1、 课题： 彼此尊重才能赢得尊重 课型【新授课】一、 【新课导入】:（2 分钟）尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人 是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。那么，在日常生活中，我们应该怎样维护自己和他人的尊严？二、 【学习目标】:（1 分钟） 1、充分认识到维护人格最重要。学会宽容待人的方法，做到自尊者达观；来源:学科网 ZXXK2、掌握尊重他人的表现和方法；培养自己讲文明、懂礼貌、善于尊重他人的良好习惯。 （重难点）三、 【学习流程】: 自研自探 合作探究 展示提升质疑评价 总结归纳自 学 指 导（ 内 容 学法 时 间 10分钟 ）互 动 策 略(内 容 形
2、式 时 间 7分 钟 ）展 示 方 案（ 内 容 方 式 时 间 20分 钟 ）随 堂 笔 记（ 成 果 记 录 知 识 生 成 ）【导学 1】维护人格最重要所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。阅读课本P12-13 的内容，勾画、标记关键词和语句。 思考探究：什么是人格？哪些行为是有损于人格的？怎样维护自己的人格？ 小组互动一：对学：相互检查自学成果的完成情况，指点纠错。（2 分钟）来源:学科网小组互动二：群学：1、集中讨论解决对学过程中未完成的问题。2、各组长抽签，确认展示展示一来源:Z|xx|k.Com方案预
3、设： 【小品表演】：晏子使楚的故事。内容探究:1.晏子为什么坚持从大门进？晏子的行为说明他具有什么品质？2.从这个故事我们可以得到什么启示？要求：表演时要站在晏子的角度去体会当发现楚王不尊重自己时的心理感受，突出晏子当时的心理活动。自学成果呈现：一、维护人格最重要1、哪些行为有损人格：。2、怎样维护自己的人格？自尊的人最看重 。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但 ，做。二、自尊者豁达来源:Zxxk.Com1、承认世界因为 而精彩，就不会在 意他人的议论和态度。如果我们养成一种 、 的性格，还可以更多地 ，感受 的快乐。 2、对待他人的议论和批评，要做到 来源:Z*xx*k.Com。3、
4、的自尊有助于我们面对【导学 2】自尊者豁达生活中，人际交往不可避免。每个人都作为与众不同的个体存在与社会之中，在相处时发生碰撞，产生矛盾是不可避免的。生活中 彼此尊重需要宽容大度。如果我们养成一种豁达开朗的性格，还可以更多感受自尊的快乐。阅读文本P13-14 内容，勾画、标记关键词语和句子。思考探究： 自尊者怎样做到豁达?怎样看待他人的议论？自尊为什么要适度？顺序后，组长主持，参照展示议题，确定展示方案，分派好组员任务，而后进行组内展示预演，准备精彩表现。（5 分钟）展示单元二方案预设： 李文是一名七年级的学生，可他最近很不快乐，刚刚从农村转入城市的他，在穿着方面不如其他同学，还带着比较浓重的
5、外地口音。父母也是普通的纺织厂工人 这一切让他感到非常敏感，总是怀疑别人是用异样的眼光看着他。前几天，小组长因他晚交作业而批评他时，他心里非常生气，认为自己的自尊心受到了伤 害，差一点与小组长吵起来。在思想品德课上学习了珍惜无价的自尊这一课后，李文再次陷入了困惑，他心想“我各方面条件这么差，应该怎样维护自己的自尊呢？”内 容探究:请你帮帮李文同学，为他出出主意。要求：能具体的制定出帮助李文的方案。批评，改正错误；的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到 。三、善于尊重他人1、尊重他人最基本的表现：。2、真正做到尊重他人，就要 。尊重他人，首先要 ；其次， 。 互评等级： 【导学 3】 善于
6、尊重他人那么要想做到真正的自尊，还应该注意什么呢？阅读课本P15-16 的内容，勾画、标记关键词和知识点。思考探究：尊重他人最 基本的表现？如何尊重他人？展示单元三方案预设：讨论课本 15 页事例内容探究：1.陶校长为什么反而给他四块糖？2.陶校长有什么优秀品质值得我们学习？要求： 思考充分，语言组织准确。四、 【反思提升】 ：（2 分钟） 五、 【高效演练】 ：（3 分钟） （一） 、过关检测:1、 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ”这句话揭示的道理是（ ） A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人心底无私，豁达大度C、要尊重自己就要先尊重他人 D、自尊要适度，否则就是自负2、秘书
7、来到一位事业有成的经理办公室，对经理说：“外面有位职工在大骂你。 ”经理深思片刻，回答说：“天下同名同姓的人多得是。 ”这件事反映了（ ） A、经理无能 B、经理失去了自尊 C、经理没有耻辱感 D、自尊者豁达3、在对待别人的议论与批评时，我们应该做到（ ）A、斤斤计较，得理不让人 B、出淤泥而不染 C、有则改之，无则加勉 D、得过且过4、著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。 ”而萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道了世界闹饥荒的原因。 ”对于萧伯纳的行为认识正确的是（ ） A、很幽默，喜欢开玩笑 B、过于敏感，情绪容易冲 动C、报复性强，易制造矛盾引发冲突 D、对恶意的侮辱与诋毁，及时与以回击（二） 、拓展延伸：小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。（1）小张同学要求“人敬我一尺” ，说明他有一种什么样的情感需要？（2）小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？（3）你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间，有内在联系吗？为什么？
