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2.8春秋战国的纷争 教案(湘教版七年级上).doc
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1、第 8 课 春秋战国的纷争教学目标知识目标 春秋的争霸战争和战国七雄能力目标 以丰富的历史故事,开拓学生的视野,拓宽思路教育目标 引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习重点、难点 霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王等;七雄并立策略和方法 学科渗透语文(成语) 教学媒体 投影教学程序 教学内容 板书 春秋战国的纷争 .强调;东周分春秋和战国两个时期春秋前 770 年前 476战国前 475 年前 221 年一 春秋争霸-相继称霸(前 770前 476)分析:1 诸侯争霸的实质(目的)a 政治上:号令诸侯b 经济上:迫使各国向霸主贡赋2 著名霸主:a 齐桓公首先称霸(任用管仲为相)b 晋文公称霸c 楚庄王
2、称霸 d 吴越称霸c 宋襄公和秦穆公二 战国七雄(前 475 年前 221 年)分析:前 475前 221 年是历史上的战国时期。1 三家分晋(韩、赵、魏)2 战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦 3 主要战役:a 桂陵之战b 马陵之战c 长平之战小结,强化训练:1 本课内容2 巩固练习 1 教师活动2 课前导学:学生预习,熟悉课文有关的成语:退避三舍卧薪尝胆、纸上谈兵老马识途朝秦暮楚等3 指导讨论你认为那个成语给你的感受最深?补充课外知识管鲍之交和一箭之仇等4 提问:晋国争霸战争著名的战役是什么?(分析)5 学生补充成语:围魏救赵、增灶减灶、介绍:孙膑与庞涓;廉颇蔺相如;赵括与白起。6 组织讨论战争给人们的生活带来什么样的影响?历史发展的趋势又是怎样?学生活动阅读课文及补充成语回忆:西周灭亡和东周开始(前 771-前 770)思考:回答:1 课文中的成语2 齐桓公为什么先称霸要点:归纳a 自然条件b 雄厚实力c 高明手段3 学生讲:成语故事成濮之战,退避三舍4 想一想:什么时件事魏国的原气大伤?5 可考虑表演“纸上谈兵”小话剧6 小结:要求学生回答本课你学到那些知识
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