1、 第二课 哭泣的自然第一课时 资源在枯竭主备 审阅 班级 小组 姓名 预习评价 整体评价 编号 02 导(教) 案 学 案 备 注 【教学准备】【情景导学】泸州张坝桂圆林有个著名景点叫“水母湖” ，那里有随着桃花出没的神秘生物桃花水母。桃花水母是地球上最原始、最低等的无脊椎动物之一，有几亿至十几亿年以上的生存历史。今年由于大量采掘砂石、防洪堤的修建、捕捞等，桃花水母已濒临灭绝，被列为“极危动物” 。你知道哪些濒临灭绝的物种？【反馈评价】【精讲点拨】【学习目标】 1、情感、态度、价值观：关注自然，认识到目前资源枯竭带来的灾难性后果；使学生深切感受到人类生存的危机。2、能力：培养自己关爱大自然，保
2、护大自然，保卫人类家园的意识和能力。3、知识：了解大自然资源枯竭的现状，知道人类目前的生存环境。【课前预习】 （对照清单，勾划要点，检查展示，深刻记忆。10 分钟）1、 是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界 系统的平衡，是人类生存和 发展必不可少的基础。2、 是万物之母。_ _是生命之源。3、 是土地荒漠化给人类带来的型环境灾难。4、在 21 世纪，_ _正在成为一种稀缺资源， _ _危机可能是人类以后面临的最大生存危机。5、物种减少的原因和危害各是什么？（勾在书上，并记忆）【探究展示】 （分配任务，站立合作探讨，上台展示。25 分钟）导学一：土地荒漠化观察教材中 P10 图片，说明造
3、成土地荒漠化的原因是什么？典型灾难是什么？导学二：水资源短缺观察教材中 P11 图片，说明造成水资源短缺的原因是什么？典型灾难是什么？导学三：能源匮乏阅读和观察教材中 P12 图片，假如没有石油等能源，会带来哪些灾难？导学四：可持续发展2011 年 11 月，泸州作为四川唯一地级市被列为我国第三批资源枯竭型城市。据悉，泸州每年将获中央财力性转移支付资金 2 亿元以上，以增加就业、消除贫困、改善人居条件、健全社会保障体系、维护社会稳定为基本目标，帮助推进学法指导1、阅读教材：P7-13，独立完成“预习案”，组长检查、汇报。2、独立完成“探究案”（写出要点） ，组长检查、交流、汇报。3、展示：组人
4、（非展示同学应探讨、完善答案）4、点评：组人5、质疑：【归纳总结】【练习反馈】产业结构优化升级、转变经济发展方式，培育壮大接续替代产业，改善生态环境，促进经济社会全面协调可持续发展。打古镇也属于严重资源枯竭型城镇。请你为泸州或者打古镇的经济发展出谋划策。【知识梳理】 【课堂训练】 （独立完成，展示更正，总结解题技巧和规律。5 分钟）1、根据洞庭湖生物多样性的特点，以及珍稀濒危和主要保护物种在洞庭湖的分布状况，建立最适宜的生态水位模型。这一举措（ ） 有利于保护生物的多样性 有利于实现人与自然的和谐发展 有利于善待大自然，保护珍稀动物 有利于提高我国的国际地位A B C D 2、近年来，我国北方
5、地区常出现沙尘暴天气，这带给我们的警示是（ ）A、自然环境的变化不受人类的活动影响 B、我们环境形势严峻，必须走可持续发展道路 C、不改善环境，也能发展经济 D、我国应先治理环境，后发展经济那滔滔的大洪水就是大自然的眼泪，它在控诉和报复人类 。大自然哭了，它愤怒地给人类留下警告。据此回答下列两 题：3、大自然之所以哭了是因为（ ） 人类的过度消耗 自然资源日趋枯竭 环境日益恶化 大自然报复了人类 A、 B、 C、 D、 4、 “大自然愤怒地给人类留下的警告”是（ ） 人类要成为大自然的主宰 珍惜大自然 尊重大自然的一切生命 与大自然和谐相处 A、 B、 C、 D、5、总结：造成资源枯竭的主要原
6、因和危害有哪些？【课堂评价】【学后反思】 （记录你的收获、感悟、体验、建议和疑惑。 ）6、复习新知识，独立完成“训练案”。【教后反思】第二课 哭泣的自然第二课时 环境被破坏主备 审阅 班级 小组 姓名 预习评价 整体评价 编号 03 导(教) 案 学 案 备 注 【教学准备】【情景导学】山西煤炭开采，内蒙稀土开采及对环境破坏。 。在现代社会，人类比古代耗费着更多的资源，同时也制造着更多不利于生命的东西，严重的污染了植被、水、土壤和空气，破坏了自然环境。【反馈评价】【精讲点拨】【学习目标】 1、情感、态度、价值观：增强保护环境的紧迫感和使命感。2、能力：培养学生关注大自然，保护大自然的意识和能力
7、。3、知识：了解环境被破坏的表现和危害，知道人类目前的生存环境（现状） 。【课前预习】 （对照清单，勾划要点，检查展示，深刻记忆。10 分钟）1、生命的存在和活动，完全依赖于地球上的各种 。2、水是生命之源，_ _和_ _也是生命之源。3、土地是 。4、观察教材 P14，了解草原退化情况。【探究展示】 （分配任务，站立合作探讨，上台展示。25 分钟）导学一：淡水污染 1、想一想：漫画反映了什么问题 ？2、结合自己的生活环境及生活经历，分析：水污染的原因和危害？导学二：土壤污染由于人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水，废渣和垃圾越来越多，土壤污染的现象也越来越严重。观察课本 P
8、15 图片，完成以下问题：1、列举造成土壤污染的原因？2、讨论：土壤污染有哪些主要危害？学法指导1、阅读教材：P13-17，独立完成“预习案”，组长检查、汇报。2、独立完成“探究案”（写要点），组长检查、汇报。3、展示：组人（非展示同学应探讨、完善答案）4、点评：【归纳总结】导学三：空气污染观察教材 P17 图片，探讨：1、空气的作用是： 。2、造成空气污染的原因是： 。 3、空气污染的危害是： 。4、图中企业要发展应该怎么办？ 导学四：大自然的“报复”列举：大自然在用哪些方式对人类进行“报复”？【知识梳理】 【课堂训练】 （独立完成，展示更正，总结解题技巧和规律。5 分钟）1、诗句中，不属于
9、人们歌唱大自然、赞美大自然的是（ ）A、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D、满园春色关不住，一只红杏出墙来2、近年来，我国有关部门大力提倡用布袋子、竹篮子代替塑料袋，其主要目的是（ ）A、低人们的消费需求 B、节约木材，讲究卫生 C、减少环境污染 D 减少个人的经济支出3. 自上世纪 80 年代起，气候干旱，上游断流，大量水库修建，上游和周边城镇工业的兴起等诸种复合因素，使得白洋淀陷入了持续十年的干淀和污染的恶性循环。从 2000 年起，白洋淀死鱼事件频频见诸报端，爆发于 2006 年 3 月的，只不过是新一轮污染恶果而已。电影小兵张嘎描述的白洋淀早已成梦中美景。材料告诉我们 （ ）A、环境被破坏，人类生存面临重重危机 B、地球上的自然资源是有限的C、大气污染严重影响地球上各种生物的生存 D、我国是一个水资源紧缺的国家 组人5、质疑：6、复习新知识，独立完成“训练案”。【练习反馈】【教后反思】【课堂评价】【学后反思】 （记录你的收获、感悟、体验、建议和疑惑。 ）
