1、第十六课 可持续发展战略（第二课时）2-3 框 资源、可持续发展一 、 教 育 教 学 目 标知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境的措施。理解可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，既满足当代人的发展需要，又不损害后代人的发展需要。能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。树立可持续发展的观念。二、教学流程师生活动设计环节 教师活动 学生活动 训练内容预期目标设计意图效果反馈与修正
2、课前准备查找资料：资源问题问题对我国经济社会发展的影响。学 生 课 后归 纳 、 查阅 资 料 、整 理1.了解家乡的自然资源状况培 养 学 生的 自 主 学习 能 力 查阅 资 料 的能 力课中教学引 入 ： 我 国 不 仅 人 口 问 题 严 峻 ， 还 面 临着 严 峻 的 资 源 、 环 境 问 题 。二 、 节 约 资 源 、 保 护 环 境 （ 板 书 ）1.资 源 问 题 （ 板 书 ）请 阅 读 教 材 P119-120： 我 国 的 资 源 形 势 如何 ？我 国 资 源 总 量 大 ， 种 类 齐 全 ， 但 人 均 占有 量 少 ， 浪 费 损 失 严 重 ， 开 发 利
3、 用 不 合 理 。2.环 境 问 题 （ 板 书 ）阅 读 教 材 p121-122， 理 解 我 国 环 境 的 严峻 形 势 。面 对 我 国 严 峻 的 资 源 和 环 境 形 势 ， 我 们怎 么 办 ？ 实 行 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策 。2. 实 行 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策（ 板 书 ）请 阅 读 教 材 p122-124： 思 考 归 纳 ： 如 何 实行 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策 ？（ 1） 依 法 开 发 和 合 理 利 用 资 源 。（ 2） 加 大 环 境 保 护 和 污 染 治
4、 理 的 工 作 力 度 。（ 3） 充 分 运 用 法 律 和 教 育 手 段 保 护 资 源 和环 境 。讨论：我们应如何保护环境 ?3.青 少 年 在 环 保 方 面 如 何 做 ？保护资源、改善环境需要我们所有人的努力。让我们从自己做起，从身边的小事做起，自觉做节约资源和保护环境的践行者。面对人口、资源、环境的严峻形势，我国必须走可持续发展之路。学生阅读思考回答做笔记学生阅读思考回答学生阅读思考回答听讲解做笔记讨论阅 读 教 材 P119-120： 我 国 的 资 源形 势 如 何 ？阅 读 教 材 p121-122， 理 解 我 国 环境 的 严 峻 形 势 。阅 读 教 材 p12
5、2-124： 思 考 归 纳 ：如 何 实 行 节 约 资源 和 保 护 环 境 的基 本 国 策 ？记忆 2 分钟讨论：我们应如何保护环境 ?阅 读 教 材 P125-引 入 主 题了 解 我 国的 资 源 问题 、 环 境问 题了 解 节 约资 源 和 保护 环 境 的基 本 国 策 。进一步激发学生的环保意识, 使之自觉落实在行动上掌握可持课中教学三、走可持续发展之路（板书）请 阅 读 教 材 P125-126： 思 考 ： 什 么 是 可 持续 发 展 ？ 它 有 何 要 求 ？1.含 义 （ 板 书 ） ：可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，既满
6、足当代人的发展需要，又不损害后代人的发展需要。2.要求（板书）可持续发展，要求我们树立一种新的观念：生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。呈现案例，分析案例。 张村是个美丽的小村庄，有山有水，但由于交通不发达，外人不了解张村，村里人也不富裕。恰在这时，一个商人看中了张村，想在这里投资建造一个造纸厂。由于张村地处河的上游，因而建厂后势必会污染河流。为此，村民展开了热烈的讨论。 问题：如果你是一名村民，你反对还是赞成建厂？请你为张村的发展献计献策教师总结：建厂必然要以牺牲环境为代价。我们在发展的过程中不能走先破坏再建设的道路。张村可以通过其他的途径来致富，如
7、开展生态旅游、绿色农业等。3.我 国 政 府 为 保 护 环 境 、 可 持 续 发 展 所 做出 的 努 力 （ 板 书 ）小 结 ： 要倍加爱护和保护自然，尊重自然规律。从长远看，经济发展和人口资源环境的矛盾会越来越突出，可持续发展的压力会越来越大。对这些突出矛盾和问题，我们务必高度重视，按照树立和落实科学发展观的要求，始终把控制人口、节约资源、保护环境放在重要战略位置，把工作抓得紧而又紧、做得实而又实。”学生阅读思考回答听讲解做笔记听讲解做笔记听讲解126： 思 考 ： 什 么是 可 持 续 发 展 ？它 有 何 要 求 ？识 记 3 分 钟练 习 P67-68： 12-16续发展的概念结合具体的案例分析如何做到可持续发展总结提升，巩固课堂所学知识课后安排完成练习册 P69：28学 生 课 后自 己 归 纳 、查 阅 资 料 。 完成练习册P69：28培 养 学 生自 主 学 习 、查 阅 资 料的 能 力 。巩 固 课 堂所 学 知 识五 、 教 学 反 思 ：
