1、 浙江省 绍兴县2017 届九年 级语文下学期期中 试题 温馨提 示： 沉着 冷静 ，充 满自信 ，你 定能 收获 成功 ！ 一、书 写（5 分） 本 题根 据卷 面的 书写 情况评 分 ， 请 你在答 题时 认真书 写 ， 尽 量做到 卷面 整洁 ， 书 写规 范 而工整 。 二、积 累与 运用 （30 分） 1根 据拼 音写 出相 应的 汉 字。（4 分） 汉 字无 论是 字形 的演 变， 还 是其 中的 文化 意蕴 ， 都 （n ng） 聚 了中 华民族 几千 年 积淀下来 的精 神财富 。认 识和（bi n）_ 析汉 字，熟悉 它们 的内（hn)_ ， 是我 们了解历 史、 了解文 化
2、的 重要途径 ，对 于继 承 优秀 的文化基 因和 （h ng ）_ 扬优秀 的民 族文化 ，意 义重 大。 2 古诗文 名句 默写 。（8 分） 花近 高楼 伤客 心， 。 （ 杜甫 登楼 ） ，黍地 无人 耕。 （ 杜甫 羌村 三首 ，幽径 独行 迷。 （ 梅尧臣 鲁 山山 行 ） 金樽 清酒 斗十 千， 。 （ 李白（ 行路 难） ） 可怜 九月 初三 日， 。 （ 白居易 暮 江吟 ） 树树 皆秋 色， 。 （ 王绩 野 望 ） 古 诗 词 中 有 不 少 引 用 典 故 来 表 达 诗 人 渴 望 得 到 重 用 的 句 子 ， 请 写 出 连 续 的 两 句 ： _ ，_ 。 3.
3、 下列 句子 的正 确排 列顺 序应是_ （3 分） 有 一些 微生 物发 现， 牛的病 胃是 它们 生长 的乐 园。 于 是， 这些 小家 伙纷 纷光顾 这里 ，居 住下 来。 自然 界存 在着 各种 各样 的微生 物 ， 它 们总 是各 就各 位， 在适 合它 们生 长的 地方 安家 落 户 。 分 解纤 维素 是这 些小 家伙的 拿手 好戏 ， 它 们能 分泌纤 维素 酸酶 ， 将 纤维 素降解 ， 同时 释 放有机 酸， 供牛 吸收 利用 。 这 里不 仅有 它们 喜欢 的无氧 环境 ，没 有可 怕的 胃酸， 而且 总有 着取 之不 尽的食 物。 4. 解释 下列 加点 字的 意义 。
4、（8 分） 吾义 固 不 杀人 （ ） 入 则 无法家 拂士 （ ） 所识 穷乏 者 得 我与 ( ） 于是 鸱得腐 鼠 （ ） 小信 未 孚 ，神 弗福 也（ ） 能面 刺 寡人 之过 者（ ） 且 焉 置土 石 （ ） 道阻 且 右 （ ） 5. 名著 阅读 。(7 分) （1） 根据 阅读 印象 ，选 出 下列名 著解 读正 确的 两项 是（ ）（ ）。 （4 分） A 他人 长得赛 条江鲫 ，骨细如 鱼刺 ，肉嫩 如鱼 肚，不是 赚钱 发财的 长相 ，倒是舞 文弄 墨的材 料。 凡他 念过 的书 ， 你读 上句 ， 他 背下 句， 这能耐 据说 只有 宋朝 的王 安石才 有。 他是 俗
5、世 奇人 中 的冯 五爷 。 B 他又 高又瘦 ，留着 大胡子。 他的 头光秃 秃的 ，两只耳 朵又 大又 长 ，看 起来简直 就是 一个善 良忠 厚的 魔术 师。 他是 童年 里 的彼 得。 C 他穿 衣服太 模糊了 ，有时竟 会忘 记带领 结； 冬天是一 件旧 外套， 寒颤 颤的。有 一回 上火车 去， 致使 管车 的疑 心他是 扒手 ，叫 车里 的客 人大家 小心 些。 他是 韩麦 尔先生 。 D 培根 在谈 读书 中阐明了 “美 德比美 貌更 重要”的 道理 ，并体 现了 培根善于 用诗 化的语 言阐 述精 辟的 哲理 的特点 。 E 我十 四岁从 苏州被 人带进了 北京 ，十六 岁那
6、 什么（指 开怀 ），四 年见 识了不少 人， 二十岁 到底 还是 跟了 施大 这个老 鬼 文 段中 的“ 我”是 指兰 姨娘 。 （2） 阅 读 水 浒传 有关 描 写宋 江的 两个 片断 ， 结 合全书 ， 分 析梁 山好 汉失 败的原 因。 （3 分） A. 只说李 逵得 了这个 银子,寻 思道: “难得 宋江 哥哥,又 不曾和 我深 交,便 借我十 两银子, 果然仗 义疏 财, 名不 虚传 ” B. 当时 宋江 便教 杀牛 宰马， 大设 筵宴 ，一 面分 投赏军 ，一 面大 吹大 擂， 会集大 小头 领 ， 都来与 高太 尉相 见。 各施 礼毕， 宋江 持盏 擎杯， 吴用 、 公孙 胜
7、执 瓶捧 案， 卢 俊义 等侍立 相待 。 宋江开 口道 ：“ 文面 小吏 ，安敢 叛逆 圣朝 ，奈 缘积 累罪尤 ，逼 得如 此 ” _ _ 三、现 代文 阅读 （31 分） （一） 钓鱼 大夫 （17 分） 汪曾祺 这个医 生几 乎每 天钓 鱼。 你大概 没有 见过 这样 钓鱼 的。 他搬了 一把 小竹 椅， 坐着 。 随身 带着 一个 白泥 小灰 炉子， 一口 小锅 。 提 盒里 葱姜作 料俱 全， 还 有一瓶 酒。 钓 上来 一条， 刮刮鳞 洗净 了随 手 就放到 锅里。 不大 一会 儿 ， 鱼就熟 了。 他 就一边 吃鱼 ，一 边喝 酒， 一边甩 钩再 钓。 这种 出水 就烹制 的鱼
8、 味美 无比 ，叫 做“起 水鲜 ” 。 直到听 见女 儿在 门口 喊： “爸 ” 知道 是有 人来 看病了 ，就 把火 盖上,把 钓 竿插在 岸边 湿 泥里， 起身 往家 里走 。 这位老 兄姓 王， 字淡 人。 王淡人 的家 很好 认。 门口 倒没有 特别 的标 志， 大门 总是开 着的 ， 望 里一 看， 就看到 通道 里挂了 好几 块大 匾 ， 匾 上 写的是 “ 功同 良相 ” “济 世救人 ” “ 仁心 仁术 ” “ 妙手回 春 ” 医 生家 的匾 都是 这一 套。这 是亲 友或 病家 送给 王淡人 的祖 父和 父亲 的。 匾都有 年头 了 ， 匾上的 金字 都已 经发 暗。 到王
9、淡 人的 时候 ， 就 不大 兴送匾 了。 送给 王淡 人的 只有一 块， 匾很 新， 漆地 乌亮 ， 匾 字发 光， 是去年 才送 的 。 这 块匾 与 医术无 关 ， 或 关系 不大 ， 匾 上写的 是 “急 公好义 ”， 字是 颜体 。 进了过 道， 是一 个小 院子。 院里种 着鸡 冠、 秋葵、 凤仙 一类既 不花 钱， 又不 费事 的草花 。 有一架 扁豆 ， 还有 一畦 瓢 菜。 王淡 人的 医室 里挂 着 一副郑 板桥 写的 （ 木板 刻 印的 ） 对 子： “一 庭春雨 瓢儿 菜， 满架 秋风 扁豆花 。 ” 他很 喜欢 这副 对子。 自从 他种 了瓢 菜， 他的一 些穷 朋友
10、 在来喝 酒的 时候 ，除 了吃 王淡人 自己 钓的 鱼， 就还 能尝到 这种 清苦 清苦 的菜 蔬了。 王 淡人 看外 科的 时间 比较多 。 一年 也看不 了几 起痈疽 重症 ， 多半是 生疮 长疖子 。 这些 生 疮长疖 子的 小病 症， 是不 好意思 多收 钱 的 。 王 淡人 看看病 人身 上盖 着的 破被 ， 鼻子 一酸 ， 就 不但诊 费免 收， 连药 钱也 白送了 。 王 淡人 家吃 饭不 致断顿 吃扁 豆、 瓢菜 、 小鱼 、 糙 米和 炸鹌鹑 ！穿 衣可 就很 紧了 。淡人 夫妇 ，十 多年 没添 置过衣 裳。 只有 儿子 女儿 一年一 年长 高 ， 不得不 给他 们换 换
11、季 。有 人说： 王淡 人很 傻。 王淡人 是有 点傻 。去 年、 今年， 就办 了两 件傻 事。 去年闹 大水 。大 水十 多天 未退。 有很 多人 困在 房顶 、树顶 和孤 岛一 样的 高岗 子上挨 饿 ； 还有许 多人 生病 ， 上 吐下 泻 ， 痢疾 伤寒。 王淡 人就 用了 一根结 结实 实的 撑船 用的 长竹篙 拄着 ， 在齐胸 的大 水里 来往 奔波 ， 为人 治病 。 他 会水， 在 水特深 的地 方， 就 横 执着 这根竹 篙， 泅水 过去 。 他 听说 泰山庙 北边 有一个 被大 水围 着的 孤村 子， 一村 子人 都病倒 了 ， 但是泰 山庙 那里 正是洪 水的 出口 ，
12、 水 流很 急， 不 能容 舟， 过不 去！ 他 和四个 水性 极好 的专 在救 生船上 救人 的 水手商 量， 弄了 一只 船， 在他的 腰上 系了 四根 铁链 ，每一 根又 分在 一个 水手 的腰里 ，这 样 。 即使是 船翻 了， 他们 之中 也可能 有一 个人 把他 救起 来。这 真是 玩命 的事 ！ 水退之 后， 那个 村里 的人 合送了 他一 块匾 ，就 是那 块“急 公好 义” 。 拿一条 命换 一块 匾， 这是 一件傻 事。 另一件 傻事 是给 汪炳 治搭 背。 汪炳是 和他 小时 候一 块掏 蛐蛐、 放风 筝的 朋友。 这人 原先很 阔 后来 他 吃 喝嫖 赌 抽大烟 ， 败
13、光了 家业 。某 天夜 里， 他觉得 背上 疼痛 ，浑 身发 烧，早 上歪 歪倒 倒地 来找 王淡人 。 王淡人 一看 ，这 是个 有名 有姓的 外症 ：搭 背。 说： “你不 用走 了！ ” 王淡人 把汪 炳留 在家 里住 ， 管 吃、 管喝 ， 还 管他 抽鸦 片 他把 王淡 人留 着配 药的一 块 云土抽 去了 一半 。王 淡人 祖上传 下来 的麝 香、 冰片 也为他 用去 了三 分之 一。 一个多 月以 后 ， 汪炳的 搭背 收口 生肌 ，好 了。 有人问 王淡 人： “你 干吗 为他治 病？ ”王 淡人 倒对 这话有 点不 解， 说： “我 不给他 治 ， 他会死 的呀 。” 王淡人
14、 就是 这样 ，给 人看 病，看 “男 女内 外大 小方 脉”， 做傻 事， 每天 钓鱼 。 一庭春 雨， 满 架 秋风 。 6 王 淡人 做了 哪些 “傻 事 ”？请 分条 概括 。（6 分） _ 7 “ 你大 概没 有见 过这 样 钓鱼的 。” “这 样” 指什 么？文 章开 头写 王淡 人钓 鱼有何 作用 ？ （4 分） _ 8. 结合 文章 内容 ，分 析主 人公王 淡人 是怎 么一 个人 。 （3 分） _ 9. 请结 合全 文， 谈谈 你对 结尾“ 一庭 春雨 ，满 架秋 风”的 理解 。 （4 分） ( 二 ) 关于 “数 学滚 出高 考 ”的主 题阅 读 (14 分) 【相关
15、新闻 】 继北 京英 语分 数从 150 分降 到 100 分 后， 数学 也“躺 枪” ，“ 数学 滚出 高考” 的话 题 成为微 博热 门话 题之 一。 数学该 不该 “滚 出高 考” ？参与 调查 的网 友中 ， 超 过七成 把票 投给 了 “赞 成” 。 在 网友 的吐 槽中， 几 乎都 说到 数学 学 了那么 多年， 不在 数学 界 工作， 在 生活 中 只用到 小学 里 学 的加 减乘 除 ，在 买东 西的 时候 能够 数钱就 足够 了。 【报刊 时文 】 如果数 学只 为数 钱（ 节选 ） 古希腊 学者认为数学 是“学问的 基础”，当时 的数学家毕 达哥拉斯更是 直言“万物 皆
16、数” 。 到了 现代， 数学 是 整个科 学体 系的 基础 ， 每 一次数 学的 重大 突破 ， 几 乎都带 来科 学的 重大突 破。 甚至 可以 说， 在我们 理解 宇宙 的诸 多途 径中， 数学 是最 接近 于真 理的捷 径 之 一 。 人们认 为数学“无用 ”，可能由 于中小学阶段 所教授的代 数、几何等等 ，都属于基 础 数学， 而不 是说 明自 然现 象、解 决实 际问 题的 应用 数学。 基础 数学 撇开 了事 物的具 体内 容 ， 仅以纯 粹的 数理 形式 来研 究事物 的数 量 关 系和 空间 形式， 所以 表面 上看 起来 “无用 ”。 但即使 “无用之学” 也分两种， 一种
17、是关乎技 能的“无用 之学”，另一 种是关乎素 质 的 “无 用之 学” 。 对于 前 者大可 不必 学习 ， 因 为世 界上的 技术 技能 林林 总总 ， 人们 只学 习自 己需要 的部 分即 可， 其他 的既无 必要 、 也不可 能全 部学习 掌握 。 比如一 辈子 都不可 能开 飞 机 的人， 就不 必去 学习 飞机 驾驶， 木匠 也不 必去 学习 电焊。 但对 于后 者， 却是 多多益 善。 比如 哲学、 文学 、 历 史、 美 学等 等学科 ， 对 很多 人来 说也 是 “无 用之 学” ， 既看 不到 直接的 功能 ， 也无法 收获 直接 的效 用， 但它们 是国 民素 质的 基本
18、 内涵。 同样， “数学是大脑 的体操”， 数学严密的逻 辑性、严谨 的精准性，对 于历来相信 直 觉、 力 求大 概的 国人 而言 ， 恰恰 是非 常宝 贵、 非常 缺少的 思维 训练 。 数 学思 维的训 练， 是民 族走向 科学 化、 理性 化， 最终实 现 “ 人的 现代 化” 的必由 之路 。 一 个缺 乏数 学思维 训练 的民 族，往 往只 能徘 徊在 前现 代的思 维状 态之 中。 【专家 话语 】 不必要 的必 要（ 节选 ） 应 该说 ， 如 果只 以最 低限度 的生 存界 定， 那么 生活中 将充 斥着 无数 的 “ 不必要 ” ： 不需 要为了 屏幕 大一 吋、 分辨 率
19、多几 个 dpi 每 两年 换一 次手机 ；不 需要 研究DM， 规划“ 双 11 ” 该如何 抢购 化妆 品； 你不 需要 甄嬛 传 ， “ 天上 浮云如 白衣 ， 斯 须改 变如 苍狗” ， 看 云也 是一种 娱乐 ； 几头家 禽 、 一块田 、 一条 能生饮 的小 溪(在 现代 这倒 是很 高难 度 的要求)就 能生 活。 正 因为 累积 了许 多派 不上用 场的 事情 ， 我 们才 能过着 有趣 、 便 利、 存不 了钱的 生活 。 从 这个层 面来 说， 它 们是 必 要的。 比起其 他 “不 重要 但必要” 的产 品， 数 学还 有下列 优点： 数 学很便 宜， 只 要 从书 本下
20、 载到一 百年 后依 然是 最强 大的主 机 人 脑里 就永 远是你 的了 。 数 学可 以培 养逻 辑能 力。 人 们普 遍有 “数 学好 的人等 于聪 明” 这样 逻辑 上的误 解， 但逻 辑好的 数学 人可 以选 择不 指正这 项错 误。 数学不 像101 大 楼那 样矗 立在人 们面 前， 它是 地下 水，在 事物 背后 静静 流过 。 “ 诗可 以兴 ， 可 以观 ， 可以 群， 可以 怨。 ” 孔 老夫子 提过 ， 阅 读 诗经 可以 培养 我们 的各种 能力 。 事 实上 ， 数 学也是 可以 阅读 的， 它不 只是乏 味的 符号 与公 式， 不只是 冗长 的错 了就要 扣分 的
21、计 算过 程， 它藏在 生活 的各 个细 节里 ，但它 绝对 不等 于魔 鬼。 只 要你 愿意蹲下来， 花点时间阅 读，你得到的 不会比阅读 诗经少， 不见得会比 看 海贼 王 无趣 。 【海外 之声 】 斯坦福 大学博士石毓 智说：“在 世界上，中国 人赌博的历 史最悠久，人 数最多，也 最 疯狂 。 然 而从 赌博中 产生 的两门 学科 概率 论与 统计学 ， 却与 中国人 无缘 ， 是 欧美 人的 首 创。” 知名华 人数学家哈佛 大学教授丘 成桐曾在杭州 与一群取得 好成绩的数学 尖子见面。 结 果却让 他颇 为失 望： “大 多数学 生对 数学 根本 没有 清晰的 概念 ， 对 定理
22、 不甚 了了， 只是 做习 题的机 器。 这样 的教 育体 系，难 以培 养出 什么 数学 人才。 ” 10. 针对数 学是 否需 要 “ 滚出 高考” 的问 题， 每则 选文 中都提 出了 自己 的观 点， 请分点 概括 。 （4 分） 11. 综合阅读 如 果数学 只为 数钱和 不 必要的 必要 ，说说 其中 哪些说 法是 相同的， 并 说明其 表明 观点 的方 法有 什么不 同。 （4 分） 12. 下面是 对各 选文 中的 句子 的理解 ，其 中不 正确 的一 项是（ ）（3 分） A. 选文 一中 的 “躺 枪 ” 是网 络流行 语， 结 合上 下文看， 相当 于成 语中 的 “城门
23、失 火， 殃 及池鱼 ”。 B. 选文 二最 后一 段 “ 数学是 大脑 的体 操” ， 运 用了打 比方 的说 明方 法， 形象生 动地 说明 了数学 对于 大脑 的重 要性 。 C. 选文 三中 “它 藏在 生活的 各个 细节 里， 但它 绝对不 等于 魔鬼 ” ， 表 明数 学无处 不在 的， 同时希 望害 怕数 学的 人改 变自己 的成 见。 D. 选文 四中 博士 石毓 智的话 ，从 一个 侧面 突出 了中国 数学 教育 只重 视“ 技巧” 的培 养 ， 而忽略 了对 学生 数学 理念 的提高 和数 学思 维的 训练 。 13. 如何解决 “海 外之声 ” 中 两位学者 提出 的问题
24、 ，结 合选文的 内容 ，概括 说说 大家有哪 些 重要的 建议 。（3 分） 四、古 诗文 阅读 。（16 分） （一） 商於 子驾 豕(12 分) 商 於子 家 贫， 无犊 以耕， 乃牵 一大 豕 驾之 而东。 大豕 不肯 就轭 ， 既就复 解： 终日 不能破 一畦。 宁毋 先生 过而尤 之曰： “子过 矣! 耕 当以牛 ，以其 力之巨 能起 块也， 蹄之坚 能陷淖 也。 豕纵大 ，安 能耕耶? ”商於 子怒 而弗应 。宁毋 先生曰 ：“今 子以 之 代耕 ，不几 颠之倒 之乎?吾 悯而 诏子， 子乃反 怒而 弗答， 何也? ” 商於子 日： “ 子以予 颠之 倒之， 予 亦以 子倒之 颠
25、之 。吾 岂不 知服 田必 以牛 ，亦 犹牧 吾民 者必以 贤。 不以 牛， 虽不 得田， 其害 小 ； 不以贤 则天 下受 祸， 其害 大。 子 何不 以尤 我者 尤牧 民者耶 ？” 宁毋 先生 顾谓 弟子曰 ： “ 是盖 有激者 也 。” ( 选 自明 宋濂 宋 学士 文集 ) 【注释 】 商 於(w) 子： 作者虚 构的人 物。 豕： 同“猪 ”。 轭：牛 拉东 西时驾 在颈上 的曲木 。 宁毋 ： 作 者虚 构的人 物。 淖 ： 烂 泥 。 服田 ： 驾 牲口 耕田 。 有激者 ：( 心中) 有不平 之气 的人 。 14. 解 释下 列句 中加 点字 的 意思。 （4 分） 宁毋 先生
26、 过而 尤 之 曰（ ） 吾悯而 诏 子 （ ） 亦犹 牧 吾 民者 必以 贤（ ） 宁毋 先 生 顾 谓 弟子 曰（ ） 15. 下列各 组句 子中 的 “以 ” ， 意 义和用 法与 “ 皆以 美于 徐公 ” 的 “以 ” 相 同的 一项 是 （ ） （3 分） A. 无犊以 耕 B. 子以 予颠 之倒 之 C. 吾岂 不知 服田 必以 牛 D. 子 何不 以尤 我者尤 牧民 者耶 16. 说 出下 面句 子的 现代 意 思。（3 分） 大豕不 肯就 轭， 既就 复解 ：终日 不能 破一 畦。 17. 文中商 於子 以自 己“ 以豕 代耕” 之事 来说 明怎 样深 刻的道 理？ （2 分）
27、 （二 ）（4 分） 如梦 令 春思 北宋 苏轼 手种堂 前桃 李， 无 限绿 阴 青子。 帘外百 舌儿， 惊起 五更春 睡。 居 士， 居 士。 莫忘小 桥流 水。 【注释 】 这 首词 是苏 轼离 开黄州 多年 后， 回想 起当 年的生 活情 景而 写的 ； 百 舌儿： 鸟名 ； 居 士，居 士： 苏轼 自号 “ 东 坡居士 ”。 这里 是作 者的 自我呼 叫。 18.词 中第 二句 “无限 ” 一 词写出 景物 怎样 的特 点？ （2 分） _ 19.你从 “ 莫忘 小桥 流水 ” 中读出 苏轼 怎样 的情 怀？ （2 分） _ 五、语 言运 用。 （68 分） 20. 阅 读下 面的
28、材料 ，完 成 综合性 活动 。（8 分） 材料一 ：汪 国真 祖籍 福建 厦门，1956 年6 月 22 日 生于北 京， 毕业 于暨 南大 学中文 系 ， 当代诗 人、 书画 家、 作曲 家，据 零点 公司1997 年 7 月对“ 人们 所欣 赏的 当代 中国诗 人” 调 查表明 ， 在新 中国成 立后 出生的 诗人 中 ， 他名 列第 一； 他的 诗集 发行量 创有 新诗以 来诗 集 发 行量之 最。 材料二 ： 汪 国真 的诗 歌， 主题积 极向 上、 昂扬 而又 超脱。 作品 的一 个特 征经 常是提 出问 题， 而这 问题 是每一 个人 生活中 常常 会遇 到的 ， 其 着眼点 是
29、生 活的 导向 实践 ， 并 从中 略加 深 化，拿 出一 些人 所共 知的 哲理。 这种 的量 化的 哲理 ，十分 适合 中学 生的 思维 特征。 材料三 ： 诗 人大 卫在 微博 透露， “不 敢相 信， 诗 人 汪国真 今凌 晨两 点十 分去 世， 这 是一 个非常 谦逊 的人 ，有 君子 之风。 与他 出行 过几 次， 印象特 别好 ，音 容笑 貌依 在 ” 材料四 ： 诗 歌评 论家 刘春 在微信 中写 道： “在 首都 机场听 说汪 国真 于今 日凌 晨病逝 ， 享 年59 岁。 这是一 个我 中学 时热读 过的 诗人 。 其 实， 几乎所 有 70 后 诗人 都读 过 他， 虽
30、然有 的 人成长 起来 后不 敢承 认这 一过程 。悼 念！ ” “没有 比脚 更长 的路 ， 没 有比人 更高 的山 。 ” 习 近 平主席在 APEK 会议 上引 用 汪国真 的诗 歌给中 外来 宾留 下了 深刻 的印象 。 请根 据上述 材料 ， 帮 小王 写一 段介绍 汪国 真的文 字 。 只 写 正文， 字数 在100 左 右。 _ _ 21. 阅 读下 面的 文字 ，按 要 求作文 。 有许多 珍贵的东西， 被我们无意 中遗失了：一 棵树的向阳 ，一碗粥的香 甜，一段情 的 纯美， 一种 精神 的高 贵 曾经 的那 些小 幸福 呀， 填满了 我们 的内 心， 悦纳 着我们 的灵 魂
31、 ， 牵扯着 我们 的思 绪。 请以“ 重拾 那 份 小幸 福 ” 为题， 写一 篇不 少 于 700 字的记 叙 2016 学年 第二 学期 九年 级 语文学 科期 中试 卷答 案 一、书 写 二、积 累与 运用 1. 凝 辨 涵 弘 2. 万 方多 难此登 临 莫辞酒 味薄 好峰 随处改 玉盘 珍羞 直万钱 露 似真珠 月似弓 山山 唯落 晖 如： 持节 云中， 何日 遣冯 唐？ 再如 ：闲来 垂钓 碧溪 上， 忽复 乘舟梦 日边 3. 4. 从来 ，本来 ，可引 申为 坚决 ； 国内、 在国 内；通 “德” ，感激 ；在这 时； 为人所 信服； 指责； 哪里 ；道 路弯 曲 5. （1
32、） ）A E （B 格 里戈 里，C 藤 野先 生 ，D 谈 美 ） （2 ） 示例A ： 宋 江善 于结 交 朋友 ， 好汉们 唯宋 江马 首是 瞻， 他又一 心招 安 ， 结果 一帮 英雄好 汉就 被他 带着 归顺 了朝廷 ， 最终 好 汉们多 不得 善终 。 示例B： 正是因 为对 于朋 友像 及时 雨一样 ， 所以 ， 英 雄好 汉们 多尊敬 宋江 ， 正是因 为他 骨子 里有 着正 统的观 念， 才想 着归 顺朝 廷， 而 对于 高俅 这个 十恶 不赦的 恶人 却敬 如上宾 。 这些 都为后 来的 悲剧埋 下了 祸根 。 （能 结 合片断 并关 照全 书思 考而 得出结 论即 可给
33、满分） 三、现 代文 阅读 （一）6.生 活贫 苦却 无偿 为贫困 患者 治病 ； 村子 里闹大 水， 不顾 个人 安危 奋力救 人； 为满 身恶习 的汪 炳治 病， 还管 住、管 吃、 管鸦 片 7. 带着 炊具 、佐 料， 一边 钓鱼一 边烧 鱼吃 鱼一 边喝 酒 照 应标 题， 开门 见 山地写 出这 个 医生的 特殊 爱好 ； 激发 读者兴 趣， 主人 公虽 然是 医生， 却喜 爱钓 鱼且 “钓 ”得与 众不 同 ； 突出 人物 形象 ，写 出了 他恬静 的内 心、 清雅 的生 活，随 和淡 泊不 追名 逐利 8. 王淡 人仁 心仁 爱， 积极 乐观， 豁达 超然 ，诗 意随 性, 欣
34、 赏、 赞美 ，展 示和 谐恬静 的生 活 ， 给读者 以无 声的 滋润 9. 对偶 ， 景 物烘 托， 既写 出了王 淡人 清苦 淳朴 、 恬 淡自然 的乡 村生 活， 又赞 扬了王 淡人 作为 医者对 待生 命、 救济 患者 如春雨 润物 ， 宁 愿满 架秋 风， 一 生清 贫， 也不 愿放 弃内心 坚守 的高 贵品质 ，语 言含 蓄深 婉 （二） 10 . 赞 同 “ 滚出 高 考” ， 认为 数学 无用 数 学 是学问 的基 础 数学 是关 乎素质 的 “ 无 用之学 ”（ 是不 必要 的必 要） 中国 的数 学教 育存 在问题 11. 都认为 数学 虽不 是生 活中 的“有 用” 或
35、“ 必要 ”， 但却是 人的 素质 中必 不可 少的内 涵。 表明观 点的 方式 ：前 者是 直接提 出观 点， 后者 是用 了比较 形象 的生 活实 例来 体现。 12.B 13. 要 更新 数学 教育 与学 习的观 念， 注重 数学 思想 与数学 逻辑 的培 养。 四、古 诗文 阅读 （一） 责备 告诉 统治， 管理 回 头看 15.B 16. 大 猪不 肯就 范（ 被套 上 轭）， 套上 后又 挣脱 ，一 天也不 能耕 完一 小块 田。 17. 国 君不 任 用 贤人 治国 就 像自己 不用 牛耕 田一 样， 祸害很 大。 （二）18. (2) 繁茂 ，生 机 盎然 19.(3) 对当 年淸 静闲 适的 田园生 活的 怀恋 和向 往。 五、语 言运 用 20. 略 21. 同 中考 评分 标准
