1、八年级思想品德自主高效课堂导学案 班级 姓名 第 组 号 一、课题： 第六课 青春相册二、学习目标：1、了解和正确看待自己的性别角色。 2、正确认识异性同学之间的交往和友谊。3、掌握正确的异性间交往的方法，学会用理智控制情感和行为。三、重要知识点：1、性别存在偏见的原因？由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度2、怎样消除性别偏见（为消除性别歧视出高招）？消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。3、保护女性相关的法律
2、有？中华人民共和国妇女权益保护法 、 中华人民共和国劳动法 、 中华人民共和国教育法 。4、男女生正常交往的益处？ 、有利于智力上取长补短、有利于激励自己奋发向上 、有利于个性的完善和丰富 、增加朋友。、丰富感情交流。发挥“异性效益” 。、增进心理健康。 、促进社会化人际交往、培养“双性化”人格。5、男女生如何正常交往？广泛交往、看父母、老师的态度、谨慎交友、端正态度，淡化对方的性别意识。、把握距离。理解与尊重。、端庄与慎重。四、巩固训练：（一）第一阶梯1、新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为：（ D ） A女同
3、学力气小，只能分配一些轻活 B老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等C男同学不怕苦，有的是力气 D男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足2、由于中学生年龄较小，自我控制能力差，因此男女同学在交往时应注意（ D ）掌握分寸 尽量避免“一对一”的交往 自重自爱 注意坦然与适度A B C D玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她交朋友，约她放学后在操场见面。 （据此回答 34 题）3、这时玲玲的正确做法应该是 ( C )A当众把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 B接受他的约会，然后羞辱他一番C给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往
4、关系的态度D当众找到这位男生，严厉地拒绝他4、对递纸条的这位男生，我们应该怎样看待 ( B )他品格低劣，应减少与他的交往 他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段 他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊 他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活A、 B C D5、处于青春期的不同人的身体的成长是（ B ）A、同步的 B、具有差异性的 C、同一的 D、不确定的（二）第二阶梯（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“” ，错误的打“”）1、一个班级的男生、女生性格互为补充，互为映衬，构成了一幅最美妙的和谐班级图画。 （ ）2、八年级小丽同学不愿意与班上很多男生交往，
5、只与王明一个人交往。 （ ）3、吴锋看到班上一个男同学和一个女同学在聊天后，把这一情形大肆渲染。 （ ）4、为了让我们的青春更美丽精彩，我们应该不断充实、改造和提高自己。（ ）（三）第三阶梯1、在生活中，怎样面对同学的闲言碎语？答：（1） 、要有坦荡的胸襟（2） 、检点一下自己与异性同学的交往是否有不妥之处（3） 、主动与议论自己的人多接触、多沟通（4） 、要从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者（5） 、运用法律武器维护自己的名誉权不受侵犯2、在生活中，怎样面对老师、家长的干涉和误解？答：（1） 、要理解老师、家长对我们的关怀（2） 、要换位思考，设身处地为老师和家长想想（3） 、多与老师
6、、家长沟通，赢得支持，消除误解（四）第四阶梯进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线” ，在“三八线”上，男女同学不能对话。为此，某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。主要有一下三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体问题具体分析，既要有“三八线” ，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。现在，请你也参与到辩论中来。（1）请问你赞同那种观点？答：赞成第三种观点。（2）如果要你发言，你的观点又是什么呢？请说明你的理由。答：男女同学之间既要有一定的界限，又要相互帮助，团结友爱，共同进步。理由：男女同学在一些方面是有区别的，如果没有界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。
