1、教学资源搜集与整合的基础知识,教育技术培训教程第四章,为促进实现老师某门课程的教学设计，根据教学设计或者教学方案，选择不同的教学媒体，面对庞大的教学资源，如何实现高效率、原创性的教学？,第四章 教学资源搜集与整理的基础知识,教学目的：实现教学设计与课件制作,媒体观 ：实现教学目的,规范性 ：实现高效率教学,创造性 ：实现课件的原创,学习内容,了解教学资源的概念、特性、作用和分类，熟练掌握各种收集素材资源的方法；能够检索和收集优秀教学资源网站，初步学会对收集到的文本、图片、视频等资源素材进行简单的加工与处理；在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义，并在对个人、小组活动评价与反思的过程中形
2、成反思的意识。,4.1 教学资源,教学资源是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源。即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质、能量和信息；包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。,教学资源的概念：,教学资源的分类：按人的因素和物的因素，可以把教学资源分为人力资源和非人力资源；按资源的作用对象可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源；从学科角度可以把教学资源分为语文教学资源、数学教学资源、地理教学资源按不同学科教学中使用的素材可以把教学资源分为文字资源、图片资源、音频资源、动画资源、视频资源、课件资源、教案资源,教学资源的分类：,传统教学资源的特点：
3、,容易受环境、条件的限制,如书本、报纸、杂志等纸张类资源时间长了会发黄；,如录像带、录音带上的内容，时间长了会因环境干燥而磁粉脱落，或因环境过于潮湿而发生粘贴等。,5、师生在学习活动中的交互性。,现代教学资源的特点：,1、教学资源的数字化存储与传播；,2、教学资源具有丰富性；,3、教学资源具有开放性；,4、学习者学习方式具有灵活性；,4.2 信息化教学资源,目前常见的信息化教学资源类型主要包括媒体素材(包括文本、图形/图像、音频、视频和动画)、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。,信息化教学资源的含义和类型：,从狭义上来讲，信息化教学资源主要是指信
4、息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流工具,信息化教学资源的分类：素材类教学资源集成型教学资源网络课程,：指文本、图像等媒体素材,：指多媒体素材有效组织,：指按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。,信息化教学资源的特点：,1、处理数字化、存储海量化、管理智能化、显示多媒体化（以计算机为基础）,2、超文本结构组织信息（按照人的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进技术）,3、良好的交互性、网络化（实现人机交互学习，发挥人的主动性）,个别化学习：开发学生自主学习软件,信息化教学资源的教学应用：,课堂教学技能,课堂演示：解决教
5、学重点,教学游戏：基于学科知识寓教于乐,模拟实验：探究发现学习,训练复习：强化某知识和能力,资料与工具：配合讲解,网络课程：培养学生实践创新能力,4.3 教学资源的收集与加工,信息化教学资源需要用到大量的文本、图片（图形/图像）、音频、动画、视频等多种数据，我们将这些数据称为多媒体素材。,多媒体素材的特点及其存储格式：,实用技能：多媒体素材存储格式显示,为识别文件之间的区别，如何设置计算机，显示其多媒体素材存储格式的后缀扩展名？,多媒体素材的特点及其存储格式,多媒体素材的特点及其存储格式,实用技能：教学信息的检索与管理,Internet服务：HTTP（百度、谷歌）、FTP、E-mail、BBS
6、（电子公布栏、论坛）、QQ空间、博客、微博等。（搜索引擎）,实现教学资源共享，FTP在校园网内如何运用？,实用技能：文字资源处理,尚书七号OCR文字识别系统处理过程：先获取纯黑白图片（灰度），再使用尚书七号进行文字识别，最后保存文字。为提高获取教学资源图片中的文字效率，怎样利用尚书七号OCR文字识别软件？, 实用技能：图像资源处理,Photoshop图片处理软件 为实现图片的个性化以及原创性，如何使用Photoshop的各种常用功能处理一张图片？, 实用技能：音频、视频资源的处理,音频教学资源加工与处理的方法Cool Edit Pro、Gold Wave Editor视频教学资源加工与处理的方
7、法视频截取软件：Real Media Editor (rmvb)、超级解霸3500（MPG）、VCD cutter视频格式转换软件： WisMencoder（转为AVI）、avi-mpeg-converter（各类格式间转换）自学：安装上述软件，并尝试利用素材测试功能。,史上最强技能,有问题，请百度（谷歌）！,4.4 教学媒体及其选择,媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体。,教学媒体概述：,教学资源是指能够支持教学活动的各种人力和物质条件，由人类资源和非人类资源两大部分组成。,教学媒体概述,（1）非投影视觉媒体：（2）投影视觉媒体：（3）听觉媒
8、体：（4）视听觉媒体：（5）综合媒体：,印刷、静止图画、实物教具等,幻灯机、投影机等,录音机、收音机、电唱机等,电视机、录象机（VCD、DVD机）等,多媒体计算机、计算机网络等,教学媒体概述,选择教学媒体的方法,依据教学目标依据教学内容依据教学对象依据教学条件,教学媒体的选择原则,选择教学媒体的方法,自主学习：各类教学媒体的优势与不足,问题：视听觉媒体中，影碟机（VCD、DVD）的优势与不足。,理论导学,教师角色素养,五德皆备 可为大将,智,严,仁,信,勇,高效教师团队的特质,高效团队,教学目标明确,良好的互动沟通,合理的组织分工,合理的激励机制,引导意识第一位,教研室会议机制,Thank you！,
