1、出色的老师,揣 昧 屉 蔼,chui,mi,t,i,流动 揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理明言 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 重洋 幡然醒悟 公德 迂回,揣测：推测；猜测。 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：最正确、最有价值的话。 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。,简述一个故事 品读几个句子 畅谈一个收获,学习模块：,简述一个故事,课文讲述黑人同学_的公德故事。（用文中一个成语概括） 线索是-。,（丢失）手表（寻找）手表（找到）手表受到处罚,冥思苦想 失
2、魂落魄 拾金不昧 失而复得 乐极生悲 坐立不安 极其困惑 愤愤不平 翻然醒悟 出色的老师,课文先讲述手表丢失，“我”_，接着 “我”_， 张贴启示寻表。又写黑人学生_,手表_，但“我”因违反校规遭校方处罚。最初-，最后，我_。黑大哥的“迂回”方式也深深教育了“我”，“我”称他为-。（挑选词语填空）,天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。喜极而泣 欣喜若狂 喜出望外 喜不自胜大喜过望 心花怒放 兴高采烈 喜形于色,可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当
3、时是多么伤心。,我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？,我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！,？,这是公德，这是规则！,！,之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。,她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。,照应题目 点明中心,1.师者，所以传道 、授 业、解惑也。- 韩愈师说 2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
4、-孔子论语 3.一日为师，终生为父。-元代 关汉卿 4.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。 - 爱默生 5.教师是人类的灵魂工程师。 -斯大林,因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！,因为_, 社会 _； 因为_，家庭_； 因为_，学校_； 因为 ,我会仿写：,老人的话让我翻然醒悟。 这时， 我才意识到 黑大哥的确是一位出色的老师。 因为公德，他将手表送还给我； 也因为公德，他又向校方举报我， 因为我违背了公德。 他用这种迂回的方式， 让我彻底明白了 公德的重要和校规的严格！,1、再次邂逅黑大哥，我会说 2、联系下面的漫画，说说主人公丢失的公德是什么？ 3、你心中的公德、美德是什么？,畅谈一种收获,出口伤人,视而不见,暖风吹得游人醉,都看见了，都没看见,拾金不昧是美德，爱护环境是美德，真诚地关心、帮助他人、教育他人也是美德 任何时候遵守规则都是一种素养，它比所有的财富都要宝贵。 遵守公德的人是高尚的人，是有修养的人，是可以为人师的人。 校园是我家，遵规守纪爱护她。,作业：为我们校园的新设施设计几条公德提示语。创意墙 纯净水水池 健身器材 太阳能发电路灯 ,
