1、第 17 课君主集权的强化学案【教师寄语】学而不思则罔，思而不学则殆。【学习目标】1、知识与能力：掌握满族的兴起、清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施。学会步运用历史唯物主义分析问题的能力。2、过程与方法通过人物介绍，多媒体资料，小故事，历史短剧，增加学生的信息量。3、情感态度与价值观：认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国的历史发展做出了重要的贡献。【重点难点】重点：君主集权的强化。难点：强化君主集权的影响。【学习过程】一、新课导入明清之际，风云变幻，政权更迭。由满洲建立的清王朝开始了对全国的统治。它是我国最后一个封建王朝，为了维护统治，强化君主集权，使我国封建君主专制发展到顶
2、峰，现在学习新课。二、探究与交流1、你能说说清朝是怎样建立的吗？2、努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处？3、请你联系秦、明、清时期在思想文化方面的专制措施，谈谈文字狱的影响和危害。4、你能概括中国历代王朝在加强君权方面采取哪些措施吗？5、军机处的设立是利大于弊还是弊大于利？三、拓展延伸如何评价中国古代的君主专制的中央集权制度？四、我的收获：五、当堂检测1.努尔哈赤建立后金是在( )A.1553 年 B.1616 年 C.1636 年 D.1644 年2.继承努尔哈赤汗位的是( )A.阿保机 B.阿骨打 C.皇太极 D.元昊3 清太宗迁都北京前的京城是( )A.大都 B.赫图阿拉
3、 C.东京 D.盛京4.明朝灭亡的时间是( )A.1644 年 B.1636 年 C.1661 年 D.1683 年5.军机处设于（ ）A.康熙时期 B.雍正时期 C.乾隆时期 D.顺治时期6.改后金为清的皇帝是（ ）A.多尔衮 B.顺治帝 C.皇太极 D.康熙帝7.清初，沿用明制设置的政权机构是（ ）A.议政王大臣会议 B.三省六部C.军机处 D.内阁、六部8.标志清朝君主专制发展到顶峰的是（ ）仿效明朝制度设立内阁、六部 设立议政王大臣会议 设立军机处 一再兴起文字狱A. B. C. D.9 清朝文字狱最严重的是在（ ）顺治时期 康熙时期 雍正时期 乾隆时期 嘉庆时期A. B. C. D.
4、10.下列有关军机处的叙述，不正确的是（ )A.由皇帝选调亲信大臣组成B.军国大事完全由皇帝裁决C.地方军政首脑也直接听从皇帝指挥D.实权掌握在满洲贵族组成的议政王大臣会议11.以下内容，属于努尔哈赤时期的是（ ）统一女真各部 建立后金 改国号为清 迁都沈阳 设立军机处A. B. C. D.12.下列各项措施，属于清朝的是（ )A.创立科举制度B.实行八股取士C.从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，制造冤狱D.把儒家思想作为统治的正统思想13.下列对应关系是加强思想控制的大事，正确的是（ ）秦始皇“焚书坑儒” 明朝八股取士 东汉“罢黜百家，独尊儒术” 清朝 “文字狱”A. B. C. D.14.下列内容，属于制约皇帝的机构是（ ）A.议政王大臣会议 B.军机处C.科举制 D.内阁、六部15.知识回顾：（1）努尔哈赤是怎样建立后金的？（2）努尔哈赤与宋元时期的耶律阿保机、完颜阿骨打、元昊和成吉思汗等少数民族的领袖，有哪些共同之处？16.你怎样评价清朝的文字狱？六、教学反思：
