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类型2.4 伸出你的手 学案 (2).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5985550
  • 上传时间:2019-03-22
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:606KB
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    2.4 伸出你的手 学案 (2).doc
    资源描述:

    1、第三课时 关爱他人是一门艺术(一)教学目标:知道乐于助人是中华民族的优良美德,明确伸出援助之手,要考虑对方的感受,要学会尊重他人知道关爱是一门艺术;(二)教学重点:明白关爱是一门艺术,关爱他人也需要体谅和尊重,而且不能苛求回报,同时还要面对可能的误解与压力。(三)教学难点:理解如何运用这门艺术及面对可能的误解和压力;一、前置练习(1) 也是一门艺术。假如我们只懂得 ,而不注意传递爱心的 ,不考虑被帮助者的 ,也许反而会伤害被帮助者。(2)因此,要谨记:关心和帮助他人,首先要 。当我们帮助他人时,要尊重他人的 ,尽量避免触及他人的 。这样,才能获得他人的友谊和信任,才能真正给予他人心灵的温暖和慰

    2、藉。(3) 是中华民族的传统美德。二、教学过程:【情景创设】一个乞丐到一家门前乞讨,女主人没有马上给他东西,而是让乞丐帮忙搬一些砖块。这后女主人给了乞丐一些钱,并认真地说:“你没有乞讨,这是你应得的报酬。 ”乞丐听了浑身一颤。几年后,乞丐靠自己的努力摆脱了困境。材料说明了什么?对你有何启示?【自主学生】 【交流展示】1、回忆你在日常生活中伸出援助之手事例。你考虑对方的感受吗?谈你的做法。2、让学生认真看特殊的岗位一文,讨论:(1) 、班主任为何不把真相告诉恬恬呢?(2)设想:假设大学毕业后恬恬的知道了真相,此时设想恬恬的心境?(3)这则故事的启示:3、观察教材上三幅图画,让学生说说同样是关爱的

    3、行为,为什么你的同学不接受前面两位同学而接受第三位同学的好意呢?4、 【关爱是金】:仔细观察右边的漫画,探究下列问题:1) 、当你置身于上述情境中,你会做出何种选择?2) 、请你运用所学的知识,对上述情境中不让座的人进行劝告。(五)巩固练习一、选择题1、下列关爱中,你认为不属于社会关爱的是:( )A、希望工程圆了我的上学梦 B、联合国儿童公约规定,儿童有闲暇和休息的权利,以及玩的权利。C、妈妈托人带来了生活费 D、禁止企业使用童工。2、俗语“ 良言一句三冬暖,恶语半句六月寒”形象地告诉我们,关爱他人需要我们去( )A、选择温暖环境 B、 创造温暖环境 C、提供温暖环境 D、遇到什么环境就选用什

    4、么环境。3、下面对关爱他人的说法正确的是:( ) 是人类文明的标志是做人的基本道德有利于促进社会主义和谐社会的建立是一种幸福,会获得快乐A、 B、 C、 D、4、5.12 汶川地震中,都江堰中学教师范美忠扔下全班 50 多名学生,独自跑出教室。如今范美忠已被停课在家。对范美忠老师的做法认识错误的是:( )A、 是珍爱生命的表现 B、没有尽到教师的职责,没有做到关爱学生。C、其行为会受到道德的谴责 D、没有爱心的人体会不到爱的幸福5、一个有爱心的人,有社会良知的人,会从力所能及的事情做起,奉献自己的爱心。下列献爱心方式中学生能做到的有( ):为灾区的小朋友捐献书籍投身于抗震救灾现场,为灾区人民献爱心。向居民宣传防火知识无偿资助艾滋病孤儿A、B、C、D、

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