1、,动动手,做一做,1、口技的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。集中表现表演者技艺高超的一个词是“ ”（6分）,2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：（4分） 描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 。 描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 。,清,林嗣环,清,虞初新志,善,妇手拍儿声夫叱大儿声,俄而百千人大呼泼水声,3、课文中有三处描写了听众的神情动作： （3分） 在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： 在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： 在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：,满坐宾客以为妙绝,于是
2、宾客几欲先走,宾客意少舒，稍稍正坐,4、解释下列句子中的词语：（7分） 京中有善口技者（ ） 会宾客大宴（ ）（ ） 施八尺屏障（ ） 众宾团坐（ ） 妇拍而呜之（ ） 奋袖出臂（ ） 两股战战，几欲先走（ ）（ ）,5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？（4分）,擅长,逢上,举行宴会,设置,围绕,指轻声哼唱着哄小孩入睡,扬起，举起,几乎，差点儿,跑,首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。,6、下列各组词义相同的一组是（ ）（3分） A、指：手有百指 不能指其一端 、善：京中有善口技者 择其善者而从之 、毕：众妙毕备 群响毕绝
3、 、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中,8、下面对课文理解不正确的一项是（ ）（3分） 、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。 、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。 、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。,9、翻译下列句子：（6分） 一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,在同一时间一齐发出来，各种妙处都具有,满座的宾客没有不伸着脖子，侧着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了,
4、在这种情况下，宾客没有不吓得变了脸色离开座位的，他们捋起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,根据以下选文，完成后面幻灯片的练习：,10、表演者摹拟深夜中一户四口 的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超： 、 、 。（4分）,11、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）（3分） 、心情舒畅 、动作舒缓 、舒
5、筋活血,12、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ）（3分） 、莫可名状 、至理名言 、有名无实,道具的简单,对表演的描绘,听众的反应,13、文章第四段对声音的描写的特点是（ ）（3分） 、声音由小到大 、声音由远到近 、声音由内到外 、声音由单一到混合,14、翻译下列句子：（3分） 宾客意少舒，稍稍正坐。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。虽人有百口，口有百舌，不能名其一处。,客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐（把身子）坐正了一些。,刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。,即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来,15、按要求摘出原句：（4分） 对声音作概括描写的句子：文中议论的句子：,17、你认为口技人的表演“妙”在何处？（4分）,虽有人一处也,凡所应有，无所不有,
