1、,说说看,现在的你和小时候的你 相比有什么变化？,26、科利亚的木匣,冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得抢走 难过 算术 当初 随便仍然 敌人 台阶 所以 懂得,量,ling,ling,测量,力量,难,nn,nn,困难,灾难,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,思考,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,思考,埋木匣,挖木匣,受到启发,思考：1、课文哪些自然段写埋木匣？2、课文哪些自然段写挖木匣？2、课文哪些自然段写受到启发？,（1-3）,（4-12）,（13）,轻声朗读课文第一段第1到第3自然段思考问题：,1、为什么要埋木匣和木箱呢？,2、科利亚的木匣里有什么？3、他是怎样埋木匣的？,轻声朗读课文第
2、一段第1到第3自然段思考问题：,1、为什么要埋木匣和木箱呢？,因为德国法西斯快打到他们的村子了。 科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀 山城去躲避。家里的东西不能都带走。,轻声朗读课文第一段第1到第3自然段思考问题：,2、科利亚的木匣里有什么？,木匣里盛着各种各样好玩的东西， 有冰鞋、小斧头、小手锯和其他 小玩意儿。,轻声朗读课文第一段第1到第3自然段思考问题：,3、他是怎样埋木匣的？,科利亚从家门口向前走，数了 十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好 了，他把一个木匣放进坑里。他放 好了木匣，盖上土，用脚踩实，还 在上面撒了一层细沙，免得被人发 现。,轻声朗读课文第一段第1到第3自然段思考问题：,妈
3、妈是怎样埋木匣的？,妈妈把有些东西放进箱子里，从家 门前口向前走了三十步，把箱子埋在地 下。,找出表示动作的词语， 在表示动作 的词语下面加点。科利亚从家门口向前走，数了 十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好 了，他把一个木匣放进坑里。他放 好了木匣，盖上土，用脚踩实，还 在上面撒了一层细沙，免得被人 发现。,找出表示动作的词语， 在表示动作 的词语下面加点。科利亚从家门口向前走，数了 十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好 了，他把一个木匣放进坑里。他放 好了木匣，盖上土，用脚踩实，还 在上面撒了一层细沙，免得被人 发现。,科利亚从家门口向前走，( )了十步，就用铲子( )起坑来。坑（ ）好了，他把一个木
4、匣( )进坑里。他( )好了木匣，( )上土，用脚( )实，还在上面( )了一层细沙，免得被人发现。,数,放,放,盖,踩,挖,撒,你会填吗？,挖,从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？,小组合作学习、讨论。,从埋东西到挖东西经过了多长时间？,找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。,科利亚为什么开始时找不到木匣子，后来找到了？,小组合作学习、讨论。,从埋东西到挖东西经过了多长时间？,从埋东西到挖东西经过了四年时间。,小组合作学习、讨论。,找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。,妈妈挖箱子的语句：妈妈从家门口朝前走了三十 步，挖出了她埋的箱子。,科利亚挖木匣的语句：科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了
5、十步，动手挖起来，他挖呀挖呀，坑已经挖得很深了，还是没有找到匣子，他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没有找到。,小组合作学习、讨论。,科利亚为什么开始时找不到木匣子，后来找到了？,因为木匣是科利亚四年前埋的，那时候科利亚 还小，步子也小。现在科利亚九岁啦，步子比那时 候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。 开始时，科利亚从门前走了十步，所以找不到匣子， 后来科利亚走了五步，果然找到了木匣子。,仍然,依然,近义词,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。,讨论:科利亚当时在想什么？ 科利亚找不到木匣的可能性有4种:A、木匣可能被法西斯挖走。 B、 数步法可能不管用。 C、挖的方法可能不对
6、。 D、自己的步子可能有问题。,讨论第一种可能性： 木匣可能被法西斯挖走,伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？”读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？,讨论第2种可能性: 数步法可能不管用,找出描写妈妈埋箱子,挖箱子的句子： 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？,讨论第3种可能性: 挖的方法可能不对,“他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什
7、么? ,讨论第四种可能性: 自己的步子可能有问题,就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。”4个年头，科利亚会发生什么变化呢？,我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。,这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找出了问题的症结。从中又可以看出科利亚非常善于动脑筋，善于独立思考，善于分析问题和解决问题。,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,果然,果然,果真,近义词,请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图.,埋木匣 只有5岁,步
8、子小。,挖木匣 4年以后,步子大。,科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？”,这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。,这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。,这件事情，又让你想到了些什么呢？,我们不能用固定不变的眼 光看变化的事物,要使自己的 想法、行为顺应这样的变化。,仍然 果然 固然 1.爸爸说用一个
9、月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力，爸爸（ ）学会了。2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同学们（ ）不想离开。3.这样做（ ）能保住他的性命，可他的一条腿却没了。,选词填空,果然,仍然,固然,（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了（ ）步，埋下了箱子。四年后妈妈从家门口朝菜园走了（ ）步，很快（ ）。 （2）战争开始时，科利亚量了（ ）步，埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了（ ）步，却没有找到木匣子。后来科利亚从屋门口起量了（ ）步，他一下子就（ ）。这是因为（ ）。,我 会 填,三十,三十,挖出她的箱子,十,十,五,找到了木匣子,在这件事里，科利亚能有这么
10、大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？,提示：爱动脑，勤于思考。,随着时间的推移，在我们周围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？,周围的一切都在起变化，告诉我们要怎样做事情呢？,世界上的万物都在不断变化，我们应象科利亚一样多动脑筋，根据情况的变化而变化才能把事情做好。,我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。,懂得什么道理？,果然 仍然 （1）报纸上说，今天晚上八点有月食。 晚上八点钟，我站在阳台上向天 空望去，月食（ ）出现了。（2）在抗洪前线，解放军战士与洪水 搏斗了十几天。有的战士累得几次昏 倒，（ ）不肯离开防洪大堤。,果然,仍然,18、科利亚的木匣,五岁 埋 步子小 十步,四年前：,十岁 挖 步子大 五步,四年后：,懂得：一切都在起变化。,
