”（凸边向西）；农历十五、十六的月亮为满月，也叫“ 望”；满月过后，月亮被照亮的部分逐渐背离地球，到 农历的二十二、二十三，又只能看到半个月亮了，叫做“下弦月 ”（凸边向东）。再过一周，月亮又将回到朔的位置。3、人类的足迹：1969 年 7 月 20 日21 日“阿波罗”11 号飞船首次实现 了人类登月理想。美国宇航员阿姆特朗首先跨出登月舱，成为人类踏上月球表面的第一个，奥尔德林则紧随其后。在他们的登月舱上镶着一块不锈钢小牌。这块象征着人类第一次真正走出地球的小小不锈钢牌， 连同半截登月舱，就
9、像一座世纪碑永远留在了月球 上。踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的第一步。2007 年 10 月 24 日 18 时 5 分，我国在西昌卫星发射中心用“ 长征三号”运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。“嫦娥一号” 是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实 施绕月探测工程迈出重要一步。学写说明性文字通过搜集、整理和交流，我们已经掌握了很多关于月球的材料，那么，我们怎么才能准确而又明白地把月球的知识介绍给人们？今天我们就来学习写说明性文字。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，我们要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有：列数据、打比方、举例
10、子、作比较、分类别、画图表、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等。不管是哪种方法都要注意到科学性、准确性，要能为说明、诠释事物服务。A、列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如死海不死一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。又如下面介绍月谷的文段：月面上那些看来弯弯曲曲的黑色大裂缝即月谷，它们有的绵延几百到上千千米，宽度从几千米到几十千米不等。那些较宽的月谷大多出现在月陆上较平坦的地区，而那些较窄、较 小的月谷（有时又称 为月溪）则到处都有。最著名的月谷是在柏拉图环形山的东南连接雨海和冷海的阿尔卑斯大月谷，它把月面上的阿尔卑斯山拦腰截断，很是壮观
11、。从太空拍得的照片估计，它长达 130 千米， 宽 1012 千米。一个个具体的数字，准确地介绍出了月谷（月隙）的长度和宽度，给人以鲜明的印象。可见用这种列数字的方法说明事理具体、真实、有极强的说服力。B、打比方 ：打比方（也叫比喻法）是通过比喻来说明事物或事理特征的方法。运用这种方法，可以把抽象的道理具体化，枯燥的知识形象化，易于理解。如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象，更清晰地了解了石拱桥的特点。再看下例：气压保温的形状像一只企鹅，从外表上看，这是由瓶壳和瓶帽两部分构成的。瓶壳的色彩有的淡雅、有的浓烈，图案设计十分美观。瓶帽的顶部是压盖，在缀帽徽的部位有一个红色揿钮
12、，按下揿钮便可将瓶帽掀起。瓶壳和瓶帽的连接处有一个向前突出的瓶嘴，就像是企鹅的喙，“上喙”连着瓶帽。“下喙”则连着瓶壳。文中运用企鹅的比喻对气压保温瓶外形进行了形象地说明，给人深刻的印象。C 、作比较：作比较是运用比较的方法，具体细致地突出事物或事理特征的说明方法。比较的对象可以是同类事物，也可以是不同类的事物，还可以将同一事物的不同时期进行比较。在比较中要注意寻找事物的不同特征，以帮助人们准确地认识事物。如：月球的年龄大约也是 46 亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有壳、幔、核等分层结构。月球直径约 3476 公里，是地球的 3/11。体积只有地球的 1/49，质量约 7350亿亿吨
13、，相当于地球质量的 1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的 1/6。这段文字将月球跟地球作比较，让人对月球的年龄、直径、体积、质量和重力有了准确的认识。一、 有关名言我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期控索。 达尔文勇于控索的真理是人的天职。哥白尼素材宝库库要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我 们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。爱迪生谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦科学的每一项巨大成
14、就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威二、 想象探月大事记1、19581976 年美苏共发射 83 个无人月球探测器。2、1969 年 7 月“阿波罗 11 号”实现了人类登月之梦，在月球探测中取得最辉煌的成就。这一年先后有 12 名宇航员踏上月球，并向地面带回 440 公斤的月岩样品。3、1972 年美国“阿波罗计划”结束后，月球探测一时有所降温，因为探月的活动耗资巨大。4、1990 年日本发射了“飞天”月球探测器，正在研制“月神” 月球探测哭。5、1998 年美发射“月球勘探者“探测器并准备发射“破冰者” 探测器。6、2003 年 9 月 27 日欧洲第一个月球探测器“smart1 号” 在
15、格林尼治的时间顺利升空。7、2004 年 2 月中国公布了首次探月计划。8、2005 年印度计划独立发射小型无人月球卫星。9、2007 年 9 月 14 日日本发射绕月探测卫星“月亮女神 ”。10、2007 年 10 月 24 日中国月球探测器“嫦娥一号 ”发射成功。1、根据搜集的月球知识，选取一个内容（如月谷、月海、月食、月陆等）写一段简短的说明性文字。要求：运用恰当的说明方法；300 字左右。掀起你的盖头来“探索月球奥秘”主题写作活动仰望夜空，你是否知晓了月球的无限奥秘？静看月亮，你是否触发了心中的无边遐想？孩提时，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头发”的儿歌，那时，月亮是让人神
16、往的天堂；长大后，我们读着“明月几时有？把酒问青天的诗句，这时月亮是引人猜解的难题；再后来，我们怀着“举头望明月，低头思故乡的情愫，那里，月亮又成了令人难以割舍的牵挂。现在，人类下在逐步揭开月球的神秘面纱，我们对月球也有了越来越多的了解，下面就让我们带着对月球的无限向往，走近它，观察它，认识它，思索它。本次活动主题是“掀起你的盖头来” ，主要内容有：（3） 探究月球的科学奥秘；（4） 解读月亮的文化意义。文本目标：在搜集、筛选信息的基础上，能够写简单的说明文；学写想象性文本。思维与能力目标：搜集和处理有关信息：掌握说明文的常见方法，用科学的语言条理清楚地介绍科学现象；了解想象的表达作用，能在写
17、作中恰当地运用想象。素养目标：感受人类追求未知的人文精神；培养勇于探索未知世界的精神。有人说：“月圆是诗，月缺是梦” ，是啊，月亮本身就是一首诗一支歌，无论是在古人的神话传说里，还是在今人的吟赞叹中，她总是充满着神秘，散发着哲思。今天我们能过活动感受到了月亮丰富的文化内涵，也体会到了先哲前人的神奇想象，我想每个同学都会对月亮有无限的遐想吧，那么就让我们放飞心灵，去畅游月宫吧！1、美丽的传说嫦娥奔月嫦娥是中国古代神话传说中后羿的妻子。据说她偷吃了从西王母那里得到的长生不死之药，成了仙， 飞上了月宫。吴刚伐桂传说月宫里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月宫
18、里砍月桂，但月宫中的月桂随砍随合，砍伐不尽，因而后世的畅想玉宇琼楼人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。2、别致的雅称月亮是大自然中最早被人们关注的对象，人们对月亮不仅马赋予她以美丽的传说，还因其外形或传说给予她许多美丽的名称，如：因初月如钩，故称银钩、玉钩；因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄；因弦月如弓，故称玉弓、弓月；因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜；因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫；因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚；因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒；因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥；因人们常把美女比
19、作月亮，故称月亮为婵娟。3、丰富的文化月是物质的，月也是空间的，月还是文化的。月在中国历史文化和文学艺术中的地位十分显赫。古人曾通过“月出皎兮，月出皓兮，月出照兮”分别发出了“劳心悄兮，劳心骚兮，劳心惨兮”之叹， “僧敲月下门”的故事成为千古美谈， “披月踌躇” 、“揽月自赏” 、 “望月凝思” 、 “抚月痴想”这些从古籍古典中衍生演化出来的词语，莫不流淌着中国古人一份难释的生命情怀。 “三五明月夜，四五蟾兔缺” （孟冬寒气至 ） ，月的意象是生命的时间飞逝，是美的烟波，是人生悲欢离合的演绎，更是情爱的寄寓。唐诗的题目有一大批沐浴在月光的滤洗和浸润中，如入朝洛堤步月 、 江亭夜月送别 、 关山
20、月 、 望月怀远 、 古朗月行 、 把酒问月 、 月下独酌 、 月夜 、江楼月 、 霜月 、 静夜思 、 枫桥夜泊 、 春江花月夜 、 正月十五日夜难以尽数，可以说，是月给了唐诗以丰富意蕴，给诗人以美妙的灵感。学写想象类文字。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。想象就是人们在已有材料和观念的基础上，经过推理、联想、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作文中借助想象可以超越现实生活塑全新形象，学会想象，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高创新能力大有裨益。下面介绍几种常见的想象技巧。技巧一：再现想象，生动形象。指依照某种表
21、述、概念或说明，将其再现为一种具体的景象。例：枯藤老树错鸦，小桥流水人家来到桥下，欣赏着岸边的枯萎藤树，不禁有些凄凉，再看看涓涓的流水、住在小溪旁边的人家，不禁又赞叹起 这里的风景的恬淡与淡雅，啊，那不是 马致远吗？他正在这儿与亲人相连的桥上怀思呢！“断肠人在天涯” 不由脱口而出。原来桥是海外游子的相思之梦啊！（选自 2003 年山西省中考满分作文品桥）技巧二：类比想象，内蕴丰厚。指根据生活中的事物相似相关的特点，由此及彼，创造出新的形象。这种想象常寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，往往通过象征、拟人等手法突出形象的神韵。例：我也喜欢草，它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定地在高大乔木的
22、阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现它鲜嫩的绿色时，我发现它的小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量。是那些草告诉我要勇敢，要坚强！（选自 2003 年温州市中专满分作文这也是课堂）小草身上所展现出来的一些令人赞叹的品质通过类比被挖掘出来，物与人的连接使得文章的思想内蕴更加深厚，也使读者能更好的理解文章主旨。技巧三：推测想象，新颖别致。指根据己有的生活表象和表象材料的内部关系对可能出现的新组合、新变化作出推测，从而创设出与现实不同甚至在现实中难以存在的虚幻情节、环境和活动主体。这种想象要把握住事物内
23、部的联系，符合事情逻辑，合情合理的推测。例：我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的江南，去白山黑水的兴安岭，去百草丰茂牛羊成群的呼伦贝尔，去巍峨高耸的喀喇昆仑山；我盼望着有一天踏上通往异国的征程，去罗马的喷泉扔一枚镍币， 许一个心愿，在古老的竞技场上感慨人与兽的决斗搏出；去法国揭开圣母院的面纱在对埃米利安小镇啜吸葡萄香；去美国的麦迪逊大桥上来回走一趟，在尼亚加拉大瀑布前聆听水石相搏；再到埃及，破解悬而未解的金字塔之谜，顺 路去趟撒哈拉沙漠，领受三毛那冒险的刺激 （选处 2003 年天津市中考满分作文书中乾坤大）一、含“月”字的古诗词1、明月出天山，苍茫云海间。 （李白关山月）素材宝库库2、举
24、杯邀明月，对影成三人。 （李白月下独酌 ）3、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 （李白静夜思）4、海上生明月，天涯共此时。 （张九龄望月怀远5、露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟）6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继枫桥 夜泊）7、星垂平野阔，月涌大江流。 （杜甫旅夜书怀）8、野旷天低树，江清月近人。 （孟浩然夜建德江）9、明月松间照，清泉石上流。 （王维山居秋暝）10 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 （李白饯别校书叔云）二、赏月佳对1、月月月明 八月月明明分外；山山山秀 巫山山秀秀非常。 （重庆巫峡）2、楼高但任云飞过；池小能将月送来。 （上海豫园得月楼）3
25、、满地花阴风弄影；一亭山色月窥人。 （台湾阿里山古月亭）4、水凭冷暖 溪间休寻何处来源 泳曲驻斜晖 湖边风景随人可；月自圆缺问当年初照 举杯邀今夕 天上嫦娥认我不。 （杭州西湖水月亭）三、与月有关的歇后语1、疯狗咬月亮狂妄（汪）2、叭拉狗咬月亮不知天多高3、秃子跟着月亮走沾光4、八月十五的月亮正大光明5、猴子捞月亮白欢喜一场1、太空科学技术的高速发展，人们对宇宙的探索和开发的欲望也越来越强，并不断付诸实践，相信在不久的将来人类便可开始太空旅行。那时，我们不但能登临月球寻找月兔的踪影，也能漫步鹊桥丈量银河的宽度，甚至还能上火星唱歌，在土星赛马是啊，宇宙无穷总比不过我们想象的无限。同学们，请你以“我的太空（或月球、火星等）之旅”为题目，展开想象，写一篇文章。要求：想象丰富合理，文体自选。600 字左右。
