1、第二单元 我们周围的空气,课题三 制取氧气（1）,灵宝市朱阳一中,李争祥,工业制氧气,空气,压缩,降温,液态空气,低温蒸发,-196,氮气,液氧,沸点-196,沸点-183,一、工业制法,工业制氧气的过程是什么变化？,方法二：膜分离技术,空气,一定压力下,有富集氧功能的薄膜,富集氧气,物理变化,加热高锰酸钾 分解过氧化氢 加热氯酸钾,实验室制取氧气的原理,实验室制取氧气的方法 1.实验原理：,2.发生装置：固体加热型,3.收集方法：向上排空气法或排水法,KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2,实验室制取气体装置分两部分,收集装置,发生装置,在选择发生装置时要考虑哪些因素？,从两个方面考虑：
2、（1）反应物的状态 （2）反应的条件,选择收集装置时应考虑哪些因素？,主要应从物理性质两个方面考虑：,（1）气体的密度,（2）气体在水中的溶解性,排水法： 气体不易 溶于水,向上排空气法：气体密度比空气大,向下排空气法：气体密度比空气小,4、加热高锰酸钾或氯酸钾法实验步骤：,加热氯酸钾,加热高锰酸钾,1、连接装置仪器,检查装置的气密性,2、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的橡皮塞.,3、将试管固定在铁架台上,将集气瓶装满 水倒立在水槽里。,4、点燃酒精灯，给试管（预热）,5、当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。,6、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正
3、放在桌子上。,7、收集完毕将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。,棉花,（查）,（装）,（定）,（点）,（收）,（离）,（熄）,可简单归纳为：“茶、庄、定、点、收、利、息”,5、 制取氧气注意事项“非常6+1”,酒精量不能超过酒精灯容积的2/3。加热时用酒精灯外焰。 试管口应略向下倾斜。试管夹应夹在离管口1/3处。伸入试管的导气管应稍稍露出橡皮塞即可。用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一团棉花。待导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。实验结束时，要先从水槽中移出导气管，然后再熄灭酒精灯。,6、验满的方法,将一根带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃，若木条复燃，说明氧气已收集满。,集气瓶中的水排完
4、了(当集气瓶口有气泡冒出时)，说明氧气已收集满。,注意：收集满后，盖好瓶塞即可。,注意：收集满后，从水下盖住瓶塞，拿出正放在桌子上。,过氧化氢制氧气,氯酸钾或高锰酸钾制氧气,切记，切记：实验结束时：先移导管，再熄灭酒精灯。,加热氯酸钾制氧气原理,KClO3,KCl,O2,MnO2,制取氧气,工业制取,二氧化锰,加热,堂清: 1工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰,2实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜,3、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满
5、水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时,4、实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序： 1.装入药品 2.固定试管，使试管略向下倾斜 3.检查装置的气密性 4.预热并加热 5.收集氧气 6.熄灭酒精灯 7.从水槽中取出导气管,答案： 3、1、2、4、5、7、6,5、指出下图中的四处错误,第二单元 我们周围的空气,课题三 制取氧气（2）,灵宝市朱阳一中,李争祥,制取氧气,工业制取,二氧化锰,加热,实验探究,分解过氧化氢制氧气,有,有，但量太少,否,有,是,有,实验探究,分解
6、过氧化氢制氧气,有,有,是,(1)在实验（1）和实验（2）中木条是否复燃？发生这种现象的原因可能是什么？ （2）在实验（3）的重复实验中，反应后二氧化锰有无变化？ （3）综合分析实验（1）（3）中所观察到的现象， 你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起什么作用呢？,分析对比 提出问题,催化剂,催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。（一变二不变）,催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。,1.催化剂能改变（加快或减慢)其它物质的化学反应速率,不能片面的说成是加快； 2.二氧化锰对过氧化氢的分解有催化作用，但它不是专做催化剂的；
7、3.对过氧化氢的分解有催化作用的物质还可用硫酸铜溶液，红砖粉等;4.催化剂只能改变反应的速率，不能影响生成物的质量.,温馨提示,氯酸钾,氯化钾,氧气,制取氧气,工业制取,过氧化氢,水氧气,分解过氧化氢制取氧气.,发生装置：固液不加热型,MnO2,H2O2,H2O,O2,发生装置图,收集装置图,你能说出每一种发生装置的优缺点吗？,过氧化氢制氧气,氯酸钾或高锰酸钾制氧气,收集装置,收集装置,发生装置,发生装置,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。,探究活动三：讨论与辨析,上述反应，从反应物和生成物的种数上分析,你又发现这三个反应有什么共同特点？,实验室制取氧气的原理,一变多
8、,AB A + B,氯酸钾,氯化钾,氧气,制取氧气,工业制取,下节课我们要到实验室制取氧气，通过本节课的活动探究，你能简单评价一下我们所学的三种制取氧气的方法各自的优缺点吗？,交流表达,原料、条件的最佳经济效益原则；过程、方法的最简便易行安全原则；原料、过程、产品的绿色环保原则。,物质制取方案的选择原则：,我的收获,学完本节课， 你有哪些收获呢？,制取氧气,工业制取,1) 磷+氧气 五氧化二磷2) 水 氢气+氧气3）铁+氧气 四氧化三铁4）碱式碳酸铜 水+氧化铜+二氧化碳,点燃,点燃,加热,通电,1、你能说出下列反应的基本反应类型吗？,大显身手,2、下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A在化学
9、反应后其质量减小 B在化学反应后其化学性质发生了变化 C在化学反应后其质量增加 D催化剂能改变化学反应速率,D,大显身手,3、 （2008山东潍坊） “神舟六号” 太空舱 利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化 为O2，NiFe2O4的质量和化学性质都 不变化，在该过程中NiFe2O4是（ ）A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂,C,大显身手,4、下列关于二氧化锰的说法正确的是 （ ）A是一种黑色的固体，是一切化学反应的 催化剂B、可以作为过氧化氢溶液或氯酸钾制取氧气反应的催化剂 C、在化学反应中，二氧化锰只能作为催化剂 D、在实验室制氧中，二氧化锰起到了 加快反应速率和增加生成氧气质量的 作用,大显身手,B,“神七”太空行走的最终目的是为 建永久性空间站做准备。在空间站 里需要配备氧气再生装置，以下几 种制取氧气的方法： 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 分解过氧化氢 电解水（水 氢气+氧气）你认为最适合在太空里制氧气 的方法是什么?你的理由是什么呢？,拓展延伸,通电,让我们插上理想的翅膀飞翔！,谢谢指导！,
