1、第六章 欧姆定律本章通过实验探究电流、电压与电阻的关系来理解欧姆定律，能进行简单的计算，会使用电流表和电压表测量导体的电阻。欧姆定律揭示了电流、电压和电阻各物理量之间的辩证关系。本章设计了一系列实验探究活动，从而让学生亲身经历各种探究过程，在探究中体会各种现象之间的联系，分析现象的本质。 第一节 欧姆定律【点击课标】1.理解欧姆定律，能进行简单的计算。 2.通过实验探究，自己找出电流跟电压和电阻的关系，学习科学探究方法。3.通过科学探究的过程并结合欧姆的故事，培养学生尊重事实、探求真理的科学态度。【教你一招】 探究电流跟电压和电阻的关系，是本节的重点和难点。要求同学们能熟练地掌握实验目的、实验
2、器材、实验电路图、实验步骤、会设计数据表格、知道滑动变阻器的作用和相应的结论。例：下表是“探究电路跟电压、电阻关系”的实验数据记录。表一：R=100 表二：电压 U=2V电压 U（V） 1 2 3电流 I（A） 0.1 0.2 0.3（1）分析表一数据，可得出结论：_；（2）分析表二数据，可得出结论：_；（3）综合分析表一和表二数据，可得出电流与电压、电阻的关系，这个关系的数学表达式是：_。这个实验用到了一个重要方法，叫做_，这种方法的含义是_。解析：表一中给出的 R=100 是指在导体电阻一定的情况下，来研究导体电流与导体两端电压的关系。从表中数据来看，电压是原来几倍时，相应的电流就是原来电
3、流的几倍，电压增大，电流也增大，两者成正比。表二中给出的 U=2V 是指在导体两端电压控制不变情况下来研究导体电流与导体电阻的关系。从表中数据来看，导体电阻是原来的几倍，相应电流变为原来电流的几分之一，电阻增大，电流却减小，电流与电阻成反比。在探究一个量 a 与另外两个量 b 和 c 的关系时，物理学上要先控制 b 和 c 这两个量中的一个（如 b）不变，来研究 a 与另一个量 c 之间的变化关系；再控制 c 不变，研究 a 与b 之间的变化关系，最后看 a 与 b、c 两个量的关系。这种方法称为控制变量法。答案：（1）导体电阻不变时，流经导体的电流与加在导体两端的电压成正比；（2）导体两端电
4、压不变时，电流与导体电阻成反比；（3）I=U/R，控制变量法，在研究一个量与另外几个量的关系时，先要控制另外一个量不变，探究一个量和另外的变化量间的关系。电阻 R（） 5 10 20电流 I（A） 0.4 0.2 0.1SR2R1A【伴你前行】1德国物理学家欧姆经过大量的实验研究，得出了电流与电压、电阻的关系：导体中的电流，跟导体两端的电压 ，跟导体的电阻 。这就是著名的欧姆定律，用公式表示就是 。2.将电阻 R1与 R2并联后接在电源两端时，通过它们的电流之比是 3:2，则 R1:R2= ；若把它们串联起来接在电路中，则通过它们的电流之比 I1:I2= 。3.“探究电流与电压关系”实验的电路
5、图如图 1 所示。在实验中应控制 不变，滑动变阻器 R的作用是 。4如图2所示的电路， 电源电压保持不变， R1是定值电阻， R2是滑动变阻器。 当开关S闭 合 ， 滑片 由 b端向a端移动的过程中，电流表示数 ，电压表与电流表示数的比值 。5.如图 3 所示电路中，电源电压保持不变，开关 S1始终闭合。当开关 S2断开时，灯L1、L 2是 联的；当开关 S2闭合时电压表示数 (选填“变大” 、 “变小”或“不变”)。图 1 图 2 图 3 6.对欧姆定律的理解，下列说法中错误的是（ ）A对某一段导体来说，导体中的电流跟两端的电压成正比B在电压一定条件下，导体中的电流跟导体电阻成反比C导体中电
6、流的大小由两端电压和电阻共同决定其大小D导体中电流跟两端电压和电阻无关7.当某导体两端的电压为 3V 时，通过导体的电流为 0.3A，如果导体两端电压再增加 6V，那么导体中的电流为（ ）A0.9A B0.6A C0.3A D0.1A 8.酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图 4 是它的原理图。图中酒精气体传感器的电阻的倒数与酒精气体的浓度成正比，如果测试到的酒精气体浓度越大，那么（ ）A传感器的电阻越大 B通过传感器的电流越小 C传感器两端的电压越小 D电压表的示数越大9如图 5 所示，电源电压不变。当开关 S 闭合时，电流表的示数为 0.8A。开关 S 断开后，电流表的示数改变了 0.
7、5A 。则 R1 与 R2 的阻值之比为（ ）A135 B35 C53 D513VASLR图 4 图 510.如图 6 所示的电路，开关闭合后，灯泡 L 发光，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，若 L的阻值不变，则电流表、电压表的读数将（ ） A减小，减小 B减小，增大 C增大，减小 D增大，增大 11.在图 7 所示的电路中，闭合电键 S，电路正常工作。一段时间后灯 L 熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键 S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或电阻 R 上，则 （ ）A 灯 L 断路 B 灯 L 短路 C 电阻 R
8、 断路 D 电阻 R 短路图 6 图 7 12. 在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小华设计了实验电路图（a） ，小星觉得小华设计的电路图不够完善，于是他对图（a）进行了改进，增加了一只滑动变阻器连接到如图（b）所示的实物图中，（1）问：小星为什么要增加一只滑动变阻器？（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接 （要求：闭合开关 S 前，滑片位于最右端）图(b)（3）实验中，小星在闭合开关 S 后，发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是_。（4）经重新调整后，通过改变电阻 R 两端的电压，电流表、电压表的示数如表中所示，对表格中的数据进行
9、分析，你认为错误的数据是_，排除错误的数据后，可归纳得出的结论是_ .实验次数 1 2 3 4 5 6电压 UV 20 22 24 26 28 30电流 IA 020 022 023 026 140 030【拓展视野】大家都知道，如果人接触到通有电流的电车电线或者高压电线上，是一件非常危险的事。不但人触着它要死，就是大的动物触着它也要死。那么鸟为什么却能够平安无事地停在电线上呢？原来，鸟的两只爪子是立在同一根导线上，输送 22104V 高压 LGJ 型钢芯铝绞线，其横截面积是 95mm2，允许通过的电流为 325A。如果小鸟两爪间距离是 5cm，这段 5cm 长的导线电阻只有 1.6310-6
10、，根据 U=IR，其两端电压不会超过 5.310-3V。这就是加在小鸟身上的电压。如果小鸟身体的电阻是 10000，那么通过鸟儿身体的电流仅有0.53A。电流很微弱，因此鸟儿不会触电。但是停在电线上的鸟，如果翅膀、尾部或嘴触到电线杆的横臂，那么马上就会有电流通过它的身体流入地里，使它触电身亡了。第二节 测量电阻【点击课标】1.知道利用伏安法测电阻，能使用电流表和电压表探究电路，并能正确地进行测量和读数。 2.经历科学探究，学会测量电阻及减小误差的方法，学习分析实验数据的方法。3.通过探究活动，体验学习的方法，感受科学的魅力。【教你一招】本节的重点是用伏安法测电阻的探究过程，难点是探究其他测电阻
11、的方法。伏安法测电阻，是初中阶段最基本的方法，希望同学们要熟练掌握实验原理、实验目的、实验器材、实验电路图、实验步骤、会设计数据表格、知道滑动变阻器的作用，同时还要知道在实验中温度对电阻是有影响的，除非题中说明不考虑温度对电阻的影响。（1）实验原理：同学们知道欧姆定律的数学表达式 I=U/R 的变形公式是 R=U/I，在这个变形公式中，用电压表测出导体两端的电压，用电流表测出流经该导体的电流，就可以求出导体的电阻，这种方法叫做伏安法。（2）实验目的：就是让大家用电压表和电流表测电阻，进一步掌握电压表和电流表的使用方法。（3）实验器材：电源、开关、导线、待测电阻、滑动变阻器、电压表和电流表。（4
12、）实验电路图：（5）实验步骤：按电路图连接实物图；检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，改变电阻两端的电压 U1、U 2、U 3，分别填入下面表格中。实验次数 电压 U（V） 电流 I（A） 电阻 R（） 电阻平均值1 U1 I1 R12 U2 I2 R23 U3 I3 R3R=1/3（R 1+ R2+ R3）（6）滑动变阻器在实验中有两个作用：保护电路；改变导体两端电压。（7）用这个方法测定值电阻和测小灯泡电阻时，应考虑温度的影响。二者受温度影响不同，定值电阻受温度影响不大，但小灯泡的电阻受温度的影响较大，所以不用求灯泡电阻的平均值。【伴你前行】1小英按图 1 甲所示的电路图连接实验电路
13、，测量电阻 R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片 P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图 1 乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻 R 的阻值为 。2.如图 2 所示，示某探究小组测量电阻时所得到的两个定值电阻 A 和 B 的电流和电压关系的图象，则 A 的电阻为 ；若将 A 和 B 并联接入到电压为 15V 的电源两端时，电路中的总电流为 A。3如图 3 所示，一定值电阻 R0 与最大阻值为 40 的滑动变阻器串联在电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片 P 滑到 最左端时，电流表的示数为 O3A；当滑动变阻器的滑片 P 滑到最右端时，电流表的示数为 O1A 。则定值电阻 R
14、0 ，电源的电压 U v。 图 2 图 34. 某照明灯额定电压是 36V，正常发光时灯丝电阻为 24，则照明灯的额定电流是_A如果电源电压是 48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为 的电阻。5.一个电 阻，在它两端加 10V 的电压时，通过的电流为 0.5A，则该电阻的阻值是 ；如果电阻两端电压为零，该电阻的阻值是 6.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是 ( )A.它们都是采用控制变量的研究方法 B.它们的实验电路在教科书中是相同的C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减
15、小误差7.如图 4 所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片 P 固定在一起， AB 间有可收缩的导线， R1为定值电阻。当闭合开关 S，压力 F 增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ）A电流表示数变大，电压表示数变小 B电流表示数变小，电压表示数变大C电流表、电压表示数都变大 D电流表、电压表示数都变小8.如图 5 所示，电源电压恒定闭合开关 S1、S 2，电压表示数为 9V，电流表示数为1.5A；断开开关 S2，电压表示数为 6V 则 Rl 和 R2 的阻值 分别是（ ）A6 2 B6 3 C4 2 D4 3图 1RPSVA甲 乙 丙图 4 图 59.如图 6
16、 所示的两个电 路中，电源电压恒定且相等，两个灯泡的规格相同。闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 都从中点向右滑动的过程中，关于灯泡 L1和 L2的亮度情况，下列判断正确的是 （ ）A.L1和 L2都变亮 B. L 1和 L2都变暗 C.L 1始终比 L2亮 D.L 2始终比 L1亮10.如图 7 所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S1、S 2，两灯都发光；当把开关 S2断开时，灯泡 L1 的亮度及电流表示数的变化情况是（ ）AL 1亮度增大，电流表示数不变 BL 1亮度不变，电流表示数不变 CL 1亮度不变，电流表示数变小 DL 1亮度减小，电流表示数变小图 6 图 711.如图 7
17、 是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值 R 改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压 U随 R 变化的图象是（ ）12.请利用下列器材，用笔画线连接“伏安法测量电阻”的实验电路，并画出相应的电路图图 8 13.如图 9 所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。（1）请指出电路连接中的两个不当之处： ； 。（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原
18、因是： 。（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：小灯泡正常工作时的电阻大小约为 ；通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是 （填写“不变”或“变化” ）的，其原因是： 。（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图 9 中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系” 。请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中；在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个 ，但在移动滑片时一定要注意 。14实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻提供的器材有：电源(电压约 5V)、学生用电压表(06V) 、电阻箱 R(09999 5
19、A)、开关 S1 和 S2、导线若干现要测量待测电阻 Rx 的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图(1)小虎进行的实验过程如下：根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“，并用笔画线代替导线画出正确的接法电压（V） 2.0 2.5 2.8电流（A） 0.20 0.24 0.26图 9电路连接正确后，闭合 S1，将 S2 拨到触点 1 时，电压表的读数为 U1，则电源电压为_闭合 S1，将 S2 拨到触点 2，当电阻箱的阻值调为 R0 时，电压表的示数为 U2，则待测电阻的阻值 Rx=_(2)如果实验器材中没有提供电压表，
20、现再提供一只电流表(0 0.6A)，利用上述器材，你认为_ (选填“能 ”或“不能”) 较准确测出该待测电阻的阻值，原因是_【拓展视野】方法 器材 公式 电路图伏安法电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、待测电阻 RXRX=U/I伏伏法电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、待测电阻 RXRX=U2R0/U1安安法电源、开关、滑动变阻器、电流表两个、电阻R0、待测电阻 RXRX=I2R0/I1安滑法电源、开关、滑动变阻器（最大阻值为 Rmax） 、电流表、待测电阻 RXRX=I1Rmax/(I2-I1)I1为变阻器接入阻值最大时电流表的示数，I 2为变阻器接入阻值最小时电流表的示数伏滑法电源
21、、开关、滑动变阻器（最大阻值为 Rmax） 、电压表、待测电阻 RXRX=U1Rmax/(U2-U1)U1为变阻器接入阻值最大时电压表的示数，U 2为变阻器接入阻值最小时电压表的示数第三节 等效电路【点击课标】1.进一步了解串、并联电路的特点，了解等效电路的电阻。2.经历等效电阻和等效电路的探究过程，学习等效的物理方法。3体验探究的快乐及科学丰富的魅力。【教你一招】了解串、并联电路的特点，理解等效电阻，是本节的重点。并联电路的等效电阻的猜想和推导是本节的难点。如甲图所示，滑动变阻器的最大阻值为 R1=40，电源电压及灯 L 的电阻保持不变。当 S1、S 2均闭合且滑片滑到 b 端时，电流表 A
22、1、A 2的示数分别如图乙、丙所示；当 S1、S 2均断开且滑片 P 置于变阻器的中点时，电流表 A1的示数是0.4A。求解下列问题：（1）电源的电压；（2）R 2的电阻；（3）灯 L 的电阻。解析：本题是利用欧姆定律和串、并联电路特点，求解物理量的一道综合题。看上去好象电路很复杂，但认真分析后，可以看出题目中通过开关的控制作用和滑动变阻器滑片的移动，电路实质上就是串、并联电路，而且就是涉及两个电阻的串、并联电路。当你发现一道很复杂的电路时，千万不要心慌意乱，初中阶段再复杂的电路，通过开关及滑动变阻器的作用后会变为串、并联电路的，不要看表面现象，要看问题的实质。解：（1）当 S1、S 2均闭合
23、，滑动变阻器滑片 P 移到 b 端时，灯 L 被短路掉。这时的电路是 R1、R 2组成的并联电路。A 2测 R2支路电流 I2，A 1测并联电路总电流 I。R 1支路电流设 I1，则 I1+I2=I，I 2=0.6A，I=0.9A，I 1=I-I2=0.9A-0.6A=0.3A，R 1=40，根据欧姆定律：对于导体 R1有：I=U 1/R1，所以 U1=I1R1=0.3A40=12V（2）对于 R2而言，I 2=0。6A，U 2=U1=U=12V根据欧姆定律：I 2=U2/R2，得：R 2=U2/I2=12V/0.6A=20（3）当 S1、S 2均断开，P 滑至中点，这时的电路实质上就是 R1
24、/2 电阻与灯 L 电阻 R串联，这时 A1 示数与流经变阻器和流经灯 L 的电流均相等， =0.4A，灯 L 两端电压I=U-U1=U-IR1/2=12V-0.4A1/240，对灯 L 而言： ，这里U U=10，所以灯 L 的电阻是 10。AVIR4.0【伴你前行】1修理电视机时，需要一个 1k 的电阻，但师傅手边只有一些 5k 的电阻，那么他需要用 个 5k 的电阻 联起来才能使用。2.如图 1 所示，虚线框内有两个阻值分别为 5、10 的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用 3V 的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A。则两个电阻的连接方式是 。若要增
25、大电流表的读数，可以采取的措施有 。3小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如下图 2 所示 I-U 关系图象，则甲、乙两个电阻串联后总电阻是_；这两个电阻串联后接在电压为 6V 的电源上，电路中的电流为_A；这两个电阻并联后接在 6V 电源上，干路中的电流为_A。甲 乙I/AU/V0.21230 0.4 0.64如图 3 所示的电路，电源电压保持不变，R 110。当闭合开关 S，滑动变阻器滑片 P在中点时，电流表的示数为 0.3A；当把滑片 P 移到最右端时，电流表的示数为 0.2A。则电源电压为 V，滑动变阻器的最大阻值为 。图 1 图 2 图 35.两只
26、定值电阻，甲标有“10 1A”，乙标有“15 0.6A”，把它们串联在同一电路中，电路中允许通过的最大电流为 A，两端允许加的最大电压为 V6.有两个电阻 R1=2，R 2=3，若把它们串联接在电路中，总电阻是_，R 1 和 R2 两端电压之比 U1:U2=_。7.一个额定电压为 3.8V 的小灯泡，小明在 1.2V 下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到 3.8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为（ ）A实验方法不对 B实验误差C导体的电阻跟温度有关 D实验错误8如图 4 所示的电路，开关闭合后，灯泡 L 发光，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，若 L的阻值不变，则电流表
27、、电压表的读数将（ ） A减小，减小 B减小，增大 C增大，减小 D增大，增大9在用伏安法测电阻的实验中，某班实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置接错，连成如图 5 所示情况，那么当开关闭合后：（ ）A电流表和电压表都被损坏 B电流表和电源损坏，电压表示数为零C电流表损坏，电压表有示数 D电流表示数为零，电压表有示数图 4 图 5 10.图 6 所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关 S 闭合时，灯 L 正常发光。如果将滑动变阻器的滑片 P 向右滑动，下列说法中正确的是A电压表的示数变大，灯 L 变亮 B电压表的示数变小，灯 L 变暗C电压表的示数变大，灯 L 变暗
28、 D电压表的示数变小，灯 L 变亮11如图 7 所示，电源电压保持不变，R 22R 1，当开 关接 a 点时，电压表的示数为 U0，当开关接 b点时，电压表的示数A小于 0.5U0 B等于 0.5U0 C大于 0.5U0 而小于 U0 D等于 U0SR2PR1A图 712.在如图 8 所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ）A电压表示数变大，电流表示数变小 B电压表示数变大，电流表示数变大C电压表示数变小，电流表示数变大 D电压表示数变小，电流表示数变小 13.利用如图 9 所示的电路，测量 Rx 的阻值电源电压保持不变， S 是单刀双掷开
29、关、R是电阻箱、R 0 是已知阻值的电阻、Rx 是待测电阻将开关 S 拨到 a，电流表的示数为 I；再将开关 S 拨到 b，调节电阻箱 R的阻值，当电流表的示数为 I/2 时，读出电阻箱的阻值为 R，则被测电阻 Rx 的阻值为（ ）A BR C D 032 020 图 814.小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中 R是滑动变阻器，R 是定值电阻，电源两极间电压恒定） 。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ）15实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各 1 个，电阻箱一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验
30、证明“两个电阻 R1与 R2并联时，如果 R1的阻值保持不变，则电阻 R1与 R2并联的等效电阻 R 跟电阻 R2的关系为： = + b（ b 为常量） ”。请你画出实验电路图，写出2实验步骤， 画出实验数据记录表。16.小明设计了一种测量未知电阻 Rx 的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图 10所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在 A、B 两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻 Rx(1)请你帮他完成相关实验内容：将_接入 A、 B 两点间；闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下_；断开开关，取下 A、 B 间的元件，将_接在 A、B 两点间；闭合开关，调节
31、_，使_；读出_，即可知道 Rx 的阻值(2)小明测量电阻 R，的方法，在科学研究 中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是( )A力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B根据磁铁吸引大头 针多少判定磁铁磁性的强弱C用总电阻表 示同一段电路中串联的两个电阻D用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 10【拓展视野】 新旧电池为什么不能混用在电学实验时，教师经常强调新旧电池不能混用。有不少学生就打破砂锅问到底。新旧电池为什么不能混用？原来，电池除了提供电压外，它本身也有一定的电阻，对外供电的同时本身也要消耗部分电能，新电池的内阻很小，约在 0.1 左右。电池长期供电后本身的内阻增大，有时可
32、达 10 左右。下面通过一个具体的题目来研究一下：例如，两节新电池串联后电压为 3V，内阻为 0.2，接 10 的电阻时，电阻两端电压多大？电源消耗的功率多大？U=IR=(3V/10+0.2)10=2.94 V P=I 2R=(3V/10+0.2) 2.0.2 =0.017W一节新电池电压 1.5V，内阻为 0.1，一节旧电池内阻为 9.9，电压 1.5V ，串联后接 10 的电阻，电阻两端电压多大？电源消耗的功率多大？U=IR=(3V/10+9.9+0.1)10=1.5V P=I2R=(3V/10+9.9+0.1) 2.10=0.225W由此可见，新旧电池混用输出电压减小了的同时内部消耗的功
33、率却变大了，从而大大降低了新电池的使用效率，因而新旧电池不能混用。【自我检测】一.选择题1.一段导体，若在其两端加上 8V 电压，导体中的电流为 2A ，当所加电压增大为 16V 时，该导体的电阻为（ ）A16 B8 C4 D12.在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图 2 所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是（ ）A灯泡发生短路 B灯泡发生断路 C变阻器 R 发生短路 D变阻器 R 发生断路3.如图 3 所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。电表的变化情况是（ ）A电压表和电流表示数都变小 B电压表和电流表示数
34、都变大C电压表示数变大，电流表示数变小 D电压表示数变小，电流表示数变大 图 3 4.如图 4 所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（ ）A两表指针有明显偏转 B两表指针几乎不动C电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动5.两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图 5 所示，现在将甲和乙并联后接在电压为 3V 的电源两端下列分析正确的是（ ）A甲的电阻是乙的电阻的两倍 B甲的电压是乙的电压的两倍C流过甲的电流是流过乙的两倍 D流过乙的电流是流过甲的两倍图 56如图 6 所示的电路中，电源的电压恒定不变，当开关 S 闭合后，
35、滑动变阻器的滑片 P 向右移动的过程中（ ）A电流表示数变大，灯变暗 B电流表示数变小，灯变亮C电压表示数不变，灯变暗 D电压表示数不变，灯变亮7如图 7 所示电路中，电源电压 U4.5V ，且保持不变，定值电阻 R15，变阻器 R2 最大阻值为 20，电流表量程为 00.6A，电压表量程为 03V。为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（ ）图 4RAV图 2S图 9A.010 B.020 C.520 D.2.510图 68在如图 8 所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S 后，电路正常工作。过一会儿，灯 L 熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ ）A可能性是
36、灯 L 断路 B可能性是电阻 R 断路C一定是灯 L 短路 D一定是电阻 R 短路9如图 9 所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关 S 闭合时 （ ） A电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗B电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮C电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变D电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗图 810.关 于电阻，下 列说法中正确的是（ ）A铜导线的电阻比铁导线的电阻小B导体的电阻越大，电流通过导体产生的热 量越多 C某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小 D导体两端的电压越大，导体的电阻越大11如图 10 所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S
37、，将变阻器滑片向左移动时A灯泡 L1亮度不变、L 2变亮 B电流表示数变小，电压表示数不变C电流表示数不变，电压表示数变大 D电流表、电压表示数均不变12如图 11 所示，L 1 和 L2 是两只相同的小灯泡，a、b 是电流表或电压表。闭合开关 S 后，若两灯都能发光，则Aa、b 均为电流表 Ba、b 均为电压表Ca 为电流表， b 为电压表 Da 为电压表，b 为电流表图 11二.非选择题（13-28 题 共 46 分）图 7AVR1 R2 PS图 101I/AU/V0.22 30.80.60.44OLR图 1313 （2 分）若 R1、R 2(R1R2) 两个电阻并联后的总电阻为 R，通过
38、 R1 的电流为 I1，通过R2 的电流为 I2，则 R_R2，I 1_I2。 （两空都选填“大于” “等于”或“小于” ）14 （3 分）图 12 是关于电阻 A、B 的 IU 图像。由图可知，电阻值较大的电阻是_。若将 A、B 两电阻并联后接在电压为 2V 的电源两端，则并联电路干路中的电流是_A，此时电路总电阻值是 _。15 （2 分）一种电工工具由一个小灯泡 L 和一个定值电阻 R 并联而成，通过 L、R 的电流跟其两端电压的关系如图 13 所示。由图可得定值电阻 R 的阻值为 ；当把这个工具接在电压为 2V 的电路中，L 、R 并联的总电阻是 。16. （2 分）在如图 14 所示的
39、电路中，当开关 S 闭合后，电压表和电流表均有一定的示数，两灯泡 L1、L 2 均正常发光。如果灯泡 L1 的灯丝突然断开，则电压表的示数将 （选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） ，灯泡 L2 将会 （选填“变亮” 、 “变暗”或“熄灭” ） 。17 （3 分）如 图 15 所示，AB 间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R 1为定值电阻。当闭合开关 S，A 板上受到的压力 F 增大时(1)电流表示数将 ，电压表的示数将 (2)此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把 （填“电流表”或“电压表” ）改装为压力计。图 1418 （2 分）如
40、图 16 所示电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关，两电流表读数为 甲 乙 ，若甲、乙均为电压表时，闭合开关 S，则两电压表的读数 甲 乙 。19.（2 分）如图 17 所示，开关 S 闭合后，电路正常工作，电压表有一定的示数。一段时间后，电压表的示数突然变为零，则故障可能是 R1_或 R2_。( 填“短路”或“断路”) 图 15图121212图 16 图 1720.（2 分）下面的电路图，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与 的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得 R 的电阻是 欧。21 （2 分）轿车仪表盘上都有一个用
41、来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图 19 所示。(1)请具体说明保护电阻 R0 的作用 。(2)指出该电路的一处不足 。22. （2 分）如图 20 所示为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；(2)当开关 S 闭合后，电压表的读数是 2.5 V，电流表的读数是 0.5A，现在将阻值为 5的电阻 R 换成阻值为 10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_.图 19 图 20 23人体安全电压不高于 36V，当通过人体的电流接近 30 mA 时就会有生
42、命危险。据此可以推断，人体是 （填“导体”或“绝缘体” ） ，人体电阻约 。24.(4 分)现有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为 R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻 Rx要求：在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图；如果实验中电压表 V1、V 2的读数分别为 U1、U 2，请在横线写上对应的电阻 Rx的表达式。01 23A0.6 30.2 0.40.6005 1015V3 151 230A V R RS图 18方法一 方法二Rx_ R x_25. (6 分)某实验小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究。（1）断开 S3，闭合 S1、S 2，调节滑动变阻器，由
43、伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的 U-I 关系图像。根据图像分析，可计算出电阻 R= ；（2）断开 S2，闭合 S1、S 3，调节滑动变阻器，测量灯泡 L 两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的 U-I 关系图像。由图像分析，当伏特表示数为 2V 时，灯泡L 的电阻 RL=_；（3）闭合 S1、S 2和 S3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为 2V 时，电流表的示数是_A；（4）兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论：结论一：电阻 R 中通过的电流与其两端电压成正比；结论二：电灯 L 中通过的电流与其两端电压不成正比。你认为这两个结论是否正确？结论一 ；结论二 （
44、填“正确”或“不正确” ） ；若不正确，请说明理由 。26. (7 分) 在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为 3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为 10 左右，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。开关闭合时，滑动变阻器的滑片 P 应移到_（选填“左”或“右” ）端。调节滑片 P，使电压表示数为 2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为_A，电阻为_。在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随_的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_（选填“容易”或“不容易” ）烧断。27 （5 分）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压 U 和电阻两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为 U、电阻为 0 的理想电源与一个电阻值为的电阻串联而成，如图甲所示：在图乙中 R1= 14 , R2
