1、,培育核心素养塑造社会新人,培养学生核心素养的思考与实践,洛川县百益小学 韩晓锋,2016年11月,9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。,一、学生核心素养的概念：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。,总体框架中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。,六大素养,二、培养学生核心素养的经验与方法,洛川县百益小学以提高教育教学质量为中心，以全面贯彻落实党的教育方针、国家课程计划为重点,立足培养学生综合能力，坚定不移地推行素质
2、教育，通过突出德育抓健体，强化改革促教学，培育审美重实践，进而促进了学生的全面发展，有力地提升了他们的核心素养。,（一）突出德育抓健体 1、加强安全教育，引领学生感悟生命价值。 我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引领学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境。除了常规性的对学生进行安全教育外，学校还开展了一系列的安全活动，如“心系安全，珍爱生命”主题班队会、预防青少年犯罪法制教育课 、青少年防溺水手抄报、安全知识讲座、防火防震应急逃生演练等，这些活动的成功开展，有效地提高了广大师生的防灾减灾意识，使他们知道了如何更好地保护自己，进一
3、步提高了学生的逃生自救能力。,2.坚持常规育人，狠抓养成教育。,我校始终坚持常规育人，不断夯实班主任的日常工作，要求班主任利用晨会、晚点对学生进行养成教育，教会他们如何学习，如何做人。在抓养成教育的同时，学校还进一步密切了家校联系，学生有事及时与家长取得沟通，做到了学校社会家庭三结合，有效的形成了共抓共管的教育合力。,3.增强班会质量，提高学生综合能力。,我校高度重视班会课质量的改进与提高工作,每两周一次的班会课做到了有布置,有检查,有总结，学生通过班会尽显自我风采，班会课既调动了班主任和班委的积极性,又给学生提供了更为广阔的发展空间。,4.注重课外活动，强健学生体魄。,学校一直关注学生德智体
4、美的全面发展，根据学生身心发展的特点和规律，要求每个学生至少要有一项自己喜欢的体育运动，利用课余时间积极组织他们参加跆拳道，健美操、安塞腰鼓等社团,同时根据德育活动安排有序地开展了队列队形暨广播体操比赛、趣味运动会、冬季越野赛等活动，这些活动为学生发挥特长搭建了平台，不仅提高了他们的协作能力，还使他们学到了体育精神，规则意识，逐步养成了坚忍不拔、乐观向上的生活态度。,（二）强化改革促教学,1.重视课堂教学的改进工作，要求每名教师定期更新自己的知识储备，每节课都要有案上课，杜绝无准备上课，并要求教师勤反思、总结自己的教学工作，取长补短，以便使学生得到更好的教育。2.为提高教学质量，学校引入竞争机
5、制，百益小学与朱牛、石头、秦关中小实行四校联考，根据成绩奖优罚略，有力的调动了我校教师的工作积极性，教学质量得到明显提高。,3.组织“引入成果，推进课改”活动，邀请北关小学屈校长来我校进行讲座，继续学习“3461”高效课堂模式，通过观摩学习冯侠等3名教师的示范课，感知“3461”课堂中的前置预习、预习检测、学生分组自学、课堂检测、作业布置和安排下节课的预习内容，通过观摩学习，教师感知了先进的教学理念，并能在自己的课堂上大胆尝试，基本做到先学后教，真正将教学观念转变为实际教学成果，使课堂教学效果得到了进一步提高。,4.扎实开展教研活动，我校每两周开展一次教研会（听课、评课），让教师相互交流学习，
6、以便增强教师的拼搏精神，提升教学质量；同时扎实开展汉字听写大赛、学生知识竞赛等活动，进一步增强了学生的课外知识量，使学生的自学能力得到了普遍提高。5.积极组织教师参加校本培训和外出培训。学校组织教师进行校本培训，为教师们讲解教学技巧和相关技能，同时组织部分教师外出观摩北关小学示范课，并进行交流学习，通过培训我校教师的教学能力得到了普遍提升。,（三）培育审美重实践,1.会审美是指学生应向往与追求美好形象和美好事物，学会感知美，善于发现美、体验美、理解美，在对自然、科学、艺术的欣赏中，受到美的熏陶。在此基础上传播美、发展美、创造美，提高自身的精神境界和审美品质，进而做到语言美、行为美、心灵美。为提
7、高学生的审美情趣，我校结合重要节庆日、纪念日组织了各种宣传和实践活动，利用广播、板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的系列德育活动，积极引领学生完成从他律到自律，从自育到自塑的转变，努力提升他们的综合素养。,2.社会实践是一项综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程，有利于让学生从学校课堂走向社会大课堂，培养学生社会交往、组织管理、实践创新的能力。我校通过举行汉字听写大赛、庆祝六一儿童节暨科技艺术节、国庆节手抄报比赛等活动，进一步启迪了学生的才智和灵性,发展了他们的才艺和特长,使学生受到了极好的艺术教育和美的熏陶，学生的审美情趣和动手实践能力得到了普遍提高。,谢谢大家！,
