1、七(上) 5. 3 代数式的值一、学习目标：1、记住代数式的值的意义，会计算代数式的值2、会用代数式解决简单的实 际问题二、学习重点、难点：重点：记住代数式的值的意义并能准确求出代数式的值难点：会用代数式解决实际问题三、教学过程：（一）自主学习：某商场在进行促销活动，全场商品八折销售，小明的妈妈买 了一件 b元的商品，实际需付多少元？若 b取值为 20时，妈妈需付多少元？（二）精讲点拨：为了保护黄河流域的生态环境，减少水土流失，共青团中央等部门共同发起了“ 保护母亲河行动”，要在沿河流域大力植树，号召青少年捐赠，某地 捐赠方法是：捐赠 10元可种植 3棵柳树， 捐赠 5元可种植 1棵 杨树某中
2、学八年级有 x名同学，每人捐款 10元种植柳树；七年级有 y名同学，每人捐款 5元种植杨树（1）该校七、八年级同学共捐款多少元？这 些钱能种植树木多少棵？（2）如果 x = 98，y = 102，那么这个学校七、八年级的同学共捐款多少元？能种植树木多少棵？（小组讨论问题（1），列出代数式）（三）有效训练：当 x = 3 时，求 2x 的值x21（四）拓展提升1、当 x =2，y = 时，求下列代数式的值：31（1）3yx (2)3yx2、当 a = ，b = 3 ，c = 2 时，求代数式 的值abc323、当 a = b =3时，x，y 互为倒数， （a + b）3xy 的值21四、小结：求代数式的值的步骤和注意事项五、达标检测：1、当 x = 1，y = 6 时，求下列代数式的值：（1）x 2 +y2 (3) x2 2xy + y 2 2、当 x = 3，y = 时，求下列代数式的值：21（1 ）2x 2 4xy + 4y 2 (2)（x + y） 2 3、当 a = 1，b = 时，求代数式 + 的值3ba4、一个三位数，它的十位上的数字是百位上数字的 3倍，个位上数字是百位上数字的 2倍，设这个三位数个位上的数字为 x，十位上的数字为 y，百位上的数字为 z(1)用含 x，y，z 的代数式表示这个三位数，(2)用含 z的代数式表示这个三位数六、作业：习题 A、B 组
