1、用心 爱心 专心 1基因的分离定律测试题本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考试时间 90 分钟。第卷（选择题 共 50 分）一、选择题：（本题包括 25 小题，每题 2 分，共 50 分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列有关叙述不正确的是 A.遗传规律发生在有性生殖细胞的形成过程中B.遗传规律的结果在个体发育的过程中体现出来C.生物的个体发育是不同细胞内不同基因有序表达的过程D.遗传和变异在个体发育中不能同时表现2.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫在 35温度条件下培养（正常培养温度为 25） ，长成的成体果蝇也是残翅
2、的，这种现象称为“表型模拟” 。现有一只残翅果蝇，要判断它是属于纯合 vv，还是“表型模拟” ，则应选用的配种方案和温度条件分别是 A.该残翅果蝇与异性残翅果蝇、35 B.该残翅果蝇与异性长翅果蝇、35C.该残翅果蝇与异性残翅果蝇、25 D.该残翅果蝇与异性长翅果蝇、253.水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是 A.杂交后亲本植株上结出的种子（F 1）遇碘全部呈蓝黑色B.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色C.F1自交后结出
3、的种子（F 2）遇碘后，3/4 呈蓝黑色，1/4 呈红褐色D.F1测交后结出的种子（F 2）遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色4.在豚鼠中，黑色毛皮对白色毛皮是显性，如果一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生 4 个子代个体，它们的表现型比例是A.3 黑：1 白 B.2 黑：2 白 C.1 黑：3 白 D.以上比例均有可能出现5.将番茄一对相对性状纯合显性个体（红果）和纯合隐性个体（黄色）间行种植，另将玉米一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。问隐性纯合一行植株上所产生的F1是 A.番茄和玉米都有显性个体和隐性个体 B.番茄为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C.番茄和玉米的显性和隐性比例都是
4、3：1 D.玉米为隐性个体，番茄既有显性又有隐性6.下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是 用心 爱心 专心 27.甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明试验中甲性状个体为杂合子的试验结果是 甲乙F 1呈甲性状 甲乙F 1呈乙性状乙甲F 1呈甲性状 乙甲F 1呈乙性状A.和 B.和 C.和 D.和8.基因型为 Aa 的植物体产生的雌雄配子的数量是 A.雌配子：雄配子=1：1 B.雄配子（A）：雌配子（a）=1：1C.雄配子：雌配子=3：1 D.雄配子比雌配子多9.豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色，若
5、结黄色种子（YY）与结绿色种子（yy）的两纯种豌豆亲本杂交，F 1的种子都是黄色的，F 1自交，F 2的种子中的黄色的，也有绿色的比例为 3：1，那么，F 2的两种表现型种子出现的情况为 A.约 3/4F1植株上结黄色种子， 1/4F 1植株上结绿色种子B.约 3/4F2植株上结黄色种子， 1/4F 2植株上结绿色种子C.每一 F1植株上结的种子，约 3/4 为黄色种子， 1/4 为绿色种子D.每一 F2植株上结的种子，约 3/4 为黄色种子， 1/4 为绿色种子10.基因分离定律的实质是 A.F2代出现性状分离 B.F2代性状分离比为 3：1C.测交后代性状分离比为 1：1 D.等位基因随同
6、源染色体分开而分离11.孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，其主要原因是 A.细菌的等单细胞生物的遗传物质不是 DNA B.细菌的等单细胞生物的遗传物质不在染色体上C.细菌的等单细胞生物通常进行无性生殖 D.细菌的等单细胞生物无细胞核12.人类 TSD 病是由于某种酶的合成受抑制引起的，该酶主要作用于脑细胞中脂肪的分解和转化。病人的基因型为 aa，下列哪项可以解释 Aa 的个体可以像 AA 型人那样健康生活 A.Aa 型的细胞内，基因 A 可以阻止基因 a 的转录B.Aa 型的细胞内，基因 A 可以诱导基因 a 发生突变C.Aa 型的细胞内，脑组织的脂肪分解和转化由另一种酶催化D.Aa
7、型体内所产生的此种酶已足够催化脂肪的正常代谢13.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本定律。在下列的各项中，除哪项外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素 A.F1自交后代各种基因型发育存活的机会相等B.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等C.各基因在 F2体细胞中出现的机会相等D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等14.研究基因规律的主要方法是 A.由基因表达出来的性状推知的 B.从理论上分析总结的C.用显微镜观察染色体的变化规律总结的 D.通过测交实验总结的15.家兔体内产生黄脂或白脂，是否受遗传因素的影响。王老师选择
8、健康的黄脂家兔和白脂家兔从事研究。他将两种兔子都分成两组，分别饲喂不同饲料：一组饲料中含黄色素的食物；另一组饲料中则不含黄色素的食物。结果王老师所实验的家兔体内产生脂肪的颜色如下表所示： 饲料 带有产生黄脂基因的 家兔 带有产生白脂基因的家 兔用心 爱心 专心 3含黄色素的食物 黄脂 白脂不含黄色素的食物 白脂 白脂试问王老师的实验结果可获得下列何种结论A.家兔的脂肪颜色是一种不完全的显性遗传 B.黄脂基因会因食物而产生突变C.白脂基因会因食物而产生突变 D.白脂基因控制家兔脂肪颜色不受食物的影响16.豌豆的高茎对矮茎为显性。现有一袋豌豆种子，是纯合的高茎和矮茎豌豆杂交产生的F1，从袋中随机抓
9、到两粒种子，其胚都是纯合体的几率是 A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 017.将基因型为 AA 和 aa 的个体杂交得 F1，然后逐代自交，在 F4代中纯合体比例为 A. 1/8 B. 7/8 C. 1/16 D. 15/1618.用纯合红花豌豆与纯合白花豌豆杂交，F 1全部为红花豌豆，让 F1自交，所得 F2 再全部自交，则 F3中白花豌豆占 F3总数的 A. 1/3 B. 3/8 C. 2/5 D. 1/419.豌豆红花（R）对白花（r）是显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同的后代的亲本组合是 A.纯合白花与纯合红花 B.纯合红花与纯合红花C.纯合白花与杂合红
10、花 D.杂合红花与纯合红花20.下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6 号和 7 号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8 号和 9 号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的两个个体。如果 6 号和 9 号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为 A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/821.采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题 鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种 F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交22.一对黑色豚鼠生了
11、2 个小豚鼠（一个白，一个黑） ，若这对豚鼠再生 2 个小豚鼠，一个为黑色、一个为白色的几率是 A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/1623.小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是 A.甲乙 B.甲乙得 F1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交 D.甲甲、乙乙24.已知番茄红果（B）对黄果（b）是显性，用红果番茄和黄果番茄杂交，所得 F1代基因型为 Bb，让 F1代植株自交，共获 1200 个番茄，从理论上分析，有黄果番茄 A.1200 个 B.900 个 C.300 个 D.0 个用心 爱心
12、 专心 425.将某植物的显性类型进行自花授粉，从概念上对其后代的描述，不正确的是后代可能没有性状分离，全为显性类型 后代可能出现 3：1 的性状分离比 后代可能出现 1：1 的性状分离比 后代可能没有性状分离，全为隐性类型A. B. C. D.第卷（非选择题 共 50 分）二、非选择题：（本题包括 6 小题，共 50 分）26.（6 分）某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：子代类型双亲为双眼皮（）双亲中只有一个为双眼皮（）双亲全为单眼皮（）双眼皮数120 120 无单眼皮数74 112 全部子代均为单眼皮试分析表中的情况，并
13、回答下列问题：（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？ 。（2）设控制显性性状的基因为 A，控制隐性性状的基因为 a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？（2 分） 。（3）王丹同学（5 号个体）所在家庭眼睑遗传图谱见下图，请推测王丹的哥哥与她的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大？ 。（4）表中 120：74 这个实际数值为何与理论假设有较大误差？ ； 。27.（ 5 分）并指型是一种人类遗传病，由一对等位基因控制，该基因位于常染色体上，导致个体发病的基因为显性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。 （显性基因用 S 表示，隐性基因用 s 表示
14、）试回答下列问题：（1）写出女患者及其父母的所有可能基因型。女患者的为_ _，父亲的为_ _，母亲的为_。 （2）如果该女患者与并指型男患者结婚，其后代所有可能的基因型是_。（3）如果该女患者后代表型正常，女患者的基因型为_。28.（10 分）某生物学兴趣小组在做“性状分离比的模拟实验”之前，做了大量的准备工作，并提出了一系列实验中可能遇到的问题，如果你是其中一员，你如何来解决这些问题：用心 爱心 专心 5实验材料：小塑料桶 2 个，2 种色彩（黄和白）的小球各 25 个。提示：显性基因用 D 表示，隐性基因用 d 表示。（1）选购小球时应注意 ，原因是_。（2）每次摸出的小球在统计后要重新放
15、回桶内的原因是 _。（3）使实验结果更接近理论值的方法是_。（4）设计一张表格用于在实验中记录数据。29.（7 分）牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色子牛，请回答：（1）黑色和棕色是显性性状的毛色是 。（2）若用 B 与 b 表示的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及子代棕色牛的基因型 。（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是 。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该牛是纯合体的可能性是 。要判断这头黑色子牛是纯合体还是杂合体，最好选用与其交配的牛是 。A.纯种黑牛 B.杂种黑牛 C.棕色牛 D.以上都可以（4）若用某雄牛与多头杂种雌牛交配，共产 20 头子牛，若子
16、牛全是黑色，则此雄牛的基因型可能是。若子牛中 14 头为黑色，6 头为棕色，则此雄牛的基因型最可能是 。30.（10 分）下图是某遗传病的系谱图（受基因 A、a 控制） ，据图回答：（1）该病是由 性基因控制的。（2）-3 和-6 的基因型分别是 和 。（3）-15 的基因型是 或 ，它是杂合子的概率为 。（4）-11 为纯合子的概率为 。-12 和-15 可能相同的基因型是 。（5）-12、-13、-14 都正常，那么-7 最可能的基因型是 。代中的11 与 13 是近亲关系，婚姻法规定不能结婚，若结婚生育，其后代患病的概率为 。31.（12 分）已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F 1全为粳稻。粳
17、稻中含直链淀粉遇碘呈蓝色（其花粉粒的颜色反应也相同） ，糯稻含支链淀粉，遇碘呈现红褐色（其花粉粒的颜色反应也相同） 。现有一批纯种粳稻和糯稻，以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离定律。 （实验过程中可以自由取用必要实验器材。基因用 M 和 m 表示）用心 爱心 专心 6方案一：实验方法： 。实验步骤：（1） ；（2） 。实验预期现象： 。实验现象的解释： 。实验结论： 。方案二：实验方法： 。实验步骤：（1） ；（2） 。实验预期现象： 。实验现象的解释： 。实验结论： 。参考答案：一、选择题1.D；2.C；3.B；4.D；5.B；6.B；7.A；8.D；9.C；10.D；11.C；1
18、2.D；13.B；14.A；15.D；16.D；17.B；18.B；19.D；20.C；21.B；22.B；23.D；24.D；25.A二、非选择题26.（1）表中第种婚配情况能判断双眼皮为显性 （2）AAAA AAAa AAaa AaAa Aaaa aaaa （3）1/3 （4）实际调查的群体小 用心 爱心 专心 7可能未按统计学原理进行抽样调查27.（1）Ss 或 SS Ss Ss （2）SS、Ss、ss （3）Ss28.（1）大小一致，质地统一，手感相同 只有这样，用双手摸球时才具有随机性，更能表示配子结合时的随机性，尽量避免人为误差 （2）这样做，桶内代表两种基因的小球才是 11，才能
19、正确表示形成配子时等位基因分离，形成两种数量相等的配子。 （3）实验结束前，将全班每一小组的计算结果综合统计。 （4）基因型 次数 百分比DDDddd29.（1）黑色 （2）Bb、Bb、bb （3）3/4 1/3 C （4）BB Bb 30.（1）常 隐 （2）1/6 三代以内旁系30.（1）隐 （2）Aa aa （3）AA Aa 2/3 （4）0 Aa （5）AA 1/431.方案一：实验方法：采用测交法加以验证实验步骤：（1）首先让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取 F1杂合粳稻； （2）让 F1杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状分离现象。实验预期现象：测交后代应出现两种不同表现类型，且比例为 1：
20、1实验现象的解释：因为测交使用的糯稻为纯合体，只产生一种含糯性（m）基因的配子，后代既然出现两种表现型，粳稻（含 M）和糯稻（含 m，且为 mm 纯合） ，则 F1必然产生两种类型的配子，即 M 和 m。实验结论：由此可见，F 1中必然含有 M 和 m 基因，且 M 和 m 这对等位基因在 F1产生配子的过程中必定随同源染色体的分开而分离，最终产生了两种不同的配子，从而验证了基因的分离定律。方案二：实验方法：运用 F1花粉鉴定法实验步骤：（1）首先让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取 F1杂合粳稻； （2）F 1开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于玻璃片上，滴一滴碘液并用显微镜观察。实验预期现象：花粉一半呈蓝色，一半呈红褐色。实验现象的解释：F 1在产生配子的过程中产生了一种含 M 基因的配子（呈蓝色）和一种含 m 基因的配子（呈红褐色） 。实验结论：F 1在减数分裂产生配子的过程中所含等位基因 M 和 m 随同源染色体的分开而分离，并最终形成了两种不同的配子，从而直接验证了基因的分离定律。
