1、人教版七年级下册统一多民族国家的巩固教案学习目标：1、了解清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的 叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。2、理解我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。3、运用相关知识，分析清军平定大小和卓叛乱胜利的原因；归纳总结清朝巩固统一多民族国家的措施。学习重点：“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”学习难点：对少数民族的人名、地名、封号的掌握；对统一多民族国家的巩固的概念的理解。学习过程：自学探究：（ 学习任务：详
2、细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。 ）一、1 清顺治帝赐予达赖五世 的封号；康熙帝又赐予另一个西藏佛教首领 “ ”的封号；1727 年，清政府开始设置 。2 时，大小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。清军平定了叛乱，设置 ，管辖包括巴尔喀什在内的整个 地区。3 1771 年首领 带领土尔扈特部摆脱沙皇俄国的追击，回归祖国。4 清朝前期，我国疆域西跨 ，西北达 ，北接 ，东北达 ，东临 ，东南至 及附属岛屿 等，是亚洲东部最大的国家。 （一）对西藏的管辖：1、措施：（1）确立册封 和 的制度：顺治帝赐五世达赖“ ”号； 康熙帝赐五世班禅“ ”封号。
3、（2）设 ，代表中央政府同 和 共同管理西藏事务。2、作用：大大加强了中央政府对 的管辖。（二）平定大小和卓的叛乱：1、回部：在西北天山以南的广大地区，居住着信奉伊斯兰教的 等族人，清代常把这个地区称为“ ”。2、背景： 发动叛乱，建立割据政权。3、经过： 调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。4、结果：设 ，管辖包括 巴尔喀什湖在内的整个 地区；在新疆驻军队，设 ，加强对西北地区的管辖。（三）土尔扈特回归祖国：1、背景：土尔扈特是 族的一支，明朝末年西迁到伏尔加河下游游牧，受到 的控制和压迫。2、经过： 年，在首领 率领下回到祖国，受到清政府的妥善安置。3、意义：为 谱写了光辉的篇章。（四）清朝疆
4、域：在椭圆里填上相应的名称清朝二、合作交流：（看看你这堂课的收获。 ）1 藏族是一个古老的民族，请你联系学过的知识，说说中央政府自唐代以来是如何加强对它的联系及对它的管辖的？2 汉藏合璧寺院建筑的出现说明了什么?3、用学过的史实说明新疆地区自古以来就是中国的领土。3 清军为什么能取得平定大小叛乱和卓的胜利？教材 111 页动脑筋谁说的对？三、拓展延伸：（思维拓展，学以致用。 ）清朝为巩固统一多民族国家采取了哪些措施？四、系统总结：（只有不断总结才能有所提高。 ）五、巩固练习：（相信自己一定能顺利通过！）1、清朝前期册封西藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号的皇帝是（ ）A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍
5、正帝 D、乾隆帝2、清军取得平定大小和卓叛乱胜利的原因是（ ）A、清军执行只诛首恶、不杀无辜的政策 B、大小和卓建立了割据政权C、叛军到处杀人放火，奸淫掳掠 D、平定叛乱是符合人民愿望的正义之举3、土尔扈特回归祖国的直接原因是（ ）A、沙俄的控制和欺凌 B、清政府的妥善安置 C、强烈的民族意识的驱使 D、清朝国力的强盛4、中华民族的历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一王朝是（ ）A、元、清 B、金、元 C、辽、清 D、元、辽5、下列有关清朝的疆域表述不正确的是（ ）A、北到西伯利亚 B、西北达波斯 C、东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿 D、南到南海诸岛6、元朝和清朝前期都采取了
6、一系列巩固国家统一的措施，其中在哪方面有所不同（ ）A、实行行省制度管理地方 B、对西藏进行有效的管辖C、设行政机构管辖台湾 D、抗击西方殖民者侵略取得胜利7、下列事件发生的顺序是（1）册封五世班禅（2）册封五世达赖（3）设驻藏大臣（4）设伊犁将军A、 （2） （1） （3） （4） B （3） （4） （ 2） （1） C、 （1） （ 3） （4） （2 ） D （4） （3） （2） （ 1 ）8、阅读下列材料：材料一 乾隆帝时，回部上层贵族大小和卓发动反清叛乱，建立割据政权，杀人放火，奸淫掳掠 。乾隆帝下令清军平叛，在人民的支持下，经过两年的战斗，叛乱被平定。材料二 1771 年初，渥巴锡跨上战马，举起鲜艳的彩条旗，率 17 万部众，踏着积雪，向太阳升起的东方前进。 他们克服严寒、酷暑和疫病及追兵的追击，完成了东返祖国的壮举。请回答：（1）两则材料分别描述的是什么历史事件？其首领分别是谁？（2）两个事件的性质有何不同？两者对照你有何感想？9、清朝前期，我国统一多民族国家是如何巩固和发展的？六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？
