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5.19曹刿论战 第2课时 教案(鲁教版九年级下)1.doc
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1、21 曹刿论战(第2课时)教学目标知识目标1积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2了解左传及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略、战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因。能力目标1把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力,理解课文的主旨。德育目标学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。教学重点、难点1理清行文思路。背诵课文。2体会课文剪裁得当的叙事特点,理解曹刿关于战争问题的论述。课时安排 1课时教学过程一、检查背诵二、研读课文,背诵课文1研渎课文第二段。(1)选一学生翻译第二段,其余同学评点。教师强调:鼓,击鼓进军,名词活用作动词。(2
2、)提问:曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢?明确:战斗刚开始,不待齐军疲倦,庄公急于出战;鲁军刚刚获胜,庄公又急于追击。曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利时机,要根据双方的士气和实力变化作出正确的判断。教师板书:(3)学生根据板书提示,背诵课文。2研读课文第三段。(1)选一学生翻译课文。其余同学评点。教师强调:一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。文言文翻译。须补出必要的成分,保持句意完整。(2)提问:本段写曹刿沦述战胜齐国的原因,曹刿的解释分哪几层意思?明确:分两层意思,一讲攻击的缘故,“彼竭我盈”高度概括了最佳战机;二讲追击的缘故,表现他考虑周全、行动谨慎。教师板书:(3
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