1、七年级历史教学案设计: 审核: 课 题 春秋战国时期的科技和文艺教学目标1春秋战国时期我国的文艺和科技成就:我国第一部诗歌总集诗经 、伟大的诗人屈原及其作品离骚 、著名的水利工程都江堰、中医和编钟。2通过诗经和离骚的学习,使学生初步了解诗和历史的关系,培养认识和学习历史的能力;通过讨论分析屈原为什么是我国古代的伟大诗人,培养学生评价分析历史人物的能力。教学重点 1春秋战国时期的文艺成就。2都江堰的修建及其作用。教学难点 1文学艺术和春秋战国时期现实社会的关系。教学环节学生活动 教师活动时量激趣导入,明标入进同学们,我们在第 7课中学习了甲骨文和金文,文字的出现,反映了文明的进步,成为人类进入文
2、明时期的重要标志。我们把文字组合,吟唱出来,以表达思想感情,这就是“诗” 。同学们已经学过许多诗,谁能告诉大家,我国最早的诗是什么?(学生回答:诗经 )1分钟自主学习,主动探究(一) 、阅读教材,完成习题:1、战国时期,由( )父子主持修建了著名的( ) ,它分为( ) ( ) ( )三个部分,它的重大意义表现在:( ) 。2、被奉为木匠祖师爷的是( ) ,扁鹊发明了( )四诊法。3、我国第一步是个总集是( ) ,分为( )四个部分。创造出楚辞体的是( ) ,他的代表作是( ) 。4、春秋战国时期的艺术也很有成就,代表作有湖北随县出土的( )以及湖南长沙出土的( )和( ) 。(二) 、深化探
3、究1成都平原变成“天府之国” ,得益于( A )A李冰父子 B刘备 C诸葛亮D郑国2你知道三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程,历史上中国先民兴建的工程中,也具有这一特点的是( B )A.万里长城 B.都江堰 C.大运河D.赵州桥3闻名世界的都江堰水利工程,主要的作用是( C ) 课前发放学案,要求学生:预习课文,完成学案。课前预习完成A、 防洪防水 B、防洪蓄水 C、防洪灌溉 D、蓄水防旱4现在我们到中医那里看病的时候, 医生都要给你切脉,你知道是谁总结出望、闻、问、切的四种诊断方法吗?( A ) A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景 D、李时珍5扁鹊有一次路过齐都,以齐桓侯的外表断定他有病。
4、他多次奉劝齐桓侯及早治疗,但齐桓侯就是不听不治。十天后,齐桓侯果然死去。这里,扁鹊采用了什么诊断方法( A )A望 B闻 C问 D切6 最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( A )A、编钟 B、铜钟 C、七孔骨笛 D、陶埙7 离骚的体裁是( B )A 七律 B 楚辞 C 乐府诗 D 词8每年农历五月初五是端午节,过节时有吃粽子和划龙舟的风俗,这些都是为了纪念( A )A、屈原 B、孔子 C、黄帝 D、刘邦9我国盛行钟鼓之乐是在( D )A夏朝 B商朝 C西周 D战国时期综合思维导航10这是战国时期的著名水利工程示意图这个水利工程的名称是什么?这个水利工程的名称是都江堰。它是由谁
5、主持修建的?它是由李冰父子主持修建的。你能说出“分水鱼嘴” 、 “飞沙堰” 、“宝瓶口”这几部分的作用吗?江中修建“分水鱼嘴” ,使江水从两边分流。东边的内江用于灌溉,西边的外江用于分洪。“飞沙堰”是都江堰泄洪排沙设施,夏季雨水大时,内江的水可漫过“飞沙堰”流入外江,保障内江灌溉渠免受水灾。内江的水通过“宝瓶口”引入支流,用来灌溉农田。它为什么会在 2000 年被列为“世界文化遗产”名录呢?都江堰至今仍发挥着重要作用,可灌溉土地上千万亩,成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。所以都江堰会在 2000年被列为“世界文化遗产
6、”名录。11阅读下列材料,回答问题:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”(1) 上述内容出自哪一作品?作者是谁?他生活在什么时期的哪个国家?(1) 离骚 、 屈原、战国时期楚国人。(2) 他创作的新体诗歌被后人称为什么?(2)楚辞体。(3) 这两句诗反映了作者怎样的情怀?(3)热爱祖国,同情劳动人民的情怀。(4) 他与什么节日有关?人们用什么样习俗纪念他?(4)端午节。划龙舟、吃粽子。(5) 我们应该向他学习什么?5)热爱祖国,关心国家和民族的命运的前途、敢于同邪恶势力作斗争,至死不屈的精神,为理想、真理执着追求、探索奋斗。(三) 、收集有关历史资料(四) 、查找自己在探究中发现的问题小组讨论,
7、合作探究小组长组织本组同学进行讨论,交流学案,对不懂之处互相帮助,对新发现的疑问进行探究,并做好分工,准备展示。小组巡视,进行引导,及时点拨。10分钟分组展示,班级交流各小组派代表展示本组完成的学案,其他各组认真听取,可以质疑,也可以进行补充。一、对各组回答的问题进行点拨和分析。二、引导学生探究发现的新疑问。三、对小组进行恰当的评价。30分钟归纳总结,构建提升(教师可对照板书进行)引导学生对所学内容进行归纳,及时贯彻情感教育,巩固深化知1分钟识。适时练习,反馈迁移 学生独立完成,教师巡视,个别辅导。3 分钟板 书 设 计一、 诗经和楚辞1 诗经2楚辞二、神奇的编钟三、造福千秋的都江堰1望、闻、
8、问、切四诊法四、 “中医鼻祖”扁鹊教 学 反 思七年级历史导学案 设计: 审核: 班级: 姓名:课 题 春秋战国时期的科技和文艺学习目标 1春秋战国时期我国的文艺和科技成就:我国第一部诗歌总集诗经 、伟大的诗人屈原及其作品离骚 、著名的水利工程都江堰、中医和编钟。2通过诗经和离骚的学习,使学生初步了解诗和历史的关系,培养认识和学习历史的能力;通过讨论分析屈原为什么是我国古代的伟大诗人,培养学生评价分析历史人物的能力。学习重点 1春秋战国时期的文艺成就。2都江堰的修建及其作用。学习难点 1文学艺术和春秋战国时期现实社会的关系。学习环节 学生活动激趣导入,明标入进自主学习,主动探究 (一) 、阅读
9、教材,完成习题:1、战国时期,由( )父子主持修建了著名的( ) ,它分为( ) ( ) ( )三个部分,它的重大意义表现在:( ) 。2、被奉为木匠祖师爷的是( ) ,扁鹊发明了( )四诊法。3、我国第一步是个总集是( ) ,分为( )四个部分。创造出楚辞体的是( ) ,他的代表作是( ) 。4、春秋战国时期的艺术也很有成就,代表作有湖北随县出土的( )以及湖南长沙出土的( )和( ) 。(二) 、深化探究1成都平原变成“天府之国” ,得益于( )A李冰父子 B刘备 C诸葛亮 D郑国2你知道三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程,历史上中国先民兴建的工程中,也具有这一特点的是( )A.万里
10、长城 B.都江堰 C.大运河 D.赵州桥3闻名世界的都江堰水利工程,主要的作用是( ) A、 防洪防水 B、防洪蓄水 C、防洪灌溉 D、蓄水防旱4现在我们到中医那里看病的时候, 医生都要给你切脉,你知道是谁总结出望、闻、问、切的四种诊断方法吗?( ) A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景 D、李时珍5扁鹊有一次路过齐都,以齐桓侯的外表断定他有病。他多次奉劝齐桓侯及早治疗,但齐桓侯就是不听不治。十天后,齐桓侯果然死去。这里,扁鹊采用了什么诊断方法( )A望 B闻 C问 D切6 最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )A、编钟 B、铜钟 C、七孔骨笛 D、陶埙7 离骚的体裁是( )A 七
11、律 B 楚辞 C 乐府诗 D 词8每年农历五月初五是端午节,过节时有吃粽子和划龙舟的风俗,这些都是为了纪念( )A、屈原 B、孔子 C、黄帝 D、刘邦9我国盛行钟鼓之乐是在( )A夏朝 B商朝 C西周 D战国时期综合思维导航10这是战国时期的著名水利工程示意图这个水利工程的名称是什么?它是由谁主持修建的?你能说出“分水鱼嘴” 、 “飞沙堰” 、 “宝瓶口”这几部分的作用吗?它为什么会在 2000 年被列为“世界文化遗产”名录呢?11阅读下列材料,回答问题:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”(1) 上述内容出自哪一作品?作者是谁?他生活在什么时期的哪个国家?(2) 他创作的新体诗歌被后人称为什么?(3) 这两句诗反映了作者怎样的情怀?(4) 他与什么节日有关?人们用什么样习俗纪念他?(5) 我们应该向他学习什么?(三) 、收集有关历史资料(四) 、查找自己在探究中发现的问题小组讨论,合作探究小组长组织本组同学进行讨论,交流学案,对不懂之处互相帮助,对新发现的疑问进行探究,并做好分工,准备展示。分组展示,班级交流各小组派代表展示本组完成的学案,其他各组认真倾听,进行质疑、补充。归纳总结,构建提升适时练习,反馈迁移