1、班级 姓名 小组评价 教师评价 学习目标：1、智力成果的涵义、表现及作用；了解智力成果包含的内容和怎样依法维护智力成果权。 2、从具体的案例中学会依法维护智力成果的能力。 3、积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人）的智力成果权。一、自主学习(把答案划到课本上 )1、什么是智力成果及其表现？ 2、我国法律对智力成果是如何保护的？3、什么是智力成果权（知识产权）？包括那些？ 4、为保护公民的智力成果权，我国制定了哪些法律法规？ 5、我国法律对保护未成年人的智力成果做了哪些规定？ 6、我们应怎样保护智力成果权？ 7、依法维护自己的智力成果，有效方法有哪些（方式）？ 8、通过民
2、事法律手段保护智力成果权的方式有哪些？2、合作研究：1、9 岁的强强从小爱好绘画 ，他的几幅作品被某美术刊物登载。强强的父亲找到这家出版社要求赠送此刊物做纪念，但出版社说，未成年人没有著作权，拒绝赠书。出版社的说法对吗？为什么？来源:Z。xx。k.Com2、阅读材料回答后面的问题。新华社 200 9 年 4 月 11 日报道，2008 年中国法院知识产权案件继续保持高增长势头，全国地方法院受理和审结知识产权民事一审案 件 24 406 件和 23518 件，同比增长 38.96%和32.58%。(1)上述材料说明了什么？(2)智力成 果权主要包括哪些权利？（3）上述材料给你什么启示？三、知识小
3、结：来源:学|科|网四、当堂达标1、 几年来，我国有关执法部门依法销毁盗版光盘、软件和盗版书，并对制假和售假的犯罪分子予以严惩。这表明：( )A、我国法律保护公民的智力成果权B、维护智力成果权是公民的责任C、我国执法部门的主要任务是打击盗版行为D、我国法律代表公民的意志2、 智力成果权所有人保护自己智力成果的主要方式有：( )申请专利 注册商标 版权登记 不公布于众A、 B、 C、 D、 3.“山寨”一词是 2008 年中国最火的消费流行语。山寨商品实质上是以极低的成本模仿、 剽窃、盗版主流品牌产品。山寨商品为一些低收入人群提供了价廉物美的“品牌产品”。 “山寨”商品剽窃、盗版主流品牌产品的行
4、为是（ ）A、侵 犯智力成果权的行为B、侵犯公民合法财产权的行为C 、侵犯公民合法名誉权的行为D、侵犯公民财产权处置权的行为A、处分权 B、占有权 C、 使用权 D、收益权 来源:Z&xx&k.Com4、我国法律保护公民的智力成果权，下列说法不正确的是（ ）A、法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果 来源:学科网 ZXXKB、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权C、当我们的智力成果受到侵害时， 可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等D、法律只保护成年人的智力成果，不保护未成年人的智力成果5、我国为了保护公民的智力成果，制定 的相关法律法规有（ ）著作权法 商标法 专利法 消费者权益保护法A、 B、 C、 D、6、下列不属于你的智力成果的是（ ）A、参加少年美术作品大赛时自己创作的一 幅山水画B、你在课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料C、发明了一个无尘板擦并获得专利权 来源:学+ 科+网 Z+X+X+KD、写作并已经发表的 作文五、课堂小结六、学习反思：我的收获 我的不足
