1、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队教学设计教学目标一、知识与能力（1）掌握第二次鸦片战争的原因和列强的暴行；通过将俄国割占中国领土示意图变成简表，培养学生制作历史简表与寓史于图的基本技能。（2）要求学生比较两次鸦片战争中国丧失的主权和领土，以及外国侵略势力到达的地区，初步形成一定的对历史知识的归纳和比较能力。（3）通过听、看、议，了解第二次鸦片战争的史实，培养学生透过现象看本质的能力。（即列强之所以肆无忌惮、如此嚣张、放肆的根源是西方侵略者的贪婪和清政府的落后，落后必然要挨打）。二、过程与方法（1）通过学生的思考和回答问题，积累第二次鸦片战争和太平天国的历史知识，加深对外国侵略者的暴行和清政府的腐朽
2、本质及清政府不可逆转的衰败趋势的理解。（2）通过本课学习，使学生逐渐学会应用观察法，比较法和制作表格的方法，并逐步感知民族的强与弱、国家的先进与落后和我们的命运息息相关。三、情感态度与价值观通过本课学习，了解火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的国耻，激发学生对侵略行为的憎恨情感，并初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感，进一步认识中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚定决心和光荣传统。重点和难点重点：火烧圆明园。难点：如何认识俄国“蚕食鲸吞”中国北方大片领土的过程课时1 课时教学方法主要由学生读、看、议、说，来了解这一时期的主要史实，然后由教师点评。并采用多媒体辅助教学。教学过程（1）导入
3、新课：引导学生回顾第一次鸦片战争的影响。导出第二次鸦片战争的爆发。进一步讲述列强在第二次鸦片战争中的罪行。（2）学生看、读和议为主：观看圆明园有关视频，感受圆明园的宏伟壮观;议“痛诉英法联军火烧圆明园。”（3）第二次鸦片战争签订了哪些不平等条约？学生阅读教材后回答。教师点拨：除了天津条约和北京条约使中国丧失了更多的主权和领土外，还有一个趁火打劫的国家得益最多。过渡到第二部分。（4）关于俄国割占中国北方大片领土，主要通过学生看图来说，并列出简表，锻炼学生口头表达能力和知识归纳能力，遣责沙俄野蛮割地行径。（5）太平军抗击洋枪队，通过学生阅读教材和教师讲故事来引导学生认识：中国人民一贯具有反抗外来侵
4、略的坚强决心。板书第二次鸦片战争（一）第二次鸦片战争的爆发：根本原因、起讫时间、发动者 （二）战争期间列强的罪行英法联军火烧圆明园: 时间 纵火者 侵略者的暴行 影响沙俄侵占中国大片领土: 时间 主要条约 范围面积 （三）战争引发的抗争太平军抗击洋枪队太平天国运动兴起（18511864 年、洪秀全、天京） 太平天国反清反侵略。中外反动势力联合进攻太平天国。青浦战役：1860 年，大败华尔的洋枪队。英雄事迹 慈溪战役：1862 年，大败洋枪队，打死华尔。小结第二次鸦片战争是英法直接出兵，俄、美积极参与的又一次侵华战争，英法联军火烧圆明园，沙俄侵占我国北方大片土地。一系列不平等条约的签订使中国丧失了更多的主权和领土，中国的半殖地化程度进一步加深。太平军英勇抗击外国侵略者，充分表现了中国人民反侵略斗争的英雄气概。作业指导学生独立完成课内习题。背 景表体现了中国人民不畏强暴、英勇抗击外国侵略者的坚强意志，打击了西方列强的侵略气焰。
