1、八年级上册第二单元试卷（开卷 共 50 分）班级 姓名 学号 得分 一、单项选择题（每题 18 分，112 题每题 1 分，1315 题每题 2 分）1下面能体现教师无私奉献精神的名言是 ( ) A、谁言寸草心，报得三春晖 B、捧着一颗心来，不带半根草去C、国家的命运，有赖于对青年的教育 D、学而时习之，不亦乐乎2秀怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，她通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是 ( ) A、亲情的自然流露 B、社会主义法律的要求C、社会主义道德的要求 D、传统美德的彰显与发扬3我们中学生外出不能按时回家的时候，应该 ( )
2、 事先向父母请假 由自己决定，自己已经是大孩子了事先征得父母的同意 尽量早点回家，隐瞒父母A、 B、 C、 D、4在论语中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是 ( ) A、敬重和爱戴父母 B、帮助父母做事C、有好吃的先给父母吃 D、供给父母生活所需要的衣食5对待老师，中华民族的传统美德是 ( ) A、尊老爱幼 B、尊师重教 C、无私奉献 D、勤俭自强6古人云：“亲其师，信其道。 ”这说明 ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
3、14 15A、九师生之间应该成为亲戚B、良好的师生关系有利于学生学习的发展C、老师讲的任何道理都是对的D、老师是我们最亲近的人7在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术为我们提供了许多便利，但它们始终无法取代老师的作用，这是因为 ( ) 老师既给我们传授知识和技能，又教给我们做人的道理老师以人格的力量影响我们，为我们树立好榜样老师善于教给我们思考的方法老师值得我们爱A、 B、 C、 D、8进入青春期以后，随着身体的迅速发育，心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的有 ( ) 对父母事事依赖、顺从有了自己的思想，开始独立行事渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威更加注意自
4、己的外在形象，希望得到别人的尊重A、 B、 C、 D、9对于逆反心理产生的原因，认识正确的是 ( ) A、父母不能尊重子女的独立的意识B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清D、父母和子女都有责任，缺乏平等沟通10下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有 ( ) “我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，不需要我做什么别的事。”“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。 ”“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊。 ”“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。 ”A、 B、 C、 D、11 “颍
5、考叔与郑庄公”的故事选自左传 ，郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。 ”不久就后悔了。颖考叔建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。 左传中对此给予了高度评价。由此可见 ( )孝敬父母是中华民族的传统美德父母与子女之间的爱是天然的感情赡养和扶助父母，是子女的法律义务报答父母的养育之恩，是子女应尽的道德义务A、 B、 C、 D、12一位中学生给电台节目主持人来信说：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我痛苦的是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们炫耀
6、的资本，父亲是市劳模、母亲是优秀教师。可是。长大后我却发现他们原来很俗气，父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱查我的书包，还喜欢偷看我的日记，审问来我家的同学，就像一个克格勃 。我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉”解决这位中学生烦恼的方法，错误的是 ( ) A、换位思考，明确父母的严也是一种爱B、父母的教育方法只要伤到自尊，我就要强烈反抗，或离家出走C、认识到父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行交流D、克服逆反心理，想一想父母这样做的道理13孟郊在游子吟一诗中写到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得
7、三春晖!”父母对儿女的恩情，就像大海一样深厚，作为子女，我们应该( )A、一切听从父母的安排B、早日离开学校，走上独立生活之路C、自觉履行赡养扶助父母的义务D、生活在父母身边，以免父母牵挂14青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长。其消极作用也不容忽视，主要是有 ( )恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害妨碍亲情交流，造成心理阴影有助于父母更新教育观念，走出家教误区增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A B、 C、C D、15下列属于不尊重教师的行为的是( ) 上课不注意听讲，故意起哄认真及时完成老师布置的家庭作业给老师起绰号见到教师装作没看见，不打招呼对老师的教学有意
8、见，提出自己的看法及建议A、 B、 C、 D、二、简答题（9 分）1、在每一天的生活里，同学们更多的是要跟老师在一起，而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题：(1)你认为怎样才算是师生之间的新型的、民主平等的关系?（3 分）(2)假如我们被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该怎么做?（3 分）(3)“亲其师，信其道。 ”实话实说：你喜欢和敬佩什么样的老师?（3 分）三材料分析（8 分）诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中，有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。 ”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我
9、不晓得生下的会是你！”（1）这段对话说明了什么道理？（3 分）（2）儿子对待父亲的态度对吗？为什么？（5 分）四、探索与研究（15 分）（7 分） 1上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。结合材料，运用所学的知识回答：(1)材料表明小林产生了什么心理?简要分析这种心理的危害。 （5 分）(2)举出当代中学生存在这种心理的两
10、个具体事例。 （6 分）(3)你认为小林该怎么办?（4 分）参考答案：一、 1B 2 B 3C 4 A 5 B 6 B 7 D 8 B 9D 10 B 11D 12B 13C 14A 15D二、1 (1)言之有理即可。 (提示：可以从理解母亲对自己的关爱、自己缺乏与母亲的交流使母亲寂寞的角度看待) (2)委婉地向母亲提出她行为的错误性，希望母亲能尊重子女的隐私权；能积极谅解母亲；平时多与母亲交流和沟通，使母亲及时了解自己的思想状况、生活和学习情况、想法和要求。2(1)在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、充满热爱、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更
11、是我们的朋友。 (2)要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，才会使师生关系更融洽。比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；也可以用书面形式把自己的想法表达出来；不能不分场合地与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。 (3)学生只要能够写出对老师的评价和老师的品质、优点，包括人格魅力、生活习惯、师德、教学技巧、班主任工作等等，不管从哪个角度，只要切合题意要求，都应加以肯定。3 (1)会主动去找老师说明原因，因为主动沟通是一切交往的前提。(2)不去说明。师生之间产生误会，影响师生之间的感情。4说明子女
12、与父母之间是无法选择的，最重要的，是这层关系无法割舍。儿子对待父亲的态度是不对的，因为父母是无法选择的，父母为我们的成长付出了无数的心血，奠定了我们人生的基础，我们应该感谢他们，在他们的呵护下我们成长起来，我们的将来要靠我们自己的努力。三、1(1)材料表明小林产生了逆反心理。逆反心理会导致对父母产生反抗情绪和反抗行动，其结果不仅惩罚了自己，而且还伤害了父母。过度的逆反心理会造成：对事多疑、偏执、冷漠；对人不合群、意志衰退、学习被动、工作消极；可能产生病态心理或犯罪心理；危害身心健康发展。(2)言之有理即可。 (3)首先，小林要正确认识和对待逆反心理；其次，应积极主动地与父母进行沟通，架起理解的
13、桥梁。 2(1)小时侯，父母在他心目中是权威，他绝对服从父母的管教。随着年龄的增长和自我意识的增强，他和父母的想法出现了一些偏差。到了青春期，这种偏差加大了。由于各方面的因素，使得两代人对许多问题产生了不同的看法，产生了“代沟”现象。 (2)对事多疑、偏执、冷漠；对人不合群、意志衰退、学习被动、工作消极；可能产生病态心理或犯罪心理；危害身心健康发展。 (3)可以从以下几方面回答：由于我们与父母在生活经历、身份角色、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得我们在许多问题上的看法会自然产生差异；我们正处于青春期、对人和事容易产生抵触情绪，因而要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母：认真主动地与父母交流、沟通；无论是“代沟”还是“逆反心理”的出现，对于正处在青春期的中学生而言，都是很正常的状态和现象。
