1、 第 1 页 共 20 页生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 专 业 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 方 案专 业 代 码 ： 071010学 科 专 业 介 绍 ： 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 博 士 点 于 2004 年 12 月 批 准 设 置 ， 2006 年 开 始 招 收 首届 博 士 研 究 生 ， 目 前 有 博 士 生 导 师 4 人 ， 教 授 （ 研 究 员 )12 人 ， 副 教 授 16 人 ， 黄 占 景 教 授 为 本 博士 点 的 主 要 负 责 人 。 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 博 士 点 下 设 植物生化与分子生物学
2、、微生物生化与分子生物学、化学生物学 3 个研究方向。主要研究以下内容：功能基因的表达、调控研究；分离未知基因，并研究其结构、功能、调控；研究生物大分子在体内的相互作用。 部 分 研 究 领 域 达 到 国 际 领 先 水 平 。目 前 承 担 国家 863 课题 2 项、国家自然科学基金 4 项；国家科技部转基因专项课题 2 项，科技部农业转化基金 2 项，省自然科学基金和省攻关课题 8 项，在研经费 400 余万元，出版和参编专著 7 部，在国内外重要学术刊物发表学术论文近 200 篇。该 博 士 点 拥 有 分 子 遗 传 学 、 分 子 细 菌 学 、 真 菌 生 化 与 分 子 生物
3、 学 和 化 学 生 物 学 4 个 研 究 室 。 主 要 仪 器 设 备 有 双 向 电 用 系 统 ， PCR 扩 增 仪 、 超 低 温 冰 箱 、 超 净 工作 台 、 各 种 离 心 机 和 电 泳 系 统 、 HPLC、 层 析 冷 柜 、 发 酵 罐 、 蛋 白 质 分 离 和 纯 化 系 统 、 核 酸 蛋 白 检测 仪 和 冷 冻 干 燥 机 等 ， 能 顺 利 进 行 博 士 生 植 物 和 微 生 物 生 化 与 分 子 生 物 学 等 方 面 的 教 学 和 科 研 工 作 。一 、 培 养 目 标 （ 一 ） 拥 护 党 的 路 线 、 方 针 和 政 策 ； 掌
4、握 马 克 思 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、 邓 小 平 理 论 和“三个代表”的重要思想； 热 爱 祖 国 ， 遵 纪 守 法 ， 品 德 良 好 ， 学 风 严 谨 ； 团 结 协 作 ,具 有 较 强 的 事 业 心 和 献 身 精神 。 （ 二 ） 掌 握 生 物 学 科 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 动 物 学 专 业 知 识 ； 较 好 地 掌 握 与 本 学 科相 关 的 跨 学 科 基 础 理 论 知 识 和 实 验 技 能 ； 掌 握 一 门 及 以 上 外 国 语 ； 能 够 独 立 承 担 科 研 课 题 从 事 科 学 研究 ， 独
5、立 担 负 专 门 技 术 工 作 的 能 力 及 高 等 学 校 教 学 工 作 能 力 ； 有 创 新 能 力 。（ 三 ） 身 心 健 康 。二 、 学 习 年 限 和 时 间 全 日 制 (脱 产 )博 士 生 的 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年 ， 非 全 日 制 (在 职 )博 士 生 学 习 年 限 一 般 为 4-6年 。 博 士 生 在 一 年 内 完 成 课 程 学 习 ， 其 余 时 间 进 行 科 学 研 究 和 撰 写 学 位 论 文 。三 、 培 养 方 式 与 原 则 （ 一 ） 博 士 生 的 培 养 分 为 课 程 学 习 、 实 验 与 实 践 和
6、学 位 论 文 研 究 等 主 要 环 节 ， 并 以 学 位 论 文 课题 研 究 为 主 ， 重 点 培 养 独 立 从 事 科 学 研 究 工 作 的 能 力 。 同 时 根 据 需 要 开 设 一 些 必 要 课 程 和 加 强 实 验 研究 工 作 的 锻 炼 ， 使 博 士 生 在 拓 宽 学 科 基 础 、 加 深 专 业 知 识 、 掌 握 学 科 前 沿 的 基 础 上 ， 培 养 开 展 创 造 性研 究 工 作 的 能 力 和 严 谨 的 科 学 作 风 。 第 2 页 共 20 页（ 二 ） 博 士 生 培 养 实 行 导 师 负 责 制 和 集 体 指 导 相 结 合
7、 的 原 则 。 组 成 以 博 士 生 导 师 为 组 长 的 博 士生 指 导 小 组 ， 其 成 员 由 本 学 科 和 相 关 或 基 础 学 科 专 家 (副 高 职 及 以 上 专 业 技 术 职 务 )3-5 人 组 成 。 充分 发 挥 学 院 在 培 养 博 士 生 中 的 积 极 作 用 ， 为 博 士 生 创 造 良 好 的 学 术 环 境 。 博 士 生 入 学 后 ， 在 指 导 小 组指 导 下 ， 根 据 培 养 方 案 的 要 求 ， 结 合 课 题 研 究 方 向 与 博 士 生 的 个 人 特 点 ， 制 订 出 博 士 生 培 养 计 划 。 培 养 计
8、划 中 的 课 程 安 排 在 博 士 生 入 学 后 两 周 内 完 成 ， 并 交 研 究 生 学 院 审 核 。 学 院 对 博 士 生 的 课程 教 学 、 开 题 报 告 、 学 术 活 动 、 指 导 小 组 的 确 定 、 培 养 计 划 的 制 订 和 执 行 、 中 期 考 核 以 及 学 位 论 文 评阅 与 答 辩 等 环 节 严 格 管 理 并 加 强 检 查 。 （ 三 ） 课 程 教 学 采 用 讲 授 、 自 学 、 专 题 报 告 与 讨 论 、 写 读 书 笔 记 等 多 种 方 式 进 行 。 提 倡 讲 授 与讨 论 相 结 合 为 主 的 教 学 方 式
9、 。 教 学 中 既 要 重 视 发 挥 教 师 的 指 导 作 用 ， 又 要 充 分 发 挥 博 士 生 的 主 观 能 动性 ； 既 要 使 博 士 生 掌 握 基 础 理 论 和 专 门 知 识 ， 又 要 使 他 们 掌 握 科 学 研 究 的 基 本 方 法 和 技 能 。 课 程 教 学应 注 重 实 效 ， 严 格 考 核 。 四 、 研究方向及内容序号 研究方向 研究方向内容及特色1植物生化与分子生物学该方向以分子生物学方法研究植物基因的表达与调控；在小麦育性相关基因、小麦雄性不育分子机理、小麦耐盐相关基因的克隆与功能鉴定、植物耐盐信号传导途径的以及耐盐相关基因的 SSR 标
10、记定位方面已经和正在进行深入研究。同时进行有益基因的克隆、导入，获得转基因作物。主要研究领域包括：（1）禾本科植物转座子分子生物学：研究 Mutator 等转座子在禾本科植物的进化，分析转座子在基因组进化中的作用，建立利用新型转座子进行功能基因克隆的方法；（2）谷子 SSR 标记系统建立：通过基因组文库筛选和以重复序列为模板的 Inverse PCR 等方法，开发谷子的 SSR 标记，建立谷子的 SSR 标记图谱；（3）谷子重要功能基因的分子标记：对谷子抗除草剂基因、中矮杆基因、抗病虫基因、水高效基因、优质食味品质基因等功能基因进行标记定位，寻找这些重要基因的分子标记，为分子育种和功能基因克隆
11、奠定基础；（4）谷子重要功能基因克隆：首先构建谷子基因组的BAC 文库和 cDNA 文库，建立谷子基因组克隆的物理图谱，以此为基础克隆谷子的水高效基因、抗除草剂基因等重要功能基因；（5）禾谷类作物转基因技术平台建设：以农杆菌共培养转化为主，克服转基因技术对基因型的依赖性，建立能广泛适应禾谷类不同品种的转基因技术。2微生物生化与分子生物学该方向采用生物化学与分子生物学技术以动物常见疾病病原微生物、抗生素产生菌和植物病原真菌为材料，研究其主要基因的表达、调控和功能。已经在以下几个方面取得了较好的研究结果。 （1）抗 A 型产气荚膜梭菌单链抗体基因克隆和表达以及基因工程活载体疫苗和基因工程缺失疫苗研
12、究已取得了阶段性的研究成果。 （2）在玉米、水稻等作物真菌病原分子生物学研究方面取得了可喜的成果，在有益微生物生产菌选育和筛选方面取得了一定成绩，在抗生素生产工艺研究方面具备了扎实的研究基础。 （3）在抗生素和维生素产生菌基因组学和蛋白组学信息研究方面取得了较大进展，在信号转导方面的研究取得了第 3 页 共 20 页可喜的研究结果，在微生物酶工程方面的研究建立了平台。五 、 课 程 设 置 及 学 分序号 课程名称 课程编号 课程类别 学时 学分 开课学期 考核方式1科 学 技 术 革 命 与 马 克 思主 义公 共 必 修 60 2 第一学期 考核2 英语 公 共 必 修 144 4 第一学
13、期 考试3 现代生物学实验技术 专 业 必 修 72 5 第一学期 考试4 分子生物学研究进展 专 业 必 修 54 3 1-6 学期 考核5 分子生物学 专业必修 72 4 第二学期 考试6 植物基因工程 专业必修 72 4 第二学期 考试7 现代微生物学 专业必修 72 4 第二学期 考试8 分子遗传学 专业必修 72 4 第二学期 考试9 高级生物化学 专业必修 72 4 第二学期 考试10 分子免疫学 专业必修 72 4 第二学期 考试11 Seminar 必修 180 6 2-6 学期 考核12 第二外语 选修 60 2 第二学期 考试六 、 科 学 研 究 与 学 位 论 文 进
14、行 科 学 研 究 ， 撰 写 学 位 论 文 ， 是 博 士 生 培 养 工 作 的 主 要 内 容 。 博 士 生 从 事 科 学 研 究 和 撰 写 学位 论 文 的 时 间 为 2-4 年 。 阅 读 科 技 文 献 ， 参 加 学 术 活 动 ， 是 博 士 生 从 事 科 学 研 究 和 撰 写 学 位 论 文 必 不 可 少 的 环 节 。 博 士生 在 学 期 间 应 大 量 阅 读 本 学 科 与 相 关 学 科 专 业 文 献 。 博 士 生 在 学 期 间 除 本 人 学 位 论 文 的 选 题 报 告 、 开题 报 告 、 论 文 阶 段 报 告 以 及 论 文 答 辩
15、 等 学 术 活 动 外 ， 还 应 参 加 省 、 部 或 全 国 学 术 会 议 (至 少 1 次 )和 学 校 组 织 的 学 术 报 告 会 至 少 9 次 ， 其 中 本 人 作 学 术 报 告 至 少 1 次 。 此 外 ， 还 应 参 加 本 学 科 教 师 学术 报 告 和 其 他 研 究 生 的 开 题 报 告 、 论 文 答 辩 等 学 术 活 动 。博 士 学 位 论 文 强 调 内 容 的 深 度 和 广 度 ， 突 出 创 新 能 力 和 独 立 见 解 或 对 新 领 域 的 开 拓 ， 并 尽 可 能参 与 导 师 和 本 单 位 所 承 担 的 国 家 重 要
16、科 研 课 题 。 第 4 页 共 20 页博 士 生 在 第 二 学 期 内 完 成 开 题 报 告 ， 在 职 博 士 生 延 缓 不 得 超 过 半 年 。 开 题 报 告 由 博 士 生 在 指 导小 组 指 导 下 在 公 开 进 行 。 开 题 报 告 要 就 选 题 的 科 学 依 据 、 目 的 意 义 、 研 究 内 容 、 预 期 目 标 、 研 究 方 法 、研 究 条 件 、 技 术 路 线 和 实 施 方 案 等 作 出 论 证 ， 并 提 供 已 查 阅 的 文 献 目 录 。学 位 论 文 在 导 师 和 指 导 小 组 指 导 下 由 博 士 生 独 立 完 成
17、 。 指 导 小 组 应 对 博 士 生 学 位 论 文 工 作 进 行阶 段 性 检 查 ， 博 士 生 应 定 期 (一 般 每 学 期 1 次 )在 本 系 范 围 内 作 论 文 工 作 阶 段 报 告 。 博 士 学 位 论 文 质 量 的 高 低 是 综 合 衡 量 博 士 生 培 养 质 量 和 学 术 水 平 的 重 要 标 志 。 博 士 学 位 论 文 应表 明 作 者 具 有 独 立 从 事 科 学 研 究 的 能 力 ， 论 文 应 在 基 础 科 学 或 专 门 技 术 上 做 出 创 造 性 的 成 果 ， 论 文 应反 映 作 者 在 本 门 学 科 上 掌 握
18、坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 门 知 识 。 学 位 论 文 一 般 应 包 括 理 论 分析 和 实 验 研 究 两 个 方 面 ， 应 强 调 内 容 的 深 度 和 广 度 ， 突 出 独 创 见 解 或 新 领 域 的 开 拓 。 七 、 考 核基 础 理 论 和 专 业 知 识 的 考 核 范 围 ， 为 本 学 科 的 博 士 生 应 掌 握 的 基 础 理 论 和 专 门 知 识 的 深 度 和 广度 ， 以 及 对 其 研 究 方 向 的 前 沿 动 态 应 掌 握 的 程 度 ， 按 课 程 大 纲 要 求 考 核 。 博 士 生 入 学 后
19、 第 四 学 期 初 ， 要 对 博 士 生 进 生 一 次 德 、 智 、 体 全 面 考 核 ， 即 中 期 考 核 。 其 中 业 务方 面 的 考 核 要 求 修 满 培 养 计 划 规 定 的 全 部 课 程 ， 并 取 得 相 应 学 分 ， 通 过 开 题 报 告 。 思 想 品 德 方 面 考 核合 格 。 中 期 考 核 合 格 者 准 予 进 入 博 士 学 位 论 文 阶 段 。 不 合 格 者 ， 按 学 籍 管 理 规 定 终 止 其 攻 读 博 士 学 位 。八 、 教 学 实 践 和 社 会 实 践 教 学 实 践 是 培 养 博 士 生 教 学 能 力 的 重
20、要 环 节 。 通 过 教 学 实 践 使 博 士 生 具 有 初 步 编 写 教 学 文 件 、讲 授 课 程 、 指 导 本 科 生 或 协 助 指 导 硕 士 生 等 能 力 。 教 学 实 践 的 形 式 可 以 是 讲 授 本 科 生 或 硕 士 生 部 分 课程 ， 指 导 本 科 生 毕 业 设 计 、 辅 导 本 科 生 或 硕 士 生 课 程 ， 协 助 指 导 硕 士 学 位 论 文 等 。 博 士 生 入 校 前 ， 在 高 校 从 事 教 学 或 科 研 工 作 满 两 年 以 上 者 ， 以 及 在 职 博 士 生 可 免 予 教 学 实 践 。 博 士 生 社 会
21、实 践 由 党 委 研 究 生 工 作 部 统 一 部 署 。 九、专业必读书目 序号 书名 作者 出版单位 出版时间1 Biochemistry : An Introduction T. Mckee, J. R. Mckee McGraw-Hill Companies,Inc. 20062 细胞信号转导（第 3 版） 孙大业等 科学出版社 20023 生物无机化学原理 杨频，高飞 科学出版社 20024 现代实用细胞与分子生物学实 蔡文琴 人民军医出版社 2003第 5 页 共 20 页验技术5 生物化学仪器分析与实验技术 周先婉，胡晓倩 化学工业出版社 20036 荧光和免疫荧光染色技术及
22、应用（第 2 版） 许屏 人民卫生出版社 20067 生物超分子体系 李惟 化学工业出版社 20038 生物芯片（第 2 版） 马立人，蒋中华 化学工业出版社 20029 生物化学（第 3 版，上、下册） 王镜岩等 高等教育出版社 200210 现代分子病原细菌学 韩文瑜 吉林人民出版社 200311 现代细胞与分子免疫学 林学颜 科学出版社 200412 现代微生物学 刘志恒 科学出版社 200213 精编分子生物学指南 颜子颖 科学出版社 200514 本专业本方向相关中英文杂志第 6 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：科学技术革命与马克思主义课程名称（英文）
23、：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 7 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：英语课程名称（英文）：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 8 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：现代生物学实验技术课程名称（英文）：Modern Tec
24、hnology in Biological Science Research课程编号 开课学期 一周学时/总学时 6 / 72 学 分 4教学方式 讲授、实验 考核方式 考查学生层次 博士 开课学院 生命科学学院内容提要：以专题讲座的形式，由本学院各学科的专业教师讲授现代生物学研究中常用的研究技术，侧重介绍新技术、新方法的原理，利用学院各科研实验室的资源，集中学生进行实验操作训练，使学生能够掌握这些研究技术方法。教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 9 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：分子生物学研究进展课程名
25、称（英文）：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 10 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：分子生物学课程名称（英文）：课程编号 开课学期 1周学时/总学时 9/72 学 分 4教学方式 考核方式 考察学生层次 博士 开课学院内容提要：主要介绍基因结构、表达调控等教材（作者、书名、出版社、出版时间）：论文及杂志参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：分子生物学，朱玉贤，高等教育出版社， 2004第 11
26、页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：植物基因工程课程名称（英文）：课程编号 开课学期 2周学时/总学时 9/72 学 分 4教学方式 考核方式 考察学生层次 博士 开课学院内容提要：主要介绍载体的结构、功能、基因克隆、导入及表达教材（作者、书名、出版社、出版时间）：论文及杂志参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：基因工程原理，吴乃虎，科学出版社，2002第 12 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：现代微生物学课程名称（英文）：课程编号 开课学期 2周学时/总学时 9/6 学 分 4教学方式 考核方式 考察学生层次 博士 开课
27、学院内容提要：主要介绍微生物的种类、生长繁殖、基因表达调控等。教材（作者、书名、出版社、出版时间）：论文及杂志参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：微生物学，沈萍，高等教育出版社，2003第 13 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：分子遗传学课程名称（英文）：课程编号 开课学期 2周学时/总学时 9/72 学 分 4教学方式 考核方式 考察学生层次 博士 开课学院内容提要：介绍基因的表达、基因调控、基因的结构基因的功能等教材（作者、书名、出版社、出版时间）：论文及杂志参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：分子遗传学，孙乃恩，南京大学出版社，
28、 2002第 14 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：高级生物化学课程名称（英文）：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：主要介绍生物大分子结构、代谢，基因表达、调控等教材（作者、书名、出版社、出版时间）：论文及杂志参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：生物化学，王境岩，高等教育出版社，2006第 15 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：分子免疫学课程名称（英文）：课程编号 开课学期 2周学时/总学时 9/72 学 分 4教学方式 考核方式 考察学生层次 博士
29、开课学院内容提要：主要介绍免疫原理、过程以及在生物防御中的作用。教材（作者、书名、出版社、出版时间）：论文及杂志参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：医学免疫学，龚非力，科学出版社， 2003第 16 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：化学生物学课程名称（英文）：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 17 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：细胞信号转导课程名称（英文）：课
30、程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 18 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：荧光探针应用技术课程名称（英文）：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 19 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：Seminar课程名称（英文）：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：第 20 页 共 20 页附件四：河北师范大学研究生课程内容提要（中文）：第二外语课程名称（英文）：课程编号 开课学期周学时/总学时 学 分教学方式 考核方式学生层次 博士/ 硕士 开课学院内容提要：教材（作者、书名、出版社、出版时间）：参考书、参考刊物（作者、书名、出版社、出版时间）：
