1、第一课成长在社会第一课时 感受社会变化【教学目标】知识、能力目标：1、能用生活的实例说明人类社会及我国社会的变化和发展。2、理解人类社会的发展是一个全面发展的过程3、学会运用“一分为二”方法来正确认识我国社会的成就和问题。情感态度和价值观目标：1感受人们生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和热情。2树立全面发展的观点来看待现实生活中的事物。4感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，激发学生更加热爱中国共产党和社会主义制度。【教学重点和难点】1、人类社会的发展是一个全面发展的过程，难点。2、改革开放以来，我国社会发生了哪些主要变化及其根本原因，重点。3、当前，我国社会存在的不和谐现象、影响以及产生
2、不和谐现象的根本原因，难点。4、促进社会和谐的重要性，既是重点又是难点。【教学方法和手段】本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。教学过程：一、 谈思想品德的学习：学习思想品德的建议：1、凡事 预 则立,不 预 则废。2、 学 而不 思 则罔， 思 而不 学 则殆。3、学而时 习 之；温 故 而知 新 ；（多准备（多预习） ；勤复习；善思考；多记忆（ 记录 、 重点内容 及 答题的方法 要记忆） ；（谈怎样读思想政治教材）自主学习方法自主学习的注意点：1、框题、标题2
3、、每框的第一段、最后一段3、重要的话、不懂的话作标记二、 导入新课：A.感受 社会变化 （我们青少年学生） （阅读二遍）B.揭示学习目标（读二遍）：1、感受社会变化(能够多角度列举一些事例说明我国发生的巨大变化 );2、正确认识社会发展中的问题和挑战；3、了解建设社会主义和谐社会的重要性C. 完成下列填空，并在课本相应处划线:1、随着经济社会的发展,人们的 不断提高， 日益丰富， 日益扩大。2、在当代， 成为推动经济和社会发展的强大动力。3、促进社会和谐，是中国特色社会主义的 ，是国家富强，民族振兴、人民幸福的 。D.阅读三幅图片，请同学们谈谈人们的生活发生了哪些变化？ 3 分结 论：随着经济
4、社会的发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。 （读二遍）交流合作：请学生思考回答：教师总结：从上述人们的生活变化中，我们能感受到我们社会的发展、文明的进步。社会生活中出现了，很多新的词汇都能够反映社会进步，如，经济；政治；文化；结论：人类社会从野蛮时代，经历古代文明，发展到现代文明，经历了漫长而又不断变化的过程。人类社会已从茹毛饮血的原始社会发展到今天的信息化社会。2.人 类 社 会 的 发 展 是 一 个 _的 过程 ,如 何 理 解 ? 1.人 类 文 明 包 括 _ 、 _ 和_ . E、交 流（1 ）列举一些我国改革开放以来经济政治文化建设取得的重大成就
5、，感悟祖国面貌的巨大变化。 （6 分） （审题能力的培养）经济建设： 政治建设： 文化建设（学生回答，老师总结）观点（总结）：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。 （三方面）社会主义制度的无比优越性。只有社会主义才能救中国。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（2 ） 讨论：我国取得这些重大成就的原因是什么？中国共产党的领导中国人民发扬艰苦奋斗的精神实行改革开放的政策以经济建设为中心等（3 ）奋斗目标： 2000-2020 21 世纪中叶F、揭示几组图片：（存在问题）思考：总结：在社会发展、文明进步的过程中，社会总体上是
6、和谐的，但也存在很多问题。就中国来讲：人口、资源、环境问题；地区发展不平衡问题；贫富差距问题；等等补充：我国当前社会存在的不和谐的现象的根本原因是我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平不高。课本 5 页探究：思考回答；面对我国这些新的问题和挑战，我国应该如何做呢？（对策）大政方针：对策2004 年 9 月，党十六届四中全会，提出建设社会主义和谐社会的奋斗目标。内涵（基本特征）：就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。意义：促进社会和谐，是中国特色社会主的本质属性，是国家富强，民族振兴、人民幸福的重要保证。 感 受 社 会 的 变 化百 姓 生 活 的 变 化社 会 文 明 的 进 步新 世 纪 、 新 目 标新 问 题 、 新 对 策小结二：本节课的学习你有何收获？知识方面：能力方面：情感方面：
