1、15.太平洋的来客,雅酉九年一贯制学校 田志英,默读课文，回答问题：,课文是从 和 两个方面来写钱塘江大潮的。,观看大潮,大潮成因,学习目标：1、掌握本课生字词；2、熟读课文，背诵自己喜欢的部分； 3、领略钱塘江大潮的宏伟气势， 激发对祖国大好山河的热爱。,请边听朗读边思考： （1）课文从哪几个方面写潮水的特点的？ （2）课文怎样写大潮的声音、形态的变化？,cho b hng pn潮 坝 虹 喷 gn po xio to 滚 咆 哮 涛 xing l b yu 汹 喇 叭 岳,课文是从 和 两个方面来写钱塘江大潮的。,观看大潮,大潮成因,比一比，再组词。 潮（ ） 坝 （ ） 虹 （ ） 喷（
2、 ） 朝（ ）贝（ ） 红（ ）愤（ ） 滚（ ） 咆（ ） 哮 （ ） 涛（ ） 涛（ ）跑（ ） 教（ ）寿（ ） 汹（ ）喇 （ ） 叭 （ ）岳（ ） 凶（ ）刺（ ） 八（ ）兵（ ）,自由读课文1至7自然段，找找描写潮水的句子读一读并用横线勾画出来吧。, 这时，东南角江口和海连接的地方，闪出一溜黑气，一端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。 （从多角度描写了潮来时的样子）潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。（描写了潮头过来时的气恢弘）随着潮水的推近，波涛的轰响越来
3、越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。 （从声音的角度对潮水进行了描写）,潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。 这里用了两个比喻句描写潮头的气势宏大，先把它比作一道白虹，重在体现它的颜色；接着又把它比作咆哮的银龙，重在体现它的声音。,钱塘江大潮,随着潮水的推近，波涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。这里连用了几个比喻句，表现了潮水推进过程中的变化；潮水越来越近，声音越来越响，气势越来越磅礴。,钱塘江大潮,想一想： 你能用一个词或一句话赞美一下钱塘江大潮吗？,课文是从 和 两个方面来写钱塘江大潮的。,观看大潮,大潮成因,钱塘江大潮,自由读课文第811自然段，勾画出相关语句，了解大潮的成因。,
