1、学习目标：1、了解和掌握以下基础知识：农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点。2、通过指导学习三大改造，引导分析三大改造的原因、实质和意义，培养综合分析问题的能力。3、通过学习三大改造，从思想上认识：三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。教与学的重点：本课重点是三大改造的形式。农业、手工业合作化其主要形式是建立生产合作社；资本主义工商业社会主义改造的必经之路是国家资本主义，其主要形式是实行公私合营和全行业公私合营(高级形式的国家资
2、本主义 )。教与学的难点：本课的难点是三大改造的实质。三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。因涉及政治经济学内容，学生理解起来比较困难。学习过程走进历史，自主学习自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。1、国家为什么要对这三方面进行社会主义改造？2、国家又是怎样对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造的？3、改造的方式又是什么呢？在这方面我们国家会有什么创举呢！4、国家对农业、手工业、资本主义工商业的改造结果会怎么样？对我国会有什么样的影响？合作探究：1、农业社会主义改造的必要性2、对待资本主义工商
3、业党和政府采取的态度和农业、手工业为什么不一样？为什么要进行赎买政策？达标检测：一、选择题1 标志着我国社会主义制度基本上建立起来的是A人民解放战争的胜利 B1952 年土地改革的完成C1954 年巜中华人民共和国宪法 D1956 年三大改造的基本完成2 我国进入社会主义初级阶段的标志是A中华人民共和国宣告成立 B中华人民共和国宪法的制定C三大改造的基本完成 D第一个五年计划开始3 1956 年某日上海 50 万人冒雨集会，副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市开始进入社会主义社会了！”他如此激动是因为上海完成了（ ）DA土地改革 B“一五”计划C“大跃进” D资本主义工商业改造4 创建
4、于清康熙八年（1669 年）的北京同仁堂是中药行业著名老字号。1954 年同仁堂响应国家号召，顺利实现了公私合营。公私合营出现在A土地改革运动时期 B三大改造时期C人民公社化运动时期 D文化大革命时期5 有人问一位被称为“纺织大王”的资本家为什么要接受社会主义改造的时候，他说：“是的，我是一个资本家，但是我首先是一个中国人。”这里所说的“社会主义改造”指的是A.对农业的改造 B.对手工业的改造C.对养殖业的改造 D.对资本主义工商业的改造6、1953-1956 年我国出现右图所示农业经济状况的主要原因是A.土地改革 运动 B.农业合作化运动 C.“大跃进”运动 D.人民公社化运动7 阅读材料，结合教材内容探究并回答问题：材料一：1956 年元旦，北京市各行各业工商业者中申请实行全行业公私合营，得到北京市人民政府批准。1 月 15 日，20 万人敲锣打鼓上街游行，庆祝实现全行业公私合营。紧接着，天津、上海也先后实现了全行业公私合营。1 月底，全国所有大城市和 50 多个中等城市的资本主义工商业者都实行了全行业公私合营。八年级历史上册：（1）材料一反映的是三大改造的哪一领域的社会主义改造？采取了怎样的改造方式？（2）材料一中反映的社会主义改造进行得如何？如何评价？七、教、学后记：学习反思
