1、九上科学专题分层检测 1酸和碱的性质一、选择题（每题只有一个正确选项，每题 2 分，共 40 分）1下列数据为常见水果的近似 pH，其中呈碱性的是（ ）21 世纪教育网精品科学工作室A菠萝 pH=5.1 B杨梅 pH=2.5 C苹果 pH=4.1 D柿子 pH=8.52向含有酚酞的 NaOH 溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液 pH 可能是（ ）A5 B9 C12 D133下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（ ）A食醋 B柠檬汁 C食盐水 D肥皂水4衣服上沾了铁锈（主要成分是 Fe2O3），直接用水很难洗净，要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是（ ）21 世纪教
2、育网精品科学工作室【版权所有：21 教育】A白醋 B酱油 C酒精 D洗洁精5氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）A都能与指示剂作用 B都能解离出氢氧根离子C都能解离出金属阳离子 D都含有氢元素和氧元素6小凯整理归纳得出的规律合理的是（ ）A溶液中的溶剂一定是水 B同种物质分子间的间隔，气体一定比液体大C酸、碱中一定含有氧元素 D不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液7人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（ ）A有酸味的物质 B只有氢才是酸不可缺少的元素C一切酸中都含有
3、氧 D与碱作用时失去原有性质的物质8下列有关物质用途的说法中，错误的是（ ）A二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂 B用氢氧化钠改良酸性土壤C氢氧化铝用于治疗胃酸过多 D用稀盐酸除去金属表面的锈9下列变化过程中有白烟产生的是（ ）A木炭在氧气中燃烧 B红磷在空气中燃烧C打开装有浓盐酸的瓶塞 D盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中10观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（ ）A硫粉放入石灰水中会逐渐溶解 21 世纪教 B向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀C氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度降低11下列验证实验不能成功的是（ ）12下列实验操作能
4、达到目的是（ ）21 世纪教育网精品科学工作室选项 实验目的 实验操作A 检验某未知溶液是否为碱溶液 测量溶液的 pHB 鉴别食盐水和氯化钙溶液 分别取两种溶液少量，通入 CO2 气体C 除去硫酸铜溶液中过量的硫酸 加入适量的 NaOH 溶液D 除去氮气中的 HCl 和水蒸气 通过盛装生石灰颗粒的 U 形管13逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）A因为酸溶液呈酸性，所以呈酸性的溶液一定都是酸B因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C因为 H2O 和 H2O2 的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D因为蜡烛燃烧生成 CO2 和 H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳
5、元素和氢元素14下列实验操作示意图正确的是（ ）21 世纪教育网精品科学工作室15物质 X 可发生下列所示的两个反应， X+ 酸盐+水，X+水碱，则 X 是（ ）AFe 2O3 BNaOH CCaO DCO 216小科为研究“碱与 盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有 3 毫升溶液，分别向试管中滴加 3 滴溶液，除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为 5%，下列叙述正确的是（ ）21 世纪教育网精品科学工作室 21 教育网A甲组和乙组实验能观察到相同的现象 B乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀C乙组实验产生的沉淀质量比丁组多 D戊组实验产生的沉淀质量比丙组少17研究氢氧
6、化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（ ）序号 实验 现象A 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿 固体受潮，逐渐溶解B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液 溶液变红C 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸 有氯化钠生成D 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀18、下列化学方程式不能反映碱的共性的是（ ）A.2NaOH +CO2 = Na2CO3+H2O B. 2NaOH +CuSO4=Na2SO4+ Cu(OH)2C.Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O D. Na2O+ H2O =2NaOH21 世纪教育网版权所有19下列叙述与
7、对应的示意图表示正确的是（ ）A水的电解 B向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C加热一定质量的氯酸钾制取气体 21 世纪教育网精品科学工作室D向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液20氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应。氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH） 3+NaOHNaAlO2+2H2O。下列有关说法错误的是（ ）21 世纪教育网精品科学工作室 21cnjycomA氢氧化铝属于氧化物 B在 NaAlO2 中铝元素的化合价为+3 价C向稀盐酸中加入氢氧化铝，能发生复分解反应D向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白
8、色沉淀，后来白色沉淀又消失二、简答题（每空 1 分，共 23 分）21用下列物质的序号填空：食醋 熟石灰 稀盐酸 氢氧化铝 （1）工业上通常用来除铁锈的是 ；21 世纪教育网精品科学工作室（2）医疗上可用于治疗胃酸过多的是 ；（3）农业上可用来改良酸性土壤的是 ；（4）日常生活中一种重要的调味品是 22下图是中和反应过程中溶液 pH 值变化的图象，其中能表示向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的是 （填“A”或“B”），若在氢氧化钠溶液中预先滴加酚酞试液，则在滴加稀盐酸的过程中溶液颜色的变化为 2-1-c-n-j-y23许多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液都会呈现出不同的颜色，在化学实验室中，常用作酸
9、碱指示剂。现提取几中植物花瓣的浸出液分别滴入三种溶液中，实验记录如下表：21 世纪教育网精品科学工作室 21*cnjy*com植物浸出液 稀盐酸溶液 氯化钠溶液 稀氢氧化钠溶液万寿菊 黄色 黄色 黄色牵牛花 红色 紫色 蓝色玫瑰花 浅红色 浅红色 绿色请分析并回答下列问题：（1）上述花瓣浸出液中，不能作酸碱指示剂的是 （2）若将牵牛花浸出液加入到食醋中，溶液会变 色，若将玫瑰花浸出液加入某无色溶液中，溶液变绿色，则该溶液是 pH 7（填“” 、“ ”或“=”）。24用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见右图）。一会儿，纸蝴蝶的颜
10、色发生变化，请回答：【出21 教（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ；21 世纪教育网精品科学工作室 21 教育名师原创作品（2）若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ，若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是 ；（3）试分析产生以上现象的原因是 25如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中 X 与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：21 世纪教育网精品科学工作室 21*cnjy*com（1）稀硫酸中阳离子的符号是 ；（2）反应中石蕊溶液变为 色；（3）反应的化学方程式为 ；（4）图中只生成盐和水的反应有 （填序号）；（5）若 X 溶液既
11、能跟稀盐酸反应，又 能跟 Ca（OH） 2 反应，则 X 可能是（BaCl 2、CuSO 4、Na 2CO3）中的 26如图如示，若将稀 H2SO4 比作初三学生在“应急演练 ”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达出口处，请根据图示回答以下问题。（1）若按“距离最短” 的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口 出口。若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为（填化学式） ，所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 种。21 世纪教育网精品科学工作室（2
12、）写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：。若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第 层。三、实验探究题（每空 2 分，共 26 分）27冬天，园林工人在树干上涂石灰浆以保护树木免受虫害，某化学兴趣小组的同学欲对工人用剩的石灰浆进行探究。【提出猜想】石灰浆中除水之外的物质是什么？只有 Ca（OH） 2；只有 ； 【实验验证】要证明石灰浆中含有 Ca（OH） 2，可采取的操作及现象是 取石灰浆少量，盛装在试管中，如果向其中加入 ，观察到 ，则证明猜想或正确。21 世纪教育网精品科学工作室 21世纪*教育网【思维拓展】工业上用石灰浆与 Cl2 反应制漂白粉，用来杀菌消毒。配平下
13、列化学方程式： Cl2+ Ca（OH） 2= CaCl2+ Ca（ClO） 2+ H2O从百度得知，漂白粉杀菌消毒的原理是：其中的 Ca（ClO） 2 能与某些酸反应，生成的 HClO 具有强氧化剂，且不与 CaCO3 反应，写出 CO2 通入漂白粉溶液中发生反应的化学方程式：21 世纪教育网精品科学工作室28盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案（如图 1）：向 5mL 稀氢氧化钠溶液中滴加 3 滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。实验过程中观察到的现象是 向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量，溶液 pH 变化的曲线正确
14、的是（如图 3） （2）实验室可以利用稀盐酸等药品，通过连接图 2 装置制取二氧化碳、氢气。制取二氧化碳气体装置的连接顺 序是 （填写字母，下同），制取氢气装置的连接顺序是 21 世纪教育网精品科学工作室 www.21-cn-块状固体加入试管中的方法是 检查发生装置气密性的方法是 四、分析计算题（第 29 题 5 分，30 题 6 分，共 11 分）29微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也少，因此被誉 为绿色环保的化学实验用右图微型仪器完成制取并检验 CO2 的实验只消耗了0.73g10%的盐酸。求：（1）产生 CO2 的质量是多少克？（结果保留三位小数）（2）如果 10%的盐酸密度为
15、 1.1g/mL，消耗盐酸的体积是多少毫升？（结果保留一位小数）21 世纪教育网精品科学工作室【来源：21cnj*y.co*m】30某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20时，称取该产品样品 26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和 NaCl 溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如下图所示。则： www-2-1-cnjy-com（1）生成 CO2 的质量为 。（2）试求该纯碱样品中 Na2CO3 的质量分数。（3）根据条件，此题还可求算出下列中的 （只填字母标
16、号，不计算）A该纯碱样品中 NaCl 的质量分数； B反应所用稀盐酸的溶质质量分数；C反应后所得溶液中 NaCl 的质量分数； D反应生成水的质量。拓展提高部分一、选择题（每题只有一个正确选项，每题 2 分，共 16 分）1实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如图所示，打开活塞，注入稀硫酸，发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗添加的是（ ）21 世纪教育网精品科学工作室A氢氧化钠溶液 B碳酸钠溶液C硫酸钠溶液 D澄清石灰水2有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明 CO2 与 Na0H 溶液发生了反应的是（ ）A B C
17、 D3向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如图。下列说法错误的是（ ）21cnjyAab 段说明 Cu 不能转换出硫酸中的氢B从 b 点到 c 点，溶液的 PH 逐渐增大C从 c 点到 d 点，溶液中的溶质只可能有一种 21 世纪教育网精品科学工作室Dbc 段发生的反应为 2Cu+2H2SO4+O2 = 2CuSO4+2H2O4装有 50g 稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加 10%的 Ba（OH ） 2 溶液至过量。有关量的变化情况见图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）
18、。其中肯定不正确的是（ ）5下列图象分别表示 4 个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（ ） A向一定量铁粉中滴加稀盐酸 B向一定量硫酸溶液中不断加入铁粉C加热一定量高锰酸钾固体 D向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸6碱石灰是 NaOH 与 CaO 的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是（ ）21 世纪教育网精品科学工作室选项 A B C D滤液中的溶质 NaOH、Ca （OH） 2 NaOH NaOH、Na 2CO3 Na2CO3滤渣 CaCO3、Ca （OH） 2 Ca（OH） 2 CaCO3、Ca（OH） 2 CaCO37如图是稀 H
19、Cl 和 NaOH 溶液反应的 pH 变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（ ）A该反应是将 NaOH 溶液滴入稀盐酸中Ba 克是指加入 NaOH 溶液的质量 21 世纪教育网精品科学工作室CA 点时，溶液的溶质为 NaOH、NaClDB 点表示稀盐酸和加入的 NaOH 溶液质量相同8初三某科学兴趣小组的四位同学非常善于学习，他们对有关知识进行了归纳，其中不正确的是（ ）A在某无色溶液中滴入酚酞试液不变色，则该溶液肯定不呈碱性B将少量稀盐酸滴在某固体上产生了气泡，则该固体肯定是金属C在某无色溶液中滴入 BaCl2 溶液产生了不溶于稀 HNO3 的白色沉淀，这不能说明该溶液中一定含有 SO4
20、2-D在某无色溶液中加入稀盐酸无现象，再加 BaCl2 溶液，产生了白色沉淀，这能说明该溶液中一定含有 SO42-二、简答题（每空 2 分，共 38 分）9如图所示装置的 U 形管左侧管内固定一小试管。 21 世纪教育网精品科学工作室（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是 ；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是 （2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式： ；证明二氧化
21、碳可与水反应的现象： ；要让气球明显变瘪，可用针筒向 U 形管内注入足量的 溶液。10燃煤产生的烟气中含有二氧化硫，直接排放会污染空气，它与水反应形成酸雨污染环境，某科研小组利用海水除去二氧化硫，其工艺流程见下图：请回答下列问题：2（1）二氧化硫中硫的化合价是 （2）用熟石灰中和稀硫酸的化学方程式是 （3）亚硫酸（H 2SO3）被空气中氧气氧化为硫酸，写出反应的化学方程式 （4）为了研究脱硫率（脱硫率是已除去的二氧化硫的量占总二氧化硫量的百分比-与温度、烟气中SO2 浓度的关系，他们进行了探究实验。实验结果如下：实验序号 温度/ 烟气中 SO2 浓度/10 -2gL-1 脱硫率/%I 23 2
22、.5% 99.5II 23 3.2% 97.1III 40 2.5% 94.3由表中实验数据可得出的结论是 （5）目前，科学家正在研究在一定条件下将乙烯（C 2H4）和烟气混合除去二氧化硫，其反应的过程可分为如下三步：21 世纪教育网精品科学工作室第一步：O 2 与 Cu+反应生成 Cu+（O 2） 第二步：Cu +（O 2）与 SO2 反应生成 Cu+（SO 3） 2第三步：Cu +（ SO3） 2 与 C2H4 反应生成 S、CO 2、H 2O 和 Cu+。反应中 Cu+的作用是 除去二氧化硫的总反应的化学方程式是 11某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：
23、将酚酞试液滴入某NaOH 溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的 NaOH 溶液由红色褪为无色？【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与 O2 发生了反应；乙同学：可能是 NaOH 溶液与空气中的 CO2 发生了反应；丙同学：可能与 NaOH 溶液浓度大小有关；21 世纪教育网精品科学工作室你认为可能还与 有关（写一条即可）。【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤 设计这一步骤 的目的 实验现象 实验结论1将 NaOH 溶液加热煮沸2向冷却后的溶液中滴入酚酞，
24、并滴一些植物油在其上方21 世纪教育网精品科学工作室溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想 （填“正确”或“ 不正确”）21 世纪教育网精品科（2）乙同学设计如图 1 装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出 CO2 与 NaOH 溶液反应的化学方程式： 甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是 （3） 丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色他在a、b、c 三个比色皿中分别加入等量 5%、10%、20% 的 NaOH 溶液，然后各滴加 2 滴酚酞试液溶液颜色的变化曲线如图 2说明：溶液无色时色度值（透过率）为 100%。请你观察图 2 回答问题：写出两条规律性结论： 推测 5%的 NaOH 溶液滴加 2 滴酚酞试液后褪为无色的时间约为 A小于 30s B30-90s C90-140sD140-180s E180-280s F大于 280s
