1、第 6 课 对外友好往来内容标准：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。学习重点：唐朝与日本、天竺的交往。学习难点：唐朝对外交往活跃的原因，它与当今的开放的区别。预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）唐朝时期对外交往的总体概况（2)遣唐使和鉴真东渡的概况及影响（3）新罗与唐交往的方式及带来的影响。 （4）玄奘西游的概况及影响。【知识梳理】 （15 分钟独立完成）一、隋唐对外交往的概况（特点： ）1、隋唐交往范围：与 以至 、 的一些国家，都有往来。2、交往表现：唐政府鼓励 到 ，允许他们长期 。 、 、 、 扬州等城市，都有频繁的外贸活动。3、对外交往的
2、影响： 在世界上享有很高声望，各国称中国人为“ ” 。二、唐朝与日本的关系遣唐使和鉴真东渡1、遣唐使：（1）概况： 时，中日两国 交往密切。 年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。 2、目的：吸取 文化。3、遣唐使的影响和作用：政治：以 为模式，进行 改革。文化：他们参照 创制了 。 社会生活：至今还保留着 的某些风尚。2、鉴真东渡：（1） 、概况： 时，东渡日本，至第六次才成功。（2） 、贡献：在日本坚持不懈地传播 的文化，对中日文化交流作出了重大贡献。精心设计的 ，被 视为 。三、唐与新罗的关系1、方式：派遣 和大批 来唐学习中囯文化，许多新罗商人来中囯经商。2、影响：（1）政治
3、：新罗仿唐制建立了政治制度，采用 选拔官吏。 （2）经济：新罗物产居 进口 。 （3）文化：新罗引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；等科技成就。 传入中国。四、唐朝与天竺的关系玄奘西游1、概况：1、时间： 。 2、出发及到达地点： （ ）2、贡献：携带大量 回到 。写成 ，成为研究 、 以及我国 历史和 的重要典籍。【学习探索】 （深入学习，学以致用）一、唐朝与日本的关系认真观察下列图片，回答相关问题：（1）图一中人物是谁？他是唐朝与哪个国家友好交往的杰出使者？有何突出的历史贡献？（2）图二这尊坐像中的人物是唐朝时期的哪位高僧？请结合所学知识简单介绍他的主要 事迹。（3）结合上述图片中的两
4、人的事迹，谈谈我国外交有何优良传统？二、唐朝对外交往阅读下列图文材料，回答问题：材料一 唐朝对外主要交通路线图材料二 据记载，当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系，首都侨居有大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等，最多达万人以上。仅日本的遣唐使就达十多批。(1) 写出材料一中 A 点人物的名称以及从左到右写出与唐朝交往的国家名称。（2）根据材料一、二，归纳唐朝对外交往的特点。（3）结合所学知识，分析出现这些特点的主要原因有哪些？（4）结合所学知识，分 析唐朝对外交往对文化发展产生的影响。【巩固练习】1、唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（ ）中国对外交通比过去发
5、达中国经济文化处于世界领先地位唐朝统治者推行开明的对外政策 唐朝疆域比过去扩大 A、 B、 C、 D、2、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是 （ ）都是唐朝僧人 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 都为完成自己的使命历尽艰辛 都 在唐朝对外交往中有重大贡献 A、 B、 C、 D、3、唐朝时天竺佛学最高的学府是（ ） A、那烂陀寺 B、唐招提寺 C、大昭寺 D、千寻塔4、 “玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是 （ ） A、不畏艰难的精神 B、有高深的佛教学识 C、研究和弘扬佛学的执着追求 D、促进中外文化交流5、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是 ( )A、鉴真东渡日本 B、日本第一批遣唐使到中国C、高僧玄奘西游天竺取经 D、玄奘携带大量佛经回到长安学习本课的收获与不足：
