1、清远市源潭中学 20172018 学年度第二学期教师教学计划表学科 语文 年段 17-18 学年 班级 高一（4）班 姓名上期实现目标 平均分：84 及格率31.58%优秀率：0 在区、校名次：本期奋斗目标 平均分：87 及格率：40% 优秀率：2% 在区、校名次：所 任班 级学 生情 况分 析本学期本人担任高一（4）班的语文教学，高一（4）班为普通班，班级不乏热爱语文的同学，大部分同学能够认真听讲，认真完成作业。但从课堂氛围和交上来的作业看，大多数学生上课较为沉默，作业书写潦草，基础较差，语言表达能力一般。部分学生上课爱瞎起哄或打闹，说起题外话就很有兴趣。因此，一方面我要保持这种课堂气氛，保
2、护他们的学习积极性，另一方面针对本班的学情要学会驾驭课堂，加强纪律管理，从课堂要效率。通过一学期的学习，让学生提升兴趣，提高成绩。教材分 析必修三：本册教科书通过开展“感悟自然”的语文综合活动，学习科学小品文、小说、古典诗歌，使学生了解和掌握相应的语文知识，以及它们的审美特点。通过综合活动，培养学生的创造能力。在阅读的过程中，培养精读的习惯与能力。全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。通过学习小说单元、文言文（2）单元、古典诗歌（2）单元及开展相关的表达交流活动，使学生的基础能在原来的层次上再次得到提升。必修四：学习
3、本册，要求注意“情感、态度和价值观”方面的启发与培养，让学生接受情感的熏陶和感受情感世界的丰富多彩，从而培养学生热爱生活的健康向上的情感态度。本册以活动、文体、语体三条线索安排四个单元。第一单元主题是“体验情感、关注社会” 。关注社会是青年学生思想成长的体现。通过“找话题” 、 “找例子” “写一写”等活动，引导学生认识自身与社会的关系，激发关注社会的热情，培养人文关怀的精神和社会责任感。通过对议论文以及文言文的学习，使学生了解和掌握相应的语文知识，了解和掌握阅读诗歌的审美能力。教材重点难点及突破重点难点的措施和方法必修三重点：全面提高学生的阅读与鉴赏能力。（1）本册的课文都是文学作品，与一般
4、的文章阅读相比，更需要丰富的想象力，因此在阅读教学中应注重引导学生在理解课文的语言文字的基础上，充分发挥自己的想象力。特别是诗歌单元，要引导学生领体会诗歌的言外之意，领悟其意境。而在小说阅读中则注意引导学生对人物性格进行分析。(2)在阅读中注意培养学生欣赏文学作品的能力，学会感受人物形象，体验情感，品味语言和技巧。（3）学会并筛选文中的有用信息，把握作者的写作思路。（4）背诵古典诗歌单元中的部分名篇。难点（1）提高学生对美的感受力、想象力。（2）感受、体悟科学小品中的科学人文内涵。（3）对小说人物性格的分析，尝试写微型小说。（4）学会鉴赏古体诗，领略古体诗的艺术魅力。必修四重难点：（1） 在粤
5、教版必修课 5 册里，只有这一册的第一、二单元是议论文教学，所以，要充分运用好这两个单元的课文，让学生通过这两个单元的阅读，培养出较深刻的议论文的文体感。（2） 在小说单元的阅读中，引导学生注意小说的情节安排、人物塑造、场面描写等主要的艺术手法。（3） 培养学生自主的阅读态度和掌握速度和研究性阅读的方法。教材重点难点及突破重点难点的措施和方法措施：（1）分文体阅读，感知不同文体的魅力。（2）在整体感知环节中设置问题引导学生明确不同文体的学习目标，培养学生的阅读习惯。（3）在背诵的基础上领略古体诗的情趣和艺术魅力。（4）课堂课后检测考查学生对知识的掌握情况，以练习巩固知识。（5）针对不同考点实行
6、分考点训练，将课本和考点结合起来。（6）套题和分考点练习，及时巩固和加强考点训练。帮困扶优的措施（1） 针对学生基础薄弱，教师发挥自身优势，让学生每天做好语言文字积累工作。针对学习较勤奋刻苦的学生，但成绩不够理想的学生进行针对性的训练。（2） 首先，了解成绩无法提高的原因，通过聊天、交心，使学生放下心里的包袱，找出其中原因。（3） 对双差生，进行思想教育工作，首先从生活中关心他们，合理指导他们的学习计划。（4） 以基础知识为主，增强学生学习积极性，只要一点一滴的积累，还是有所提高的。（5） 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以学生为主体，展开教学。多以鼓励为主，在进行教学同时，对全班学生进行
7、思想道德教育。实现本期教学目标的初步设想（1）由于学生基础普遍较差，学习比较困难。对我们教师而言，就要从基础出发，从实际出发，针对班上的现实情况，作出相应的教学计划。现在主要任务还是在以课本的知识为辅，课外基础知识为主，尽可能提高他们基础知识的积累。（2）注重课堂笔记的积累，随时复习。每单元之后整理相关知识设计一次知识问答，寓教于乐，让学生在游戏中掌握知识。（3）由于学生作文写作比较薄弱，针对这种情况，加强学生素材积累，为他们今后的写作打下基础。每节课前五分钟让学生分享一段话或一句话，既积累素材，也锻炼学生的口头表达能力。（4）加强课外阅读，通过阅读指定名著，期中考试中以考点出现，促进学生课外
8、阅读。（5）分考点练习，对接考点，巩固所学。（6）强化写作训练，每三周一次当堂大作文，其他两周利用周末根据一个话题写一篇小作文。专题研究设想如何提高议论文的写作技巧使用辅助材料教师用书、古代汉语、网上资源、金版学案注：此表一式弍份，一份交教务处，一份教研组存底。附：20172018 学年度第二学期高一语文教学计划表清远市源潭中学 2017-2018 学年度第二学期教学(工作)进度表周别 起止时间 教学(工作)进度 备注1 2.26-32 黄山记瓦尔登湖 课内训练 默写2 3.5-3.9 唐诗五首蜀道难课内训练默写作文3 3.12-316 巩乃斯的马 琵琶行 课内练习4319-3.23 说数奇妙
9、的超低世界 综合练习5 3.26-3.30 寂静的春天 作文 默写、话题作文6 4.2-4.6 祝福 课内基础训练7 4.9-4.13 项链微型小说两篇 单元检测8 4.16-4.20 宋词四首 作文 议论文的并列式 结构训练9 423-4.27 宋词四首期中考试复习 作文讲评10 4.30-5.4 期中考试 综合练习11 5.7-5.11 期中试卷讲评12 5.14-5.18 时评两篇孔孟两篇 课内基础训练13 5.21-5.25 论“雅而不高” 呼唤生命教育 综合文言练习14 5.28-6.1 劝学 过秦论 议论文的对比式 结构训练15 6.4-6.8 师说 在马克思墓前的讲话综合练习 作文讲评16 6.11-6.15 立党为公 执政为民 拿来主义 议论文的层进式 结构训练17 6.18-6.22 宝玉挨打 单元综合练习 作文讲评18 6.25-6.29 阿 Q 正传 议论文如何分析 论据19 7.2-7.6 期末总复习(各单元知识梳理) 作文讲评20 7.9-7.13 期末考试 议论文的层进式 结构训练
