1、小升初 2014 年语文模拟考试题一、 工整、端正地抄写这句话。(4 分)阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。二、 看拼音，写词语。(14 分 )灌 gi（ ） 广 mo（ ） 无（）yn 子（ ）mu 简 Lu（ ） yo（ ） 喝 揣（ ）m 荡（）yng z z（ ）（ ）不倦 含 xu（ ）待放 突（）w（ ）y 森 波 ln（ ）起伏三、 按要求写句子。(4 分)1、 连翘花开花了。(改成拟人句 )2、 从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。(同义句)3、 刘老师拄着拐杖，蹦跳着去追赶线段，喊着：“你们不要管，
2、我自己来!”(改转述句)4、 小红学习成绩很好。小红每天认真学习。(用关联词合并成一句话)四、 连一连。(4 分)西游记 红楼梦 三国演义将相和三顾茅庐 吴承恩 负荆请罪 刘姥姥三进大观园 五、 按课文内容填空。(23.5 分)1、 在外洞找泉水的来路，原来 石壁下方的 流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢? ，刚合适， ，是这样小的小船。2、 在 里，在 里，在 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候， 。从 一直到 ，从迎春花一直到 和 ， 。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?3、 常记溪亭日暮， 。如梦令南宋李清照4、 ，只留清气
3、满乾坤。石灰吟明于谦5、 含“花”字的成语：形容“春天”的成语：6、 写出下列人或物的精神品质：石灰( ) 梅花( ) 莫泊桑( )孔子( ) 刘老师( ) 广玉兰( )7、 如梦令是 代词人 所作。词中“常记”明确表示词人在 ，地点在 ，时间是 ，“ ”二字表达出词人 的情致。8、 渔歌子是 代诗人 所作。其中描绘的景物有： 、 、 、 、 、 、 。六、 阅读理解。短文(1)理想的风筝(节选)只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被
4、她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。1、 这是“我”回忆刘老师 的情景。我们笑的原因 ，我们心里酸的原因是 。(3 分)2、 “更增加了对刘老师的尊敬”是因为 。(1 分)3、 这段话中省略号表示： (1 分)1) 表示引文中的省略2) 表示列举的省略3) 表示说话断断续续的省略4) 表示语意难尽的省略短文(2)往事如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，
5、真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着
6、腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了
7、。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!1、 文章第 1 段主要运用了_的表达方式，其作用是_。(2 分)2、 第 3 段写“我不敢再往下看了”，这是为什么? 下面理解得正确的一项是 ( )A. 因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起 “我”，责骂“ 我”。B. 因为下边有热切期望而又失望的目光，使“ 我”无地自容，使“我”自责。C. 因为下边有人会批评“ 我”，指责“我”，令“ 我”难堪，使“ 我”抬不起头。(2 分)3、 第 4 自然段在文中有什么作用?(1 分)4、 第 4 自然段中加线的句子是通过_、_描写表现人物思想感情的。(1 分)5、 读了这篇短文，你有什么感受?(4.5 分)七、 作文(30 分)1、 在生活中，幸福的瞬间每个角落都能体会到，你体会过“幸福”的感觉吗?请你以“幸福的瞬间”为主题，选择一件具体事例进行叙述。2、 在六年的学习生活中，老师是同学们每天都要面对的人，请选择一位你印象最深刻的老师进行描写，以一个具体事例表现出他(她) 的特点或品质。要求：1、 内容真实、不弄虚作假;2、 字迹端正、规范，不出现涂改行为;3、 内容具体、有条理;4、 字数：500 字以上(以上两题任选一题，作文纸另附)
