1、与朱元思书学习目标1反复诵读，达到熟读成诵 。积累文言词语。2体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。3深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美，获得美的享受。（重点）学习准备1、反复朗读，背诵课文，默写课文。2、给下列加横线字加 拼音。缥碧（ ） 急湍（ ） 轩（ ）邈（ ） 泠泠（ ）嘤嘤（ ） 鸢飞（ ） 窥谷（ ） 横柯 （ ）3、与朱元思书的作者_ _，是_代文学家。字_，吴兴故彰人。他的散文以写景见长。回顾旧课 山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。课文研讨1理解文中文言词、通假字、活用字，疏通文意。2、本
2、文主要写了什么内容？全文的中心句是哪一句？3划分本文结构，概括段落大意。4本文主要采用了什么表达方式？目的是什么?5、读课文，思考。作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？6、默读课文 ，分别画出文中的骈句和散句。7、本文在语言上有什么特点？8、文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看得出来？课堂练习1、写出和下列加下划线实词意思相同的成语。风烟俱净，天山共色。奇山异水，天下独绝。鸢飞戾天者，望峰息心；横柯上蔽，在昼犹昏；2、文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。3、作者描绘异水时，抓住了 、 的特点；描绘奇山时，紧扣 、 、 的特
3、征。4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡中哪句话与它有异曲同工之妙： 。5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A、风烟俱净，天山共色。 B、奇山异水，天下独绝。C、经纶世务者，窥谷忘反。 D、疏条交映，有时见日。6、下列句子不是骈句的一项是( )A、从流飘荡，任意东西。 B、自富阳至桐庐，一百许里。C、夹 岸高山，皆生寒树。 D、负势竞上，互相轩邈。7、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。8选出下列加 点字的意义与现 代汉语不同的一项。（ ）A、从流飘荡 B、任意东西 C、互相轩邈 D、天下独绝9、下列加点字不是虚指的 是（ ）A、自富阳至桐庐，一百许里 B、水皆缥碧，千丈见底C、争高直指，千百成峰 D、蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝10、下列横线的词不能解释为“全”或“都”的一项是（ ）A、风烟俱净，天山共色 B、水皆缥碧，千丈见底C、夹岸高山，皆生寒树 D、此人-为具言所闻 11、将下列句子翻译 成现代汉语。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
