1、第4课 昂扬进取的社会风貌,唐之行开始啦！,飞越时光旅行社,任务：当上一品大官，一展抱负、报效祖国,扮演角色：读书人 家庭地位： 才华：,魏晋以来，设立中正官考察人品，把人按人品分为九个等级，得到上品评价的人就可以推荐做高品的官，这叫做“九品中正制”。,后来，高官大户把持了所有的高官显职，各级中正官也由他们任命或直接担任。于是门第出身作为品评的唯一标准，是世族就得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评，形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。,第,一,关,锦 囊,以下情境，哪些很可能会发生在隋唐以前？哪些会发生在唐以后？,你是怎么知道的？,隋 唐,科举制度,第,一,关,感悟历史,第,二,关,假如你
2、是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参加科举考试，你将用什么方式与路线出行？,过关！,出发！,唐之行,飞越时光旅行社,任务：当上一品大官，一展抱负、报效祖国,扮演角色：读书人 家庭地位： 才华：,目的地：,秦汉？,隋唐？,唐朝！,你会选考哪一科？,为什么？,报国第一步科举考试,唐朝科举考试都有哪些科目？,儒家经典,易,实际,问题,策问,治理政事,经史,诗赋,课标直击,进士与明经,我还要准备参加皇帝亲自主持的殿试。这样，既增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，觉得自己是“天子门生”了，更加忠君爱国。,报国第一步科举考试,假如你是在武则天年间中了进士， 你还要准备参加什么考核？,假如你是在唐玄宗
3、时期参加殿试， 玄宗可能会考你哪方面的能力？,殿试,诗赋,殿试诗赋对唐朝的文化会起什么作用？,推动文化的繁荣（诗歌）和教育的发展,了解历史,雁塔题名,曲江宴饮,过五关斩六将，你终于高中状元，你和同年们会用什么方式纪念你们登科的荣耀？,你高中状元 ，自然很多亲友前来庆贺。你如何招待他们在长安的吃喝玩乐？,我会穿上做的衣服，头戴，脚蹬，我的夫人也穿上时兴的相陪。 吃：我会用中原地区的和源自少数民族的、 来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，送他们一些打包回去。 喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝还一边作诗：“落日平台上，春风啜茗时。 ”哦对不起，这其实不是我作的，而是我的老友杜甫作的。 玩乐
4、：白天，我会事亲友们一起骑去郊游，还教他们打球，晚上，我们一起听着用、吹奏的乐曲，看胡旋舞,你的“招呼计划”，不小心让水化去了关键字眼，你还能把它补充完整吗？,“虞、李、岑、许之俦，以文章进；王、魏、来、褚之辈，以才术显；咸能起自布衣，蔚为卿相。”（卢照邻南阳公集序），时代激发了每一个读书人对未来的自信。很快，高中状元的你就要被朝廷重用，你也将在这个激荡着为国立功的进取精神的大时代大展身手。 以下诗句表达你怎样的心情？,青春须早为，岂能长少年。 孟郊,安得倚天剑，跨海斩长鲸。 李白,时人莫小池中物，浅处不妨有卧龙。 窦庠,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。杜甫,天生我才必有用，千金散尽还复来
5、。 李白,感时思报国，拔剑起蒿莱。陈子昂,感悟历史,越南进士题名碑林 （河内文庙国子监内）,历史上日本、韩国、越南都仿效中国举行过科举。 十六世纪后，科举制度传入西方。西方各国从中国科举考试“自荐入选，统一标准，择优录取”的原则中得到启示，发展成适合本国国情的新制度。法、英、德、美等国都先后建立了文官考试制度。,科举在世界,唐人昂扬进取的精神不但影响亚洲还影响世界呢,隋 唐 宋 明清,报国第二步我为考试提建议,你了解科举制后来如何吗？,到了晚清，张之洞、袁世凯看到科考的内容过于狭窄，主张废除而代之以“各国政治地理武备农工算法”。,今天，凡是读过书的人都有过参加考试的经历，尤其是决定命运的中考、
6、高考。作为莘莘学子的你，能为中考提些建议吗？,内 容,科 目,形 式,报国第二步我为考试提建议,旅游所得,科举制作用,1、扩大政权的社会（ ） 2、增加了国家机构的（ ） 3、统治集团人才更新，带来 气象,“太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头！”,基础,活力和办事效率,革新,当时光机抹去一切记忆,课标直击,昂扬进取的社会风貌 一、原因：制度创新科举 （一）概念：是通过 选拔 的制度 （二）创立（三）选官标准：,分科考试,官吏,才能,隋朝,唐朝,隋以前,凭家世任官,（四）常设科目,明经：,进士,记诵 的能力,儒家经典,策问,经史,杂文,诗赋,（考察 的能力）,治理政事,（后来专考 ）,（五）意义
7、1、扩大政权的社会 2、增加了国家机构的 3、统治集团人才更新，带来 气象,基础,活力和办事效率,革新,课标直击,二、表现 1、衣食住行融入不同民族、地区风俗A、 风靡全国B、 出行成时尚2、思想 交融、中西 ,开放进取,饮茶,骑马,胡汉,贯通,复习巩固,唐朝科举考试最受重视的是哪一科（ ）A、明经 B、武举 C、进士 D、孝廉,C,唐朝出行时的主要交通工具是（ ）A、马 B、牛车 C、船 D、驴车,A,“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的”韦尔斯世界史纲P23中指的中国人是当时的、汉朝人 、唐朝人 、宋朝人 、元朝人,“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”赵嘏这两句诗反映了唐朝的 A三省六部制 B科举制 C丞相制 D中央集权制,B,B,复习巩固,材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。” P21王定保：唐摭言,材料一：“科第之设,草泽望之起家,簪绂(zn f)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。” P25 王定保:唐摭言,材料一说明，在唐以后无论家世如何，要想取得较高的社会地位就必须通过什么途径？,材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？,参加科举,选拔的读书人都为其所用，是维护其统治的需要。,复习巩固,
