5.4 《三角形的内角和》教案 湘教版 (6).doc

1、江苏省苏州市第二十六中学七年级数学下册 三角形的内角和（二） 教案 苏科版教学时间（日期、课时） 2教材分析 知识目标：通过将多边形分割成三角形，从而探索出多边形内角和的计算公式，并能进行应用。能力目标：经历操作、观察、探索等活动，进一步提高学生分析问题、解决问题的水平，提升从不同角度思考问题的能力。情感目标：通过交流，学会合作。学情分析教学目标 探索多边形内角和的计算公式，并能进行应用。教学准备集体备课意见 和主要参考资料页边批注加注名人名言教学过程一、设境引入(一)1、回忆引入1、 在小学计算不规则多边形的面积大多采用什么方法？（多媒体展示几种不规则多边形。三角形的内角和是 180，多边形

2、的内角和如何计算呢？你知道四边形的内角和吗？二、探索体验（二）动手操作1、如图，连接 AC，把四边形 ABCD 分成 2 个三角形，你能计算四边形 ABCD的内角和吗 ？四边形 ABCD 的内角和是 1802=360。2、如图，把五边形 ABCDE 分成 3 个三角形，你能计算五边形 ABCDE 的内角和吗？五边形 ABCDE 的内角和是 1803=540。3、仿照上面的方法，六边形 ABCDEF 可以分成多少个三角形？n 边形可以分成多少个三角形？填表多边形边数4 5 6 n分成的三角形个数2 3 4 页边批注EDCBABDCA多边形的内角和180218031804n 边形的内角和等于（n-2）.180加注名人名言板书设计作业设计自 主学习三部曲教学反思多边形内角和的 计算公式，并能进行应用。页边批注