1、5.16.3 动物行为的研究教案(北师大版生物学八年级上)教学目标 知识目标：1. 初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2. 知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为；3. 学会探究学习的基本方法和步骤。 能力目标：1. 提高利用观察法研究动物行为的能力；2. 提高用实验法研究动物的能力；3. 提高总结和分析资料的能力。 情感态度与价值观： 1. 学习领会科学的研究方法，并将这些方法应用到实践中，形成科学的世界观；2. 培养实事求是的科学态度。2、提前准备科学家研究动物行为的相关材料。教学重点研究动物行为的主要方法。教学难点实验法和观察法的区别和联系。课时安排：1 课时教学过程创设情境
2、，导入新课雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为。议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？点拨：运用一定的研究方法，例如：观察、实验等方法。合作交流，解读探究1、研究动物行为的案例读读想想阅读课文“法布尔对昆虫的研究”，法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？点拨：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过观察的方法获得的。读读想想阅读课文“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？点拨：这三位科学家中通过实验方法研究动物的行为的。2、
3、动物行为的研究方法阅读：读“细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。讨论比较：观察法和实验法的区别和联系共同学习，填写下列表格类别 主要目标 方法程序 材料处理 联系观察法 描述行为表现 直接观察 不施加影响实验法 说明行为发生 实验观察 施加影响实验法以观察法为基础应用迁移，巩固提高例 1 雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。这种研究行为的方法属于：观察与实验相结合的方法。例 2 探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。这种探究使用的研究方法最好是：查阅资料法、实
4、验法、讨论法、观察法总结反思、拓展延伸在学习了研究动物行为的方法时，知道了多名科学家对动物行为的研究实例，并认训到观察法是研究动物行为的基本方法。二者之间有区别也有联系。板书设计：第三节 动物行为的研究一、 科学家的研究案例法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法弗里施对蜜蜂色觉的研究：主要应用实验法廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用实验法劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法二、 学生活动：探究蚂蚁的行为随堂练习：1.研究动物行为的方法主要有 和 。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈
5、”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。2.实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。 A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为（2）乙组小鸭在实验中的作用是 。 A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会 。 A.它们可能吓唬其他鸭了 B.它们将失去繁殖能力C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲答案：1、观察法 实验法 观察法 实验法 。2、 （1）D， （2）B， （3）D。 教学反思：老师的作用在于引导，帮助学生认识、掌握两种方法的基本要点，向学生灌输科学研究的态度，为提供科学研究的氛围。课堂上鼓励学生谈自己的见解和感受，以此来培养学生的创新精神。
