1、磁铁的两极,在同一块条形磁铁上不同的地方，磁力大小一样吗？哪里的强？哪里的弱呢？,研究问题：,怎样证明设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？小组讨论实验方法,磁铁的研究,取点,悬挂,记录,比较,小组合作完成实验,1、组内先进行分工 2、铁钩挂在磁铁的同一面 3、器材轻拿轻放，不得掉在地下，实验后把仪器统一放好 4、记录员及时记录。 5、分析数据。,实验要求：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,19,19,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,19,19,19,19,19,A
2、,B,C,D,E,2,3,4,19,19,磁铁的两极,磁铁上磁力最强的部分称磁极。,强,强,磁极,磁极,（两个）,弱,第一现象,第二现象,第三现象,第四现象,吸引,排斥,排斥,吸引,磁极的相互作用,磁铁的两个磁极还有什么不同呢？让我们通过实验来观察。,磁极与方向,把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止下来的位置，并记录下来。反复多做几次。,通过观察悬挂着的磁铁，我们发现了什么？,一个能够自由转动的磁铁 ，静止时， 。,一个磁极指南，一个磁极指北,我们把指北的磁极叫北极，把指南的磁极叫南极。,“北方”的英文是“North”，“南方”的英文是“South”，所以国际上通
3、行磁铁指北的一极称N极，指南的一极称S极。,我们对磁铁作出的A、B、C、D标记需要修改吗？怎么修改呢？,可以用“南” “北”做标记,用字母S表示 南，N表示北。,用悬挂的方法可 以找出我们磁铁 的南极和北极。,S,N,南,北,相互吸引,相互排斥,相互排斥,相互吸引,用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验，观察现象，并记录下来。,实验结果：,南极与南极（S极与S极）相互 ，北极与北极（N极与N极）相互 ，南极与北极（S极与N极）相互 ，北极与南极（N极与S极）相互 。,排斥,吸引,排斥,吸引,磁极是怎样相互作用的,我们现在能够准确地说出，两块磁铁相互接近时，是哪两个磁极间相互吸引，哪
4、两个磁极间相互排斥了吗？,相互吸引 的有,相互排斥 的有,我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。,有没有更简单的表述方法呢？,当两块磁铁相互接近时， 。简单表述为。,同极相互,排斥，异极相互吸引。,同极相斥，异极相吸,对于其它形状的磁铁，我们能找到它的南北极吗？,蹄形磁铁的南北 极在哪里呢？,环形磁铁的南北 极在哪里呢？,可以用本课悬挂磁铁指方向的方法找到它们的南极和北极，也可以用已知南极和北极的磁铁接近它们，根据相斥或相吸的情况找到它们的南极和北极。,今天我知道了：,1.磁铁能指示 方向。指南的磁极称 。用“ ”表示；指北的磁极称 ，用“ ”表示。 2.磁铁的同极相互 ，异极相互 。,南北,南极,S,北极,N,排斥,吸引,非常感谢同学们！ 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！ 巴甫洛夫 希望有机会我们一起研究科学知识好不好？,
